Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra : Gọi học sinh lên bảng
làm:
Tìm tỉ số của hai số a và b biết
a= 3 b = 5 ; b. A = 36 b = 54 Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
a/Giới thiệu bài: Tiết học hơm nay chúng ta làm quen với dạng tỉ số mới qua bài tỉ số phần trăm.
b/ Hình thành khái niệm tỉ số phần trăm. - Gv nêu bài tốn ở ví dụ sgk trang 73 - Treo bảng phụ đã treo sẵn như sgk yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và nhắc lại bài tốn.
- Gv giới thiệu hình vẽ trên bảng rồi hỏi học sinh: Tỉ số diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu? Tỉ số cho ta biết gì?
- Gv giới thiệu cách viết mới .
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe.
+Diện tích vườn hoa: 100 m2. +Diện tích trồng hoa: 25 m2.
+Tìm tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa.
- Học sinh trả lời 25 : 100 hay
25100 100
- Tỉ số cho biết diện tích vườn hoa 100 phần thì diện tích trồng hoa hồng gồm 25 phần như
25100 100
= 25 %
Đọc là Hai mươi lăm phần trăm. gv: Ta nĩi 25 % là tỉ số phần trăm Gv giới thiệu:
Gv gọi 2-3 học sinh nhắc lại kết luận c/ Hình thành ý nghĩa của tỉ số phần trăm - Nêu ví dụ 2 sgk
- Gọi học sinh tĩm tắt.
- Học sinh thảo luận và tìm tỉ số của học sinh giỏi và học sinh tồn trường.
- Học sinh trình bày kết quả- Gv ghi bảng.
- Hãy viết tỉ số thành phân số thập phân cĩ mẫu số là 100.
- Viết thành tỉ số phần trăm.
- Viết tiếp vào chỗ chấm: Số học sinh giỏi chiếm ... số học sinh tồn trường. - Gv giới thiệu ý nghĩa của tỉ số phần trăm.
3. Luyện tập
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . -Học sinh làm theo cặp.
-Gọi học sinh trình bày kết quả. - Gv nhận xét chốt lại ý đúng.
- Gv hướng dẫn bài mẫu trước khi làm. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . - Cho học sinh làm bài vào vở.
- Gọi học sinh làm bảng phụ. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng.
thế.
Học sinh ghi cách viết 25 : 100 =
25
100=25 %
- Học sinh đọc: Hai mươi lăm phần trăm. ta nĩi tỉ số phần trăm diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 % hay diện tích trồng hoa hồng chiếm 25 % diện tích vườn hoa .
2-3 học sinh nhắc lại kết luận sgk/73. - Trường cĩ: 400 học sinh .
- Học sinh giỏi cĩ: 80 em
- Tìm tỉ số % học sinh giỏi và học sinh tồn trường.
Tỉ số phần trăm học sinh gỏi và học sinh tồn trường là: 80:400 = 80 400= 20 100= 20% Vậy : 20 100= 20 %
Học sinh nêu : Số học sinh giỏi chiếm 20 % học sinh tồn trường.
Tỉ số đĩ cho biết cứ 100 học sinh trong trường thì cĩ 20 học sinh giỏi.
Bài 1: Hs làm và nêu kết quả. = = 15% 60 500= 12 100= 12 % 96 300= 32 300= 32 % Bài 2: - Học sinh chữa bài.
Bài giải:
Tỉ số % của số sản phẩm đạt tiêu chuẩn và tổng sản phẩm là: 95 : 100 = 95% Đáp số : 95% Bài 3: 60 400 15 100
Bài 3:
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- GV hỏi : Muốn biết số cây lấy gỗ chiếm bao nhiêu phần trăm số cây trong vườn ta làm như thế nào ?
- Cho học sinh làm bài vào vở. - Gọi học sinh lên bảng lớp làm.
- Trong vườn cĩ nhiêu cây ăn quả ?
- Tính tỉ số phần trăm giữa số cây ăn quả và số cây trong vườn.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng.
4. Củng cố dặn dị:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS đọc đề
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến
Tĩm tắt : 1000 cây : 540 cây lấy gỗ ? cây ăn quả
a) Cây lấy gỗ : ? % cây trong vườn
b) Tỉ số % cây ăn quả và cây trong vườn ?
- Học sinh sửa bài. % 54 1000 540 1000 : 510 = = - HS tính và nêu : - HS tính và nêu :
- HS tính và nêu : Trong vườn cĩ 1000 - 540 = 460 cây ăn quả
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh về nhà làm bài tập tốn và chuẩn bị bài sau --- Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I. Mục tiêu:
- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1).
- Viết được một văn tả hoạt động của một người (BT2).
II. Đồ dùng:
- Ghi chép của HS về hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến - Bảng phụ ghi sẵn lời giải của BT 1b
III. Các hoạt động dạy học: (37 phút)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra :
- Học sinh đọc lại biên bản cuộc họp của tổ,lớp, chi đội.
2. Bài mới:
a/Giới thiệu bài
b/Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1:
- HS đọc biên bản ở tiết trước.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.Cho học sinh đọc tồn đoạn văn bài tập 1.Cho học sinh làm bài cá nhân.Gọi 1số học sinh phát biểu ý kiến.
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm cặp.
- GV lần lượt nêu từng câu của bài và yêu câầ HS trả lời. Chỉnh sửa câu trả lời của HS cho chính xác.
- Gv nhận xét chốt lại ý đúng + Bài văn cĩ mấy đoạn? + Mỗi đoạn từ đâu đến đâu?
+ Nêu nội dung chính của từng đoạn.
+ Nêu những chi tiết tả hoạt động của bài làm.
Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
- GV yêu cầu : Hãy giới thiệu về người em định tả.
- Yêu cầu HS viết đoạn văn. Nhắc HS cĩ thể dựa vào kết quả đã quan sát hoạt động của một người mà em đã ghi lại để viết
- Gọi viết vào giấy dán bài lên bảng, đọc đoạn văn. GV sửa chữa cho HS
- Gv nhận xét và khen đoạn văn viết hay.
3. Củng cố dặn dị:
- Gv hệ thống lại nội dung chính đã học. - Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhĩm cặp. - Từng nhĩm trình bày.
- Bài văn cĩ 3 đoạn.
- HS nêu các đoạn trong bài + Đoạn 1 :Tả bác Tâm vá đường.
+ Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm. + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong.
+ Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh. Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên và hạ xuống nhịp nhàng. Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền.
Cha, mẹ, thầy giáo..
- HS đọc yêu cầu của bài.. - Tiếp nối nhau giới thiệu.
- 1 HS viết vào bảng nhĩm, cả lớp viết vào vở.
- 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi - Học sinh về nhà viết lai đoạn văn và chuẩn bị tiết sau.
---
Tiết 3: Luyện từ và câu
TỔNG KẾT VỐN TỪI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nĩi về quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn theo cầu của BT1, BT2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu BT3 ( Chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e).
- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. - Thể hiện tình cảm thân thiện với mọi người