Yêu cầu:
- HS xây dựng đợc phơng trình trạng thái của khí lí tởng theo nhiệt độ tuyệt đối.
- HS hiểu và nhớ biểu thức của phơng trình; từ phơng trình có thể suy ra biểu thức của các đẳng quá trình (quá trình đẳng nhiệt, đẳng áp, đẳng tích); có khả năng dùng biểu thức này để giải các bài tập về khí lí tởng.
- Biết và hiểu đợc cách vẽ đồ thị của định luật Gay Luyxac trong các hệ toạ độ (V, T); (p, V).
Trớc khi tìm hiểu nội dung chính của bài, yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức của định luật Bôilơ - Mariôt và định luật Gay Luyxăc có liên quan đến tiến trình hình thành kiến thức mới. Để mở đầu bài này GV cần làm cho HS hiểu rõ hai vấn đề:
- Thứ nhất, các định luật Bôilơ - Mariôt và Saclơ chỉ xác định mối liên hệ giữa 2 trong 3 thông số trạng thái nhiệt. Trong thực tế thờng xảy ra quá trình trong đó cả ba thông số đều biến thiên phụ thuộc lẫn nhau (xăm xe đạp bơm căng để ngoài nắng, nén nhanh một lợng khí trong xilanh làm thể tích giảm đồng thời nhiệt độ và áp suất tăng...).
- Việc đi tìm phơng trình biểu diễn các trờng hợp tổng quát phải dựa vào các định luật biểu diễn các trờng hợp riêng (đó là định luật Bôilơ - Mariôt và định luật Saclơ)
Khi dạy bài này chúng tôi đi theo tiến trình nh đã hình thành trong sách giáo khoa, tuy nhiên có một số điểm cần lu ý:
- Quá trình xây dựng phơng trình trạng thái của khí lí tởng gắn liền với đồ thị. Vì vậy cần nhắc lại mỗi điểm trên đờng cong của đồ thị biểu diễn một trạng thái của lợng khí trong đó p, V, T có giá trị hoàn toàn xác định.
- Trong SGK xây dựng phơng trình trạng thái bằng cách chuyển lợng khí cần xét từ trạng thái 1 sang trạng thái 2 theo hai giai đoạn: giai đoạn đầu theo quá trình đẳng tích; giai đoạn sau theo quá trình đẳng nhiệt (qua một trạng thái trung gian). Khi giảng dạy, để phát huy tính sáng tạo của HS chúng tôi yêu cầu HS xây dựng phơng trình bằng cách chuyển lợng khí từ trạng thái 1 sang trạng thái 2 qua một trạng thái trung gian theo con đờng khác (cụ thể: biến đổi đẳng nhiệt trớc sau đó biến đổi đẳng tích - ngợc với tiến trình hình thành của SGK).
- Khi viết const T
pV
= cần nói rằng hằng số này phụ thuộc chất khảo sát và khối lợng của nó.
- Sau khi suy ra định luật Gay Luyxăc từ phơng trình trạng thái cần nhấn mạnh định luật này do nhà bác học Pháp tìm ra từ thực nghiệm. Nếu còn thời gian yêu cầu HS đa biểu thức suy ra từ phơng trình trạng thái về dạng ban đầu của định luật Gay Luyxăc (Thể tích phụ thuộc vào nhiệt độ Cenxiut).
- Dùng phần 3 của bài để tổng kết và củng cố kiến thức đã học về tính chất của khí lí tởng. Chú ý việc biểu diễn các đẳng quá trình trong các hệ toạ độ.