Tiếng Việt
1. Trần Bỏ Hoành. Vấn đề giỏo viờn – những nghiờn cứu lớ luận và thực tiễn, NXB Đại học sư phạm, 2006.
2. Trần Lan Hương. Một số giải phỏp cơ bản nõng cao chất lượng giỏo dục mầm non, 2006. Cao đẳng Sư phạm Trung ương.
3. Lờ Xuõn Hồng. Những kĩ năng sư phạm mầm non. NXB Giỏo dục 2000.
4. Nguyễn Thị Hũạ Vai trũ của giỏo viờn trong tớch hợp ở bậc học mầm non. Tạp chớ khoa học Đại học sư phạm Hà Nội, số 6/2005.
5. Hồ Lam Hồng, Chất lượng đào tạo giỏo viờn mầm non dựa vào chuẩn. Kỉ yếu hội thảo khoa học về nõng cao chất lượng đào tạo đại học và sau đại học chuyờn ngành giỏo dục mầm non. Tạp chớ Khoa học Đại học sư phạm Hà Nội, 2005.
6. Nguyễn Thạc. Đặc điểm cấu trỳc tõm lớ hoạt động sư phạm của giỏo viờn mầm non hiện naỵ Trường cao đẳng sư phạm nhà trẻ - mẫu giỏo trung ương I, Hà Nội 2005.
7. Chương trỡnh Khung Giỏo dục đại học – khối ngành Giỏo dục Mầm non. Hà Nội 2007. 8. Hồ Lam Hồng. Nghiờn cứu cơ sở lớ luận và thực tiễn của việc xõy dựng chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn mầm non, đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục mõm non. Đề tài cấp Bộ, mó số: B2005-75- 129. Trường Đại học sư phạm Hà Nộị
9. Nguyễn Thị Oanh. Xõy dựng một số bài tập tỡnh huống giỏo dục phỏt triển kĩ năng quan sỏt phỏt hiện và giải quyết tỡnh huống giỏo dục của giỏo viờn mầm non trong tổ chức hoạt động vui chơi theo gúc cho trẻ mẫu giỏọ Mó số: B2002 -45-05, Cao đẳng sư phạm Trung ương.
10. Nguyễn Thanh Hoàn. Quỏ trỡnh đào tạo giỏo viờn ở một số nước và khả năng ỏp dụng vào Việt Nam. Mó số B2006-17-02, Trường Đại học sư phạm Hà Nộị
11. Hồ Lam Hồng. Phương phỏp dạy học tớch cực trong tổ chức hoạt động giỏo dục ở trường mầm non, tạp chớ giỏo dục số 166/ sốđặc biệt, trang 13-15.
12. Hồ Lam Hồng. Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn mầm non và quy trỡnh xõy dựng chuẩn nghề nghiệp. Tạp chớ giỏo dục. số 183/ kỡ 1 – 2/ 2008. Trg 23.
13. Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn mầm non – Bộ giỏo dục và đạo tạo (2008)
14. Nguyễn Kế Hào - Nguyễn Quang Uẩn. Giỏo trỡnh tõm lớ học lứa tuổi và tõm lớ học sư phạm. Nhà xuất bản Đại học sư phạm, 2004.
15. Trần Tuyết Oanh, Phạm Viết Vượng… Giỏo trỡnh giỏo dục học. Nhà xuất bản Đại học sư phạm, 2006.
16. Hồ Lam Hồng. Tổ chức hoạt động giