Từ thực tiễn quỏ trỡnh lónh đạo cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn miền Bắc của Đảng thời kỳ 1954- 1975, cú thể rỳt ra một số kinh nghiệm:
- Một là, Cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng phải trờn cơ sở nhiệm vụ chớnh trị của Đảng, của dõn tộc trong từng thời kỳ lịch sử và gắn chặt với hoạt động thực tiễn lao động sản xuất và chiến đấu.
Lý tưởng cỏch mạng của thanh niờn miền Bắc trong khỏng chiến chống Mỹ, cứu nước chớnh là lý tưởng chung của xó hội, của Đảng. Do vậy, cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng phải luụn gắn chặt với nhiệm vụ chớnh trị của Đảng, của dõn tộc và lấy thực tế lao động sản xuất và chiến đấu là cơ sở để đỏnh giỏ hiệu quả trong cụng tỏc giỏo dục của Đảng.
Đồng chớ Lờ Duẩn từng khẳng định: Người cỏch mạng khỏc người khụng cỏch mạng ở chỗ biết quờn mỡnh phục vụ cho tập thể, cho quyền lợi chung, bao giờ cũng nghĩ đến cỏch mạng đến tập thể trước, bao giờ cũng biết đặt quyền lợi Tổ quốc, quyền lợi của tập thể lờn trờn quyền lợi của cỏ nhõn. Lý tưởng cỏch mạng của thanh niờn trong thời đại ngày nay là độc lập dõn tộc, dõn chủ, thống nhất Tổ quốc, chủ nghĩa xó hội,
chủ nghĩa cộng sản. Lý tưởng cỏch mạng của thanh niờn phải luụn xuất phỏt, gắn chặt
và phục vụ tốt nhiệm vụ chớnh trị của Đảng và coi đú là mục tiờu hàng đầu. Trong cuộc khỏng chiến chống Mỹ, cứu nước, Đảng đó vận dụng một cỏch linh hoạt trờn cơ sở nhiệm vụ chớnh trị của từng giai đoạn cỏch mạng để cú những hỡnh thức và nội dung giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn miền Bắc phự hợp yờu cầu nhiệm vụ của lịch sử. Từ đú, đi đến thực hiện mục tiờu lý tưởng cỏch mạng cao đẹp của dõn tộc là chủ nghĩa cộng sản.
Tuy nhiờn, quỏ trỡnh chỉ đạo thực hiện cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn của Đảng phải được tiến hành theo chức năng và phương thức hoạt động của từng đối tượng. Đặc biệt, trờn cơ sở nhiệm vụ cỏch mạng thiờng liờng của dõn tộc, Đảng phải gắn hoạt động giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn với thực tế lao động sản xuất và chiến đấu, lấy thực tiễn làm trường học cỏch mạng lớn cho thanh niờn. Đỳng như Lờnin đó từng chỉ rừ: “Chỳng ta khụng tin vào việc rốn luyện, giỏo dục và học tập nếu những việc đú chỉ đúng khung trong nhà trường và tỏch rời cuộc sống sụi nổi” [50, tr.372]; “Nhà trường của chỳng ta phải làm cho thanh niờn trong khi học tập, trở thành những người tham gia cuộc đấu tranh giải phúng những người bị búc lột” [50, tr. 372].
Trong cuộc khỏng chiến chống Mỹ, cứu nước, thanh niờn miền Bắc được sống trong khụng khớ hoà bỡnh và bắt tay vào xõy dựng chủ nghĩa xó hội, cú Đảng của giai cấp vụ sản lónh đạo nờn thanh niờn cú nhiều điều kiện thuận lợi để tiếp thu lý tưởng cộng sản chủ nghĩa. Nhưng lý tưởng cỏch mạng khụng tự nhiờn mà cú mà phải được giỏo dục, bồi dưỡng và rốn luyện trờn cơ sở gắn với thực tế để nhận thức một cỏch sõu sắc cũng như nõng cao hiểu biết của thanh niờn về lý tưởng cộng sản chủ nghĩa.
