- Xác định yêu cầu: Lập danh sách một nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ học tập của em (theo mẫu ở SGK )
3.Tra mục lục sách:
* Cho HS hiểu: Mục lục sách dùng để tra các tuần học, bài học, các chương mục, các bài viết có trong một cuốn sách hoặc để xem cuốn sách có bao nhiêu trang, có những truyện gì, của tác giả nào. Nó nhằm giới thiệu với mọi người về bố cục của cuốn sách, giúp người đọc dễ dàng tra cứu khi cần tìm hiểu một phần nào đó, một chương mục nào đó của cuốn sách.
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Xác định yêu cầu: Đọc mục lục các bài ở tuần 6; viết tên các bài tập đọc trong tuần ấy.
- Xem phần mục lục ở cuối SGK, tập 1, tuần 6 (Chủ điểm Trường học ) để biết: Tuần 6 có mấy bài tập đọc? Đó là những bài tập đọc nào? Trang bao nhiêu? (Có thể ghi tên các bài tập đọc và số trang vào vở nháp )
- Dựa vào bài tập đọc Mục lục sách đã học trong tuần 5, kẻ bảng mục lục theo các cột: Số thứ tự; Tên bài Tập đọc; Trang.
* Hướng dẫn HS làm bài:
- Kẻ bảng theo mẫu đã hướng dẫn:
- Điền các yêu cầu vào từng cột theo hàng ngang.
Chú ý: Khi tra mục lục của một cuốn truyện thiếu nhi các em càn chú ý: - Đọc toàn bộ mục lục rồi xác định:
+ Cả cuốn truyện gồm bao nhiêu truyện. + Đâu là kí hiệu đánh dấu STT từng truyện. + Đâu là tên truyện.
+ Đâu là tên tác giả. + Đâu là số trang.
- Một tập truyện bao gồm nhiều truyện (hoặc một truyện ). Có khi mỗi truyện do một tác giả viết. Có khi cả tập truyện chỉ gồm một , hai tác giả. Nếu là truyện do một, hai tác giả viết thì ghi tên tập truyện, tên tác giả trước, ở phần mục lục chỉ cần ghi tên truyện và số trang.
- Căn cứ vào mục lục của cuốn sách cụ thể mà em đã đọc để trình bày các cột (1 ) STT; (2) Tác giả; (3 ) Tác phẩm (hoặc tên truyện ) ; (4 ) Trang (cột 2 và cột 3 có thể đổi chỗ cho nhau. )
Ví dụ: Tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại tên hai truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục.
Đọc mục lục tập truyện: Đồ đệ của Đơn tử (NXB Kim Đồng ) của tác giả: Đan Thành, có thể kẻ bảng như sau: STT Tác phẩm Trang 1 2 Cái Sim Quốc thể 42 52
Giao tiếp qua thư từ và gọi điện thoại là những hình thức phổ biến trong xã hội hiện nay. Dạy giao tiếp bằng thư từ và điện thoại là điều rất thiết thực trong đời
sống hiện tại vì sống trong xã hội này, các em có nhu cầu và trách nhiệm giao dịch để tự phục vụ, tự bảo vệ mình hoặc bảo vệ cuộc sống yên bình xung quanh.