III. Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức
Bài 31: Vẽ trang trí Trang trí hình vuông
Trang trí hình vuông I.Mục tiêu
- Học sinh tập quan sát, nhận biết đợc hoạ tiết hình vuông - Biết cách vẽ hoạ tiết
- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị
GV: - Su tầm tranh, ảnh một số hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn - Bài vẽ con vật của học sinh.
- Hình hớng dẫn cách vẽ
HS : - Su tầm tranh,ảnh hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn của HS lớp trớc.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì, tẩy, màu.
III. Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức 1.Tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV cho HS xem một vài bài trang trí :
+Hoạ tiết dùng để trang trí?
+ Vị trí - kích thớc của h.tiết chính và h.tiết phụ?
+ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
- GV chỉ ra hình mẫu để Hs thấy.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Hoa, lá,chim, thú…
+ Hoạ tiết chinh to, rõ nằm ở giữa, hoạ tiết phụ nhỏ ở các góc
+ Nhiều màu sắc khác nhau Hoạt động 2: Cách trang trí
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+ Vẽ hình vuông, hình tròn + Kẻ các đờng trục + Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình + Vẽ hình vuông, hình tròn + Kẻ các đờng trục + Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình
mảng khác nhau).
+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng.
+ Vẽ màu tự chọn.
- GV cho xem 1 số bài trang trí đờng diềm của lớp trớc.
mảng khác nhau).
+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng.
+ Vẽ màu tự chọn.
- HS học tập cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích (nên có hình mảng to nhỏ khác nhau).
+ Vẽ hoạ tiết (tuỳ ý). Các hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau. + Không dùng quá nhiều màu.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 2 + Vẽ màu tự do. + Kẻ các đờng trục.
+ Vẽ màu h.tiết chính trớc, h.tiết phụ và màu nền sau.
+ Màu có đậm, nhạt cho rõ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp,
gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại. _ Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích.
Dặn dò HS:
_ Trang trí hình vuông theo ý thích
_Su tầm các loại tợng qua anh hoặc sách báo.
Ngày soạn: 14 tháng 4 năm 2011 Bài 32:Thờng thức mĩ thuật
Tìm hiểu về tợng
I.Mục tiêu
- Học sinh bớc đầu nhận biết đợc các thể loại tợng.
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II. Chuẩn bị
- Su tầm một số tợng đài, tợng cổ, tợng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh.
- Tìm một vài tợng thật để học sinh quan sát. HS :
- Su tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí, ... - Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).
III. Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức 1.Tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu về t ợng:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ba pho tợng trong vở tập vẽ 2 và giới thiệu để các em biết.
+ Tợng vua Quang Trung (đặt ở khu gò Đống Đa, Hà Nội, làm bằng xi măng của nhà điêu khắc Vơng Học Báo).
+ Tợng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt ở chùa Tây Phơn, Hà Tây, tạc bằng gỗ).
+ Tợng Võ Thị Sáu (đặt ở Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội, đúc bằng đồng của nhà điêu khắc Diệp Minh Châu).
- Giáo viên đặt các câu hỏi h- ớng dẫn học sinh quan sát từng pho t- ợng.
Tợng vua Quang Trung
- Hình dáng tợng vua Quang Trung nh thế nào?
+ Vua Quang Trung trong t
_HS quan sát : Tợng ngìn tay ngìn mắt
thế về phía trớc, dáng hiên ngang. + Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng. + Tay trái cầm đốc kiếm. + Tợng đặt trên bệ cao trông rất oai phong.
- Giáo viên tóm tắt: Tợng vua Quang Trung là tợng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử. Vua Quang Trung tợng trng cho sức mạnh của dân tộc Việt Nam chống quân xâm lợc nhà Thanh.
Tợng phật "Hiếp - tôn - giả"
- Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng của pho tợng:
+ Phật đứng ung dung, th thái.
+ Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ.
+ Hai tay đặt lên nhau.
- Giáo viên tóm tắt: Tợng Phật thờng có ở chùa, đợc tạc bằng gỗ (gỗ mít) và đợc sơn son thiếp vàng. Tợng “Hiếp – tôn – giả” là pho tợng cổ đẹp, biểu hiện lòng nhân từ khoan dung của nhà Phật.
Tợng Võ Thị Sáu
- Giáo viên gợi ý học sinh: + Chị đứng trong t thế hiên ngang.
+ Mắt nhìn thẳng.
+ Tay nắm chặt, biểu hiện sự kiên quyết.
