Bảo vệ
Khác
Cụ thể từng loại giáo viên : - Giáo viên văn hóa :
-Giáo viên chuyên : TD : Âm nhạc : Mĩ thuật : Tin : NN :
Với số lượng giáo viên, nhân viên hiện có, địa phương đã đủ giáo viên, nhân viên chưa? (cho biết cụ thể thừa, thiếu GV văn hóa, GV từng môn chuyên biệt); Vì sao?
- Bố trí giáo viên dạy các lớp hiện nay:
+ Tỷ lệ GV/lớp dạy nửa ngày chung toàn tỉnh:
+ Tỷ lệ GV/lớp dạy T30: + Tỷ lệ GV/lớp dạy T35: -Để chuyển sang dạy học cả ngày, địa phương còn thiếu những loại hình giáo
viên, nhân viên nào ? Số lượng từng loại ?
+ Phó Hiệu trưởng cho T30: Cho T35 : + Giáo viên cho T30: Cho T35 : + Nhân viên cho T30: Cho T35 :
37
2. UBND tỉnh, huyện, sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT đã Ban hành những văn
bản gì về các quy định: cấp kinh phí cấp; các khoản thu thêm của học sinh; hướng dẫn chế độ chi tiêu của nhà trường cho việc dạy, học cả ngày (liệt kê các văn bản quy định khác với việc dạy học nửa ngày và xin gửi kèm bản phôtô)
………..
3. Thực tế các trường ở địa phương dạy học cả ngày đang sử dụng giáo viên, lớp học như thế nào? - Bố trí, sử dụng giáo viên dạy văn hóa: - Bố trí, sử dụng giáo viên dạy môn chuyên: - Số phòng học và các phòng chức năng: Tỷ lệ phòng học/lớp chung toàn tỉnh : Tỷ lệ phòng học/lớp dạy theo T30 : Tỷ lệ phòng học/lớp dạy theo T35 : Số trường có nhà Đa năng : Số trường học có phòng học bộ môn : -Cơ sở vật chất cho bán trú :
Số trường có phòng ăn trưa cho HS:
Số trường có phòng ngủ trưa cho HS:
Số trường có bếp nấu ăn cho HS:
- Ngoài các loại phòng trên, địa phương còn những loại phòng nào khác để phục vụ cho dạy, học cả ngày? 4. Thực tế các trường tổ chức dạy học cả ngày đang thực hiện các chi phí thường xuyên ngoài lương như thế náo? a) Liệt kê các khoản chi phí ngoài lương tăng thêm khi chuyển sang dạy học cả ngày ……….
b) Nguồn kinh phí cấp thêm cho dạy học cả ngày (phần khác với dạy học nửa ngày) ?
c) Các khoản thu của CMHS cho học cả ngày:
- Thu cho phần dạy học cả ngày: - Thu phục vụ cho học sinh bán trú:
5. Cách tính của địa phương hướng dẫn cho các trường để chi trả bồi dưỡng
cho các đối tượng khi dạy học cả ngày (nếu có):
Số giờ trực tăng thêm của HT, PHT theo T30 : T35:
Số giờ dạy tăng thêm của giáo viên dạy văn hóa theo T30 : T35: Số giờ dạy tăng thêm của giáo viên môn chuyên biệt theo T30 : T35:
38
Số giờ quản lớp tăng thêm của giáo viên chủ nhiệm theo T30 : T35: Số giờ trực tăng thêm của Tổng phụ trách đội: theo T30 : T35: Số giờ trực tăng thêm của nhân viên Y tế : theo T30 : T35: Số giờ tăng thêm của các đối tượng khác :
6. Nhu cầu định mức tối thiểu về các khoản chi thường xuyên ngoài lương khi chuyển sang học cả ngày
- Xác định các hoạt động và mức chi cụ thể cần thiết cho các hoạt động phát sinh thêm của một lớp khi chuyển sang dạy học cả ngày : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cách tính để chi như thế nao ?:
- Nguồn kinh phí để chi từ đâu ?
7. Đề xuất, kiến nghị của địa phương về các điều kiện tối thiểu cho các trường
để chuyển sang dạy học cả ngày ?
- Về cơ sở vật chất: phòng lớp học, phòng chức năng, cơ sở cho bán trú, trang thiết bị dạy học… ?
- Về giáo viên ?
- Về nguồn kinh phí chi thường xuyên ngoài lương ?
Ngày tháng năm 2011
Thủ trưởng đơn vị
(Kí tên và đòng dấu) ___________
39
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Thông tư Liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập.
2. Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông.
3. Thông tư Liên tịch số 50/2008/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 09/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính Hướng dẫn thực hiện chế độ trả lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập. 4. SEQAP - Mô hình trường tiểu học dạy học cả ngày và lộ trình chuyển đổi. Hà
Nội 2010.
5. SEQAP - Sổ tay hướng dẫn triển khai hoạt động. Hà Nội 2010.
6. SEQAP - Sổ tay hướng dẫn thực hiện Quỹ giáo dục nhà trường. Hà Nội 2010. 7. SEQAP - Sổ tay hướng dẫn thực hiện Quỹ phúc lợi học sinh. Hà Nội 2010. 8. SEQAP - Tài liệu Hội thảo Định mức biên chế đối với giáo viên tiểu học khi
thực hiện dạy học cả ngày (FPS). Hà Nội, ngày 18-19/2011.
9. SEQAP - Tài liệu Hội thảo tham vấn Chi phí ngoài lương và việc sử dụng giáo viên, lớp học khi các trường tiểu học chuyển sang dạy học cả ngày. Hà Nội, ngày 21-22/6/2012.
10. Bộ Tài chính - Hệ thống mục lục ngân sách nhà nước. Nxb Tài chính, Hà Nội 2008.
11. Báo cáo Điều tra theo dõi chi tiêu công cho giáo dục tiểu học ở Việt Nam. (Nghiên cứu chung của Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công ty tư vấn kinh tế MêKông Việt Nam và Tập đoàn tư vấn NorDic Na Uy thực hiện - Tháng 11/2008).