Đặc điểm người dùng tin

Một phần của tài liệu Hiện trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin tại trung tâm học liệu đại học thái nguyên (Trang 26 - 28)

6. Bố cục của khóa luận

1.2.1Đặc điểm người dùng tin

Đại học Thái Nguyên là một đại học đa ngành, đa lĩnh vực nên NDT và NCT tại Trung tâm Học liệu – ĐHTN khá đa dạng và phong phú. Đối tượng sử dụng thông tin của TTHL bao gồm các cán bộ quản lý, cán bộ giảng dạy, học viên cao học, nghiên cứu sinh, sinh viên. Tính đến tháng 3 năm 2012, tổng số thẻ bạn đọc đạt 63.872 thẻ. Tính đa dạng của NDT và NCT thể hiện trong sự khác biệt về nhu cầu, khả năng chuyên môn và trình độ hiểu biết của từng đối tượng. NDT dù là cá nhân hay tập thể cũng đều tiếp nhận, sử dụng thông tin phục vụ cho công tác học tập, nghiên cứu chuyên môn của mình. Ðồng thời họ cũng chính là những người tạo ra các thông tin mới về khoa học cho xã hội.

Xuất phát từ yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học của Ðại học Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay có thể phân chia NDT của TTHL theo các nhóm sau:

- Nhóm cán bộ lãnh đạo, quản lý

- Nhóm cán bộ nghiên cứu, giáo viên

18

1.2.1.1 Nhóm cán bộ lãnh đạo, quản lý

Nhóm này bao gồm Ban Giám đốc ÐHTN, cán bộ lãnh đạo Ðảng, chính quyền, đoàn thể, Ban Giám hiệu các trường đại học thành viên, Giám đốc các trung tâm, các trưởng phó khoa, bộ môn. Nhóm này tuy số lượng không lớn với 1007 thẻ (chiếm khoảng 2%) nhưng đặc biệt quan trọng, họ vừa là NDT, vừa là chủ thể thông tin. Họ vừa thực hiện chức năng quản lý công tác giáo dục đào tạo, vừa là người xây dựng các chiến lược phát triển của ÐHTN.

Ðối với họ thông tin là công cụ của quản lý vì quản lý là quá trình biến đổi thông tin thành hành động. Thông tin càng đầy đủ thì quá trình quản lý càng đạt kết quả cao. Do vậy thông tin cần cho nhóm này có diện rộng, mang tính chất tổng kết, dự báo, dự đoán trên các lĩnh vực về khoa học cơ bản, khoa học xã hội và nhân văn; tài liệu chính trị kinh tế xã hội; các văn bản, chỉ thị nghị quyết của Ðảng và Nhà nước. Khi ra quyết định quản lý, điều hành hoạt động giáo dục đào tạo và nghiên cứu khoa học của ÐHTN, họ chính là những người cung cấp thông tin có giá trị cao, do vậy cán bộ thông tin cần khai thác triệt để nguồn thông tin này bằng cách trao đổi, xin ý kiến nhằm tăng cường nguồn thông tin cho công tác thông tin - thư viện

1.2.1.2 Nhóm cán bộ nghiên cứu, giáo viên

Ðây là nhóm đối tượng phục vụ quan trọng của Trung tâm, có khoảng hơn 2100 thẻ (chiếm khoảng 4%) và là nhóm có hoạt động thông tin năng động và tích cực nhất. Họ thường xuyên cung cấp thông tin qua hệ thống bài giảng, các bài báo, tạp chí, các công trình nghiên cứu khoa học được công bố, các đề xuất, các dự án, các đề tài, các kiến nghị. Ðồng thời họ cũng chính là những người dùng tin thường xuyên, liên tục của Trung tâm Học liệu.

19

Nhóm người dùng tin là nghiên cứu sinh, học viên cao học, sinh viên có số lượng đông nhất với 60.763 thẻ (chiếm khoảng hơn 90%), họ không chỉ tiếp thu những kiến thức do giáo viên truyền đạt mà từ những kiến thức nền tảng đó họ phải tích cực, chủ động tìm kiếm những thông tin liên quan nhằm phát huy khả năng tư duy độc lập, sáng tạo, áp dụng những kiến thức vào trong thực tiễn xã hội.

Qua điều tra khảo sát thực tế, thống kê số lượng NDT là nghiên cứu sinh, học viên cao học, sinh viên của TTHL trong các năm từ 2008 – 2011 và thu được kết quả trình bày trong biểu đồ sau đây:

Hình 1.3 Tổng số thẻ bạn đọc là nghiên cứu sinh, học viên cao học, sinh viên tính đến tháng 3 năm 2012

ĐH Khoa hoc ĐH Kinh tế ĐH KTCN ĐH Y dược ĐH Sư phạm Nông ĐH lâm ĐH Công nghệTT & truyền thông Khoa Ngoại ngữ CĐ Kinh tế Sau Đại học 6204 5070 8472 4418 13644 7858 4599 2358 3997 4143 Số lƣợng thẻ

Một phần của tài liệu Hiện trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin tại trung tâm học liệu đại học thái nguyên (Trang 26 - 28)