Chủ tịch Hồ Chớ Minh luụn dạy chỳng ta rằng giỏo dục thanh niờn khụng thể tỏch rời mà phải liờn hệ chặt chẽ với cuộc đấu tranh của xó hội. Giỏc ngộ lý tưởng cỏch mạng khụng chỉ dừng lại ở chỗ nhận thức về lý tưởng mà điều quan trọng hơn là ở chỗ
cú tinh thần hành động kiờn quyết để thực hiện lý tưởng đú. Chỉ đi vào hoạt động thực tiễn thanh niờn mới thể hiện sự giỏc ngộ, bồi dưỡng, nõng cao thờm trỡnh độ giỏc ngộ lý tưởng và niềm tin cỏch mạng. Điều quan trọng khụng phải yờu cầu thanh niờn chỉ núi về độc lập dõn tộc và chủ nghĩa xó hội mà quan trọng hơn là phải phấn đấu để đấu tranh xõy dựng được chủ nghĩa xó hội thực sự trờn đất nước ta. Do vậy, Đảng ta đó tớch cực chủ động giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn bằng sự kết hợp giữa lý luận và hành động thực tiễn. Đặc biệt, với nhiều hỡnh thức sinh hoạt đa dạng, Đảng đó thu hỳt thanh niờn vào cỏc cuộc vận động cỏch mạng và sản xuất, chiến đấu. Cựng với cỏc hoạt động tuyờn truyền giỏo dục học tập đường lối chủ trương của Đảng từ đú xỏc định những mục tiờu cụ thể cho thanh niờn miền Bắc trong từng giai đoạn lịch sử, Đảng đó tổ chức cỏc cuộc vận động, đưa thanh niờn vào cỏc phong trào cỏch mạng, gúp phần quan trọng vào việc bồi đắp lý tưởng cỏch mạng, nõng cao tỡnh cảm cỏch mạng cho thanh niờn. Chớnh từ phong trào này đó thỳc đẩy mạnh mẽ tinh thần thi đua sản xuất và học tập, chấp hành vụ điều kiện những yờu cầu của Đảng ở bất cứ nơi đõu, tạo ra một lực lượng hậu bị hựng hậu như: “Phong trào tỡnh nguyện vượt mức kế hoạch 5 năm lần thứ nhất” đó thực sự đưa thanh niờn vào cuộc vận động chớnh trị lớn và phong trào thi đua sản xuất chung của toàn dõn. Qua đú vừa giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn vừa phỏt huy tỏc dụng của họ đối với phong trào. Đặc biệt là phong trào “ba sẵn sàng” của thanh niờn miền Bắc đó thực sự là trường học vĩ đại về chủ nghĩa anh hựng cỏch mạng cho thanh niờn, đồng thời động viờn thu hỳt hàng triệu thanh niờn vào những hành động cỏch mạng, chiến đấu, phục vụ chiến đấu, lao động sản xuất và cụng tỏc, học tập rốn luyện và xõy dựng cuộc sống mới. Thanh niờn “ba sẵn sàng” trở thành lực lượng xung kớch trờn mọi lĩnh vực. Phong trào “Ba sẵn sàng” chớnh là mụi trường giỏo dục tốt nhất để rốn luyện thế hệ thanh niờn mới, giỳp thanh niờn nõng cao tỡnh cảm cỏch mạng, nhiệt tỡnh lao động, sản xuất và chiến đấu và là nơi cung cấp cho thanh niờn tri thức cỏch mạng để thực hiện ước mơ, lý tưởng của mỡnh.
Cú thể núi, đõy là hoạt động giỏo dục chủ yếu và cú hiệu quả nhất, nú cú tỏc dụng rất lớn trong việc nõng cao giỏc ngộ yờu nước và yờu xó hội chủ nghĩa, phỏt huy mạnh mẽ tinh thần tớch cực cỏch mạng, gúp phần mạnh mẽ vào sự nghiệp chung của nhõn dõn.
- Hai là: Kết hợp nhiều hỡnh thức giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho phự hợp với từng đối tượng thanh niờn.
