VI. ĐIỀU KIỆN VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
1. Dẫn chứng về việc xác định mục tiêu, động cơ, hứng thú học tập môn Lịch sử cho học sinh
Lịch sử cho học sinh
Khi được phân công làm chủ nhiệm lớp chuyên Sử, giờ đầu tiên khi tôi lên lớp, không phải là truyền thụ kiến thức ngay mà là dành thời gian cô – trò tiếp xúc, trò chuyện, trao đổi thông tin với nhau. Trong quá trình tiếp xúc, trò
truyện với học sinh, tôi khéo léo giới thiệu về lịch sử trường THPT Chuyên Lương Văn Tụy, về lịch sử Đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử của trường, về quyền lợi mà các em được hưởng nếu đạt thành tích cao. Cụ thể:
- Từ khi thành lập trường Chuyên (năm 1992) đến nay, nhiều thế hệ học sinh của trường đã được bồi dưỡng và đạt nhiều thành tích cao trong các kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh, Quốc gia, Quốc tế…
- Từ khi Bộ Giáo dục – đào tạo bắt đầu tổ chức thi Quốc gia môn Lịch sử (năm 1997) đến nay, đã có nhiều thế hệ học sinh đã tham gia Đội tuyển, đạt giải cao; trong đó có những người sau này đã quay trở lại trường công tác như các cô Nguyễn Hoàng Vân đạt giải Quốc gia năm 1997, cô Nguyễn Thùy Hương đạt giải Quốc gia năm 1998, cô Vũ Thu Hương đạt giải Quốc gia năm 2004…; nhiều học sinh đạt giải Quốc gia đã được tuyển thẳng vào các trường ĐH như ĐH Cảnh sát, ĐH An ninh, ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Khoa học xã hội và nhân văn – ĐHQGHN…; Có những năm 100% thí sinh trong đội tuyển Quốc gia môn Sử đạt giải (các năm 2011, 2012, 2013); tỉ lệ học sinh đạt giải Quốc gia của đội Sử trong những năm gần đây thường cao hơn các đội tuyển khác…
- Học sinh đạt giải Quốc gia môn Lịch sử không chỉ được các cấp khen thưởng giống như học sinh đạt giải các môn khác (cấp Bộ, cấp Tỉnh, Quỹ khuyến học – khuyến tài Đinh Bộ Lĩnh, Quỹ khuyến học của trường) mà còn được Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam tổ chức vinh danh, khen thưởng tại Văn miếu – Quốc tử giám vào tháng 4 hàng năm.
Khi nắm được những thông tin trên, đa phần các em học sinh chuyên Sử đều rất hăng hái, háo hức, mong muốn mình sẽ đạt được những thành tích cao trong học tập như các thế hệ đi trước, để đem vinh quang về cho bản thân, làm rạng rỡ gia đình, dòng họ và tiếp tục xây đắp thêm truyền thống vẻ vang của trường.