II. THấ DỤC SÁNG
I.HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH
MTXQ:: Trũ truyện về cỏc bộ phận, t/ d của cỏc bộ phận trờn cơ thể và cỏc giỏc quan.
Hoạt động k/h: Âm nhạc, Toỏn.
1.Mục đớch yờu cầu. a- Kiến thức.
Trẻ biết và phõn biệt 1 số bộ phận của cơ thể( mắt, mũi, miệng, tai, tay, chõn, võn tay...).
Biết 1 số chức năng , tỏc dụng, hoạt động chớnh của 1 số bộ phận trờn cơ thể.
b-Kỹ năng:
Phỏt triển kỹ năng q/s, so sỏnh cú chủ dớch. Trẻ biết trả lời đủ cõu, rừ lời, mạch lạc.
c- Thỏi độ:
Biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể(đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay...).
2. Chuẩn bị. * Của cụ:
- Một số tranh về cỏc bộ phận trờn cơ thể người.
* Của trẻ:
3. Cỏch tiến hành.
N/D hoạt động. Hoạt động của cụ. Hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ. * Hoạt động 2: Trẻ trải nghiệm và cựng đàm thoại về 1 số bộ phận, tỏc dụng của cỏc bộ phận trờn cơ thể và các giác quan.
* Sỏng ngủ dậy việc đầu tiờn chỳng mỡnh cần làm là gỡ?
Cho trẻ đọc bài thơ” Bộ đỏnh răng + Vỡ sao cần v/s răng miệng sạch sẽ? * Cỏi miệng làm những nhiệm vụ gỡ nhỉ?
Gợi ý để trẻ núi lờn nhận xột - Cụ cho trẻ tập với bài “ Ồ sao bộ khụng lắc ”.
- Chỳng ta vừa mỳa bằng tay. Mỗi bàn tay cú mấy ngún? đếm?
tay cũn làm nhiệm vụ gỡ? + Cần v/s đụi tay ntn?
+ Theo con - ta sẽ sử dụng nguồn nước trong và sau khi rửa tay thế nào để cú hiệu quả.
- Cho trẻ thực hành cỏch rửa tay. - 2 bàn tay là 1 trong những bộ phận trờn cơ thể con người. Hóy kể tờn 1 số bộ phận trờn cơ thể của mỡnh?
* Đỏnh răng
*cần núi lờn lời hay, biết đọc thơ, kể chuyện, ăn cơm hết suất, biết vệ sinh răng miệng sạch sẽ, biết hỏt...
- hỏt+ minh hoạ động tỏc..
- Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ. - Trẻ cựng cụ trũ chuyện về cỏc bộ phận, tỏc dụng của cỏc bộ phận trờn cơ thể và cỏc giỏc quan.
* Hoạt động 3: Củng cố.
* Hoạt động 4: Chơi trũ chơi.
- Chơi “ Ai tinh mắt hơn” - Cụ bật búng điện sỏng.
+ Ai phỏt hiện điều gỡ vừa xảy ra trong lớp?
+ Vỡ sao con phỏt hiện thấy? điện ở phớa nào của cỏc con? phải làm gỡ để tiết kiệm điện.
+ Cần làm gỡ để bảo vệ mắt? + Cũn ai biết nữa?...
- Chơi “ lặc lũ cũ’ Cho trẻ ngửi hoa: + Con phỏt hiện thấy điều gỡ? + Vừa ngửi mựi thơm của hoa bằng bộ phận nào trờn cơ thể? + Con biết gỡ về những cỏi mũi? + Cũn ai phỏt hiện điều gỡ nữa? + Cần làm gỡ để bảo vệ mũi? - Cụ núi một cõu: Tiếng núi được phỏt ra từ đõu? Bộ phận gỡ để nghe được?
+ Tai làm cụng việc gỡ? Cú mấy tai? + Cần làm gỡ để bảo vệ đụi tai? - Cho cả lớp chơi nhảy lũ cũ + Bạn vừa đi lại bằng gỡ? Chõn cú nhiệm vụ gi?
+ Cần làm gỡ để bảo vệ đụi chõn? * Mở rộng: cơ thể cũn rất nhiều bộ phận . Ai cũn biết những bộ phận nào trờn cơ thể nữa?
- Cho trẻ kể những bộ phận bờn ngoài cơ thể.
* Giỏo dục:Cần phải giữ gỡn v/ s thõn thể thế nào
* Trũ chơi:
- Trũ chơi: “ Tai ai tinh”
- T/C 1: Cắt dỏn h/ả biểu thị của tay chõn. - T/C 2: Tỡm cỏc cặp võn tay giống nhau. - trẻ quan sỏt và đưa ra nhận xột. - Nhờ mắt Trẻ khỏm phỏ, trải nghiệm và nờu lờn nhận xột - Mũi - Tai - Chõn
- Đụi chõn giỳp con người rất nhiều trong cụng việc hàng ngày: leo trốo, nhảy, đi lại ...
- Ăn uống đủ chất, chăm tập TD, tắm rửa, đỏnh răng hàng ngày. *Trẻ hứng thỳ chơi.