Cỏch mạng xó hội chủ nghĩa ở nước ta là một quỏ trỡnh biến đổi cỏch mạng toàn diện, liờn tục và vụ cựng sõu sắc và triệt để. Muốn xõy dựng chủ nghĩa xó hội phải cú con người xó hội chủ nghĩa, những con người cú tỡnh cảm cỏch mạng, cú tri thức cỏch mạng. Tuy nhiờn, trỡnh độ tư tưởng và nhận thức của thanh niờn ở cỏc giai cấp, tầng lớp trong xó hội cú những sự chờnh lệch, khỏc biệt. Do vậy, việc hỡnh thành một hệ thống phương phỏp, hỡnh thức giỏo dục cho thớch hợp là một kinh nghiệm quý. Ngoài hỡnh thức giỏo dục đưa thanh niờn vào tham gia cỏc hoạt động thực tế, Đảng cũn tổ chức giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn thụng qua nhiều hỡnh thức đa dạng khỏc:
Giỏo dục bằng truyền thống, tỡnh cảm giai cấp dõn tộc, ụn nghốo nhớ khổ với
nõng cao giỏc ngộ xó hội chủ nghĩa. Đõy là kinh nghiệm chung của Đảng đó được thể
nghiệm trong thực tế. Cỏch làm mỗi nơi tuy khỏc nhau như nghe núi chuyện về khỏng chiến, về gương chiến đấu của cỏc anh hựng liệt sỹ, ụn nghốo, ụn khổ của địa phương, bản thõn, so sỏnh hai chế độ tư bản chủ nghĩa và xó hội chủ nghĩa bước đầu đó khẳng định đõy là một hỡnh thức đồng thời là một nội dung giỏo dục rất hiệu quả, hấp dẫn với thanh niờn, giỳp thanh niờn thờm nõng cao lập trường giai cấp, tự hào dõn tộc, tinh thần trỏch nhiệm và thờm tin tưởng vào con đường, lý tưởng mà mỡnh đó lựa chọn.
Giỏo dục bằng hỡnh thức văn hoỏ nghệ thuật cú tỏc dụng rất lớn về tư tưởng
thẩm mỹ cũng như tỡnh cảm cỏch mạng đối với thanh niờn. Đảng đó kết hợp tổ chức cho thanh niờn xem phim đặc biệt là phim của hàng phim Mặt trận dõn tộc giải phúng miền Nam Việt Nam như phim: Những chặng đường lịch sử, Bỏc Hồ sống mói, Mười năm thắng lợi… đọc sỏch “Từ tuyến đầu Tổ quốc”, tỏc phẩm “Sống như Anh” giỳp thanh niờn hiểu thờm lịch sử đấu tranh anhh dũng của Đảng cũng như những thắng lợi to lớn mà nhõn dõn ta đó giành được dưới sự lónh đạo của Đảng và Bỏc Hồ. Từ đú, tạo ra những chuyển biến cơ bản về tư tưởng và tỡnh cảm trong thanh niờn miền Bắc.
Tổ chức cỏc buổi sinh hoạt chớnh trị. Đõy là hỡnh thức giỏo dục thường xuyờn rất
sõu sắc đối với thanh niờn. Trong cỏc buổi sinh hoạt chớnh trị phải khụng ngừng nõng cao tớnh tư tưởng và tớnh chiến đấu
Xuất phỏt từ nhận xột của Chủ tịch Hồ Chớ Minh cho rằng: Núi chung cỏc dõn tộc phương Đụng phần nhiều là giàu tỡnh cảm và đối với họ một tấm gương sống cũn giỏ trị hơn một trăm bài văn diễn thuyết tuyờn truyền. Trong cuộc khỏng chiến chống đế quốc Mỹ xõm lược, phương phỏp giỏo dục bằng điển hỡnh khụng những tỏc động trực tiếp đến hành động cỏch mạng mà cũn hỡnh thành phẩm chất con người mới theo gương cỏc điển hỡnh tiờn tiến.
