1. Cỏc loại sử thi:
HS: Dựa vào tiểu dẫn trỡnh bày
- Cú hai loại sử thi: sử thi thần thoại và sử thi anh hựng.
- Sử thi Đăm Săn là sử thi anh hựng
2. Sử thi Đăm Săn
HS: Dựa vào Sgk túm tắt ngắn gọn tỏc
phẩm
3. Đoạn trớch: a. Vị trớ: a. Vị trớ: HS: Trả lời
Mxõy”?
GV: Hướng dẫn HS đọc phõn vai vài
đoạn tiờu biểu với giọng điệu phự hợp với từng nhõn vật
GV: Theo em trong đoạn trớch cú những
cảnh nào?
GV: Mở đầu hiệp đấu tỏc giả dõn gian
đó miờu tả cảnh nào? Cảnh đú núi lờn điều gỡ?
GV giảng: Quang cảnh của nhà Mtao-
Mxõy được tỏc giả miờu tả: “ Nhà Mtao
– Mxõy đầu sàn hiờn đẽo hỡnh mặt trăng, đầu cầu thang đẽo hỡnh chim ngúi. Ngụi nhà của lóo tự trưởng nhà giàu này trụng quả thật là đẹp. Cầu thang rộng như lỏ chiếu, người nối đuụi nhau lờn xuống mà khiờng một chộ đuờ vẫn khụng sợ chật.”. Với nghệ thuật so
sỏnh và lối miờu tả cụ thể, tỉ mỉ, gần gũi người kể chuyện đó cho thấy sự giàu cú và hựng mạnh của tự trưởng Mtao – Mxõy. Đú cũng là cỏch người kể chuyện cho ta thấy người anh hựng Đăm Săn đang phải đối diện với một đối thủ đỏng gờm.
GV: Lần đầu tiờn Đăm Săn khiờu chiến
và thỏi độ của hai bờn thế nào? Khi Mtao Mxõy khụng xuống đỏnh thỡ Đăm Săn đó khiờu chiến lần thứ hai và thỏi độ của hai người như thế nào?
GV: Khi hai người bắt đầu vào trận
chiến thỡ cuộc đọ sức đú được miờu tả như thế nào?
phẩm. Nhan đề do soạn giả đặt.
b. Đọc đoạn trớch
HS: Đọc theo sự phõn vai của GV
c. Bố cục: Tỡm hiểu đoạn trớch theo
cảnh. Cú 3 cảnh như sau:
- Cảnh đọ sức giữa Đăm Săn và Mtao - Mxõy
- Cảnh Đăm Săn cựng nụ lệ trở về - Cảnh ăn mừng chiến thắng.
II. Đọc - hiểu
1. Cuộc đọ sức giữa Đăm Săn và MtaoMxõy (20’) Mxõy (20’)
HS: Phỏt hiện cỏc chi tiết, rỳt ra nhận xột
- Mở đầu đoạn trớch là quang cảnh giàu cú của nhà tự trưởng Mtao- Mxõy, điều đú dự đoỏn cuộc đọ sức của Đăm Săn với Mtao Mxõy là khụng hề dễ dàng. - Dự khú khăn Đăm Săn vẫn quyết tõm khiờu chiến để đũi lại vợ.
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
- Đầu tiờn Đăm Săn đến tận nhà thỏch thức Mtao Mxõy. Mtao Mxõy thỡ rất ngạo nghễ.
- Tiếp theo thỏi độ của Đăm Săn quyết liệt hơn: “Ngươi khụng xuống ư…”. Trước sự quyết liệt đú Mtao Mxõy phải xuống đấu.
- Vào trận đỏnh cả hai bờn cựng mỳa kiếm. Mtao Mxõy là người ra tay trước nhưng tỏ ra kộm cỏi: “khiờn hắn kờu lạch xạch như quả mướp khụ…Cũn Đăm Săn
GV: Theo em bước ngoặt của cuộc đọ
sức thể hiện ở chi tiết nào? Tỏc giả miờu tả hành động của Đăm Săn bằng thủ phỏp nghệ thuật nào? Em cú suy nghĩ gỡ về nhõn vật ụng trời?
GV giảng: Bước ngoặt của trận đấu thể
hiện ở việc Hơ Nhị vứt miếng trầu Đăm Săn giành được sức khoẻ tăng lờn: “chàng mỳa trờn cao như giú bóo, chàng mỳa dưới thấp như giú lốc…cõy cối chết trụi…chàng hai lần đõm vào đựi Mtao Mxõy nhưng cả hai lần đều khụng thủng. Đăm Săn thấm mệt nhờ cú ụng Trời giỳp, Đăm Săn chộp ngay một cỏi chầy mũn nộm trỳng vành tai Mtao Mxõy…Đăm Săn cắt đầu Mtao Mxõy bờu ngoài đường” cuộc đọ sức kết thỳc.
GV: Miờu tả hành động của Đăm Săn
tỏc giả dõn gian đó sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ?
GV: Cuộc chiến đấu của Đăm Săn với
mục đớch giành lại hạnh phỳc gia đỡnh nhưng lại cú ý nghĩa cộng đồng ở chỗ nào?