- Giáo viên tóm tắt: Tợng mô tả hình ảnh chị Sáu trớc kẻ thù (bình tĩnh, hiên ngang trong t thế của ngời
chiến thắng).
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên nhận xét giờ học và khen
ngợi những học sinh phát biểu ý kiến + Hs chú ý lắng nghe Gv
Ngày soạn: 23 tháng 4 năm 2010
Bài 33: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nớc (Vẽ hình)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của bình đựng nớc. - Tập quan sát, so sánh tỉ kệ của bình.
- Vẽ đợc cái bình đựng nớc.
II/Chuẩn bị
GV:
- Cái bình đựng nớc (có thể tìm vài kiểu khác nhau) - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.
- Một vài bài vẽ của học sinh. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì,tẩy,màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
để học sinh nhận biết:
+ Có nhiều loại bình đựng n- ớc khác nhau.
+ Bình đựng nớc gồm có nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm. Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn cái bình từ nhiều hớng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm hoăc chỉ thấy một phần)
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục: Vẽ cái bình không to, nhỏ hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ.
+ Quan sát mẫu và ớc lợng chiều cao ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ trục. Với cái bình này, khung hình của nó là hình chữ nhật đứng.
+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình
+ Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ.
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình
+ Vẽ khung hình chung
+ ớc lợng tỉ lệ cao ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ trục
+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình
đựng nớc.
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: + Vẽ đợc cái bình đựng nớc gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định. + Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự trang trí cho bình đựng nớc của mình thêm đẹp (bằng những họa tiết hay đờng diềm nhẹ nhàng).
+ Vẽ vào vở tập vẽ 2 + Trang trí theo ý thích + Vẽ màu tự do.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận. _
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
_ Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và yêu cầu học sinh nhận xét đánh giá một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.
_ Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích.
Dặn dò HS:
- Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đờng sá, ao hồ, ...) - Su tầm tranh, ảnh phong cảnh.
Ngày soạn: 4 tháng 5 năm 2010
Bài 33 : Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc tranh phong cảnh.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. - Biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- Nhớ lại và vẽ đợc một bức tranh phong cảnh theo ý thích.
II/Chuẩn bị
Giáo viên:
- Su tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (chân dung, sinh hoạt, ...)
- ảnh phong cảnh.
- Một vài bài vẽ của học sinh. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì,tẩy,màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận biết:
+ Tranh phong cảnh thờng vẽ: nhà, cây, cổng làng, con đờng, ao hồ ... (những hình ảnh có ngoài thiên nhiên).
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm ngời hoặc các con vật, nhng cảnh vật là chính.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.
+ Tìm ra cảnh định vẽ (đờng phố,
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.
công viên, trờng học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, ...).
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:
+ Hình ảnh chính vẽ trớc, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ. + Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ hình ảnh chính. + Vẽ màu theo ý thích. _ Học sinh chú ý lắng nghe + Tìm hình ảnh chính +Hình ảnh phụ + Vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+ Vẽ tranh phong cảnh quê em và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên gợi ý một vài hình ảnh cụ thể để học sinh liên tởng dễ dàng. - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinh động.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 2
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh xem các bài vẻ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt.
- Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn.
- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp.
_ Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích.
_ Học sinh chú ý nghegiáo viên nhận xét
Dặn dò HS:
Ngày soạn: 4 tháng 5 năm 2010
Bài 34 : Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc tranh phong cảnh.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên. - Biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- Nhớ lại và vẽ đợc một bức tranh phong cảnh theo ý thích.
II/Chuẩn bị
Giáo viên:
- Su tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (chân dung, sinh hoạt, ...)
- ảnh phong cảnh.
- Một vài bài vẽ của học sinh. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì,tẩy,màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận biết:
+ Tranh phong cảnh thờng vẽ: nhà, cây, cổng làng, con đờng, ao hồ ...
(những hình ảnh có ngoài thiên nhiên).
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm ngời hoặc các con vật, nhng cảnh vật là chính.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.
+ Tìm ra cảnh định vẽ (đờng phố, công viên, trờng học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, ...).
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:
+ Hình ảnh chính vẽ trớc, vẽ to, rõ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ. + Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ hình ảnh chính.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.
_ Học sinh chú ý lắng nghe + Tìm hình ảnh chính +Hình ảnh phụ
+ Vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+ Vẽ tranh phong cảnh quê em và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên gợi ý một vài hình ảnh cụ thể để học sinh liên tởng dễ dàng. - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác nhau để bức tranh
thêm sinh động.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh xem các bài vẻ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt.
- Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn.
- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp.
_ Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích.
_ Học sinh chú ý nghegiáo viên nhận xét