Đứng trước những yờu cầu và thỏch thức của lịch sử, để xõy dựng cho thanh niờn một lý tưởng cỏch mạng cao đẹp và phỏt huy sức mạnh của họ nhằm phấn đấu vỡ mục tiờu lý tưởng cao đẹp đú, Đảng đó sử dụng phương phỏp nờu gương điển hỡnh một cỏch linh hoạt và cú hiệu quả. Đõy là một hỡnh thức giỏo dục thớch hợp với hoạt động giỏo dục cú tớnh chất quần chỳng và càng thớch hợp với thanh niờn - lớp người đang hăm hở vươn lờn tiờn tiến. Song khi sử dụng những điển hỡnh, Đảng đó sử dụng những điển hỡnh khụng phải xa lạ gỡ mà rất gần gũi với họ, xuất hiện ngay trong phong trào cỏch mạng mà ra. Những đợt tổ chức học tập gương Lờ Mó Lương, Nguyễn Văn Trỗi, học tập tinh thần cỏch mạng kiờn cường của Nguyễn Viết Xuõn với khẩu hiệu “Nhằm thẳng quõn thự, bắn!”, học tập những tập thể điển hỡnh trong chiến đấu, lao động sản xuất xõy dựng chủ nghĩa xó hội ở miền Bắc đó thực sự cú ý nghĩa giỏo dục lớn, đú thực sự là những hỡnh ảnh đẹp của một thế hệ thanh niờn đó, đang và suốt đời phấn đấu hy sinh vỡ lý tưởng cỏch mạng độc lập dõn tộc và chủ nghĩa xó hội của dõn tộc, cú tỏc dụng cổ vũ động viờn thanh niờn miền Bắc tiếp tục học tập, lao động và chiến đấu dũng cảm như những lớp thanh niờn đi trước
- Ba là: Cú hỡnh thức khen thưởng, biểu dương nờu gương điển hỡnh đỳng lỳc, kịp thời để động viờn thanh niờn, đi đụi với phờ bỡnh khuyết điểm.
Đõy là vấn đề giải quyết mối quan hệ giữa xõy và chống, giữa việc phỏt huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm trong quỏ trỡnh giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn miền Bắc trong cuộc khỏng chiến chống đế quốc Mỹ xõm lược. Mục đớch cuối cựng của cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng là xõy dựng những tư tưởng, tỡnh cảm tốt đẹp, những hiểu biết khoa học để họ dựng vũ khớ đú tham gia vào việc cải tạo xó hội, cải tạo tự nhiờn, rốn luyện bản thõn xõy dựng con người mới xó hội chủ nghĩa. Do vậy, Đảng đó kịp thời cú chế độ biểu dương khen thưởng khụng phải
chỉ tiến hành với từng cỏ nhõn mà tiến hành với cả tập thể tiờn tiến điển hỡnh. Trong cuộc khỏng chiến chống Mỹ, cứu nước, cú rất nhiều tấm gương thanh niờn miền Bắc, cỏc đơn vị tập thể và cỏ nhõn điển hỡnh trong từng lĩnh vực lao động học tập, sản xuất và chiến đấu. Họ là những thanh niờn làm những việc bỡnh thường nhưng rất vĩ đại để xõy dựng và bảo vệ đất nước. Đảng đó biểu dương và cổ vũ những thành tớch đú đặc biệt là tại cỏc Đại hội chiến sỹ thi đua, tặng huy hiệu, trao cờ anh Nguyễn Văn Trỗi… Đõy thực sự là những hỡnh thức giỏo dục cú sức động viờn cổ vũ rất lớn thanh niờn trong quỏ trỡnh phấn đấu rốn luyện lý tưởng cỏch mạng cao đẹp. Tuy nhiờn, cựng với việc phỏt huy cỏc ưu điểm, việc phờ phỏn khuyết điểm phải làm triệt để cú hiệu quả. Cú như vậy thỡ mới nõng cao chất lượng giỏo dục.