GV: Qua cuộc đọ sức giữa Đăm Săn và
Mtao Mxõy em rỳt ra được nhận xột gỡ?
thỡ uy vũ: “một lần xốc tới chàng vượt đồi tranh…một lần xốc tới nữa chàng vượt đồi lụ ụ, chàng chạy vun vỳt qua phớa đụng, vun vỳt qua phớa tõy”
- Từ khi Hơ Nhị vứt miếng trầu Đăm Săn giành được, sức khoẻ tăng lờn gấp bội. Đồng thời nhờ ụng trời giỳp Đăm Săn đó giết được Mtao Mxõy
HS: Lắng nghe
HS: Phỏt hiện
- Tỏc giả dõn gian miờu tả hành động của Đăm Săn bằng biện phỏp nghệ thuật so sỏnh, phúng đại:
“Chàng mỳa trờn cao như giú bóo, chàng mỳa dươi thấp như giú lốc…
- Đũi lại vợ chỉ là cỏi cớ làm nảy sinh mõu thuấn giữa cỏc bộ tộc dẫn đến chiến tranh mở rộng bờ cừi làm nổi uy danh cộng đồng. Vỡ vậy thắng hay bại của tự trưởng sẽ quyết định tất cả. Sự chết chúc chỉ là thứ yếu, quan trọng là chiến thắng lẫy lừng.
Túm lại, qua cuộc đọ sức giữa Đăm
Săn và Mtao Mxõy đó thể hiện cuộc tranh giành giữa cỏc bộ tộc. Đăm Săn là anh hựng của cỏc người dõn Tõy Nguyờn, được miờu tả với sức khoẻ phi thường. Trong hoàn cảnh khú khăn thỡ được nhõn vật phự trợ giỳp đỡ và cuối cựng đó chiến thắng kẻ thự để đũi lại hạnh phỳc gia đỡnh và niềm kiờu hónh của cả bộ tộc.
? Em hóy cho biết cuộc đọ sức giữa Đăm Săn và Mtao Mxõy cú đơn thuần chỉ là cuộc đấu tranh lại hạnh phỳc gia đỡnh hay khụng?
? í nghĩa vẻ đẹp của Đăm Săn trong đoạn trớch?
4. Hướng dõ̃n học sinh tự học bài ở nhà (1’) a. Bài cũ: a. Bài cũ:
- Nắm chắc cỏc thể loại của Sử thi
- Nắm chắc cốt truyện của Sử thi Đăm Săn
- Nắm được bản lĩnh và sức mạnh của anh hựng Đăm Săn
b. Bài mới:
- Chuẩn bị 9: Chiến thắng Mtao – Mxõy (tiếp theo) - Yờu cầu: Chuẩn bị phần cũn lại của tiết học
Tiết 9:
CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY(Trớch: Đăm Săn – Sử thi Tõy Nguyờn) (Trớch: Đăm Săn – Sử thi Tõy Nguyờn)
(tiếp theo)
I. Mục tiờu bài dạy1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Giỳp học sinh:
- Nắm được đặc điểm của sử thi anh hựng trong việc xõy dựng kiểu nhõn vật anh hựng sử thi, nghệ thuật miờu tả và sử dụng ngụn từ.
- Nhận thức được lẽ sống cao đẹp của mỗi cỏ nhõn anh hựng là vỡ danh dự và hạnh phỳc bỡnh yờn của cộng đồng.
2. Kĩ năng:
Biết cỏch phõn tớch một sử thi anh hựng để thấy được giỏ trị của sử thi về nội dung và nghệ thuật, đặc biệt là cỏch sử thi mượn đề tài chiến tranh để khẳng định lớ tưởng về một cuộc sống bỡnh yờn, hạnh phỳc.
3. Thỏi độ :
Giỏo dục cho học sinh ý thức giữ gỡn đối với tinh hoa văn hoỏ cỏc dõn tộc; biết sống vỡ cộng đồng.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
- Giỏo ỏn, Sgk, sỏch giỏo viờn, sỏch thiết kế bài dạy
- Sỏch hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng Ngữ văn 10- Sỏch dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 10 - Sỏch dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 10
- Sỏch luyện tập và tự kiểm tra đỏnh giỏ theo chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 102. Học sinh 2. Học sinh
- Sỏch giỏo khoa - Vở viết, vở soạn
1. Kiểm tra bài cũ: khụng kiểm tra
2. Bài mới
* Lời vào bài (1’): Ở tiết học trước chỳng ta đó tỡm hiểu xong tiết 1 của đoạn
trớch Chiến thắng Mtao – Mxõy. Qua tiết học đú chỳng ta đó hiểu được một cỏch khỏi quỏt về nội dung tỏc phẩm và đoạn trớch. Đồng thời, thấy được sự đọ sức vụ cựng ỏc liệt giữa Đăm Săn với Mtao – Mxõy. Bản lĩnh, sức mạnh và ý chớ đó giỳp Đăm Săn giành chiến thắng. Vậy sau chiến thắng Đăm Săn trở về buụn làng của mỡnh với những tõm thế nào chỳng ta cựng vào bài học hụm nay…
* Nội dung bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV: Em hóy cho biết cuộc đối thoại
giữa Đăm Săn và nụ lệ cú mấy lượt lời đối đỏp ? Em cú nhận xột gỡ về cỏc lượt hỏi- đỏp đú?
HS: Trả lời: cuộc đối thoại gồm cú 3
lượt hỏi - đỏp (Đăm Săn gợi ý kờu gọi và mọi người hưởng ứng).
GV giảng: Cỏc lượt hỏi đỏp cú sự lặp đi
lặp gần giống nhau “ơ nghỡn chim sẻ, ơ
vạn chim ngúi...”. Mỗi lần đối đỏp cú sự
khỏc nhau theo hướng tăng tiến: Lần thứ nhất - Đăm Săn chỉ gừ vào một nhà, lần thứ hai Đăm Săn gừ vào tất cả cỏc nhà, lần thứ ba – gừ cửa mỗi nhà trong làng. Đõy chớnh là thủ phỏp nghệ thuật trựng điệp.
GV: Việc tỏc giả dõn gian tạo ra những
trựng điệp đối thoại đú cú hiệu quả nghệ thuật gỡ?
GV: Cảnh đoàn người trở về được miờu tả như thế nào?