- Bốn là: Xõy dựng tổ chức Đoàn thực sự là hạt nhõn tập hợp mọi tầng lớp thanh niờn tham gia phong trào cỏch mạng. Đồng thời tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với cụng tỏc thanh niờn.
Lý tưởng của Đoàn là chủ nghĩa xó hội và chủ nghĩa cộng sản; tư tưởng của Đoàn là chủ nghĩa Mỏc- LờNin, Đoàn là trường học cộng sản chủ nghĩa của thanh niờn, giỳp Đảng đem lý tưởng cộng sản và chủ nghĩa Mỏc- Lờnin giỏo dục cho thanh niờn. Do vậy, để nõng cao chất lượng giaú dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn, việc xõy dựng và củng cố tổ chức Đoàn thanh niờn là rất cần thiết.
Trước hết cần xõy dựng hỡnh thức tổ chức Đoàn thật rộng rói và linh hoạt để tập hợp thanh niờn và đưa thanh niờn vào hành động cỏch mạng, bảo đảm cho thanh niờn ai cũng được cống hiến và trưởng thành.
Xõy dựng củng cố tổ chức Đoàn nhất là đoàn cơ sở làm cho cơ sở biết chủ động sỏng tạo trong cụng tỏc là nhiệm vụ cú tầm quan trọng đặc biệt. Sử dụng cỏc hỡnh thức sinh hoạt hấp dẫn phự hợp với đặc điểm tõm lý của thanh niờn để lụi cuốn thanh niờn vào những hành động cỏch mạng nhằm thực hiện chương trỡnh của Đoàn, cương lĩnh của Đảng cũng như thực hiện lý tưởng cỏch mạng độc lập dõn tộc và chủ nghĩa xó hội của thanh niờn
Phỏt huy khả năng cỏch mạng của 4 triệu thanh niờn khụng những cú ý nghĩa quan trọng trong sự nghiệp chống Mỹ, cứu nước mà cũn cú ý nghĩa quan trọng trong sự nghiệp xõy dựng chủ nghĩa xó hội trờn đất nước ta. Vỡ vậy, tăng cường sự lónh đạo của
Đảng đối với cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng của thanh niờn là rất cần thiết và cú ý nghĩa quan trọng.
Đảng cần làm cho cỏn bộ đảng viờn cũng như mọi ngành mọi cấp luụn cú nhận thức đỳng đắn về vai trũ và khả năng cỏch mạng của thanh niờn.
Mạnh dạn giao trỏch nhiệm cho thanh niờn là một kinh nghiệm giỏo dục tốt để phỏt huy tinh thần làm chủ và tư duy độc lập sỏng tạo của thanh niờn.
KẾT LUẬN
Trong cuộc khỏng chiến chống Mỹ, cứu nước, lý tưởng cỏch mạng độc lập dõn tộc và chủ nghĩa xó hội của thanh niờn Việt Nam núi chung và thanh niờn miền Bắc núi riờng đó trở thành niềm tin, lẽ sống của nhiều thế hệ thanh niờn cỏch mạng. Lý tưởng ấy đó làm cho thanh niờn cú niềm tin sắt đỏ, ý chớ kiờn định, nghị lực phi thường, những
ước mơ và khỏt vọng lớn lao. Lý tưởng tạo nờn động lực sẵn sàng cống hiến tất cả sức mạnh tinh thần và thể chất dồi dào, tiềm năng to lớn của tuổi thanh xuõn cho sự nghiệp cỏch mạng cao cả.
Trong suốt 21 năm khỏng chiến chống Mỹ cứu nước, với quan điểm thanh niờn là lớp người ở lứa tuổi say mờ khỏt vọng, lý tưởng cỏch mạng làm cho họ dỏm nhỡn về phớa trước, vững bước tiến đến tương lai, gắn mỡnh vào vận mệnh của dõn tộc và đất nước, Đảng đó khụng ngừng đẩy mạnh cụng tỏc giỏo dục lý tưởng cỏch mạng cho thanh niờn miền Bắc để khắc phục tỡnh trạng thanh niờn sống ớch kỷ, chỉ nghĩ đến lợi ớch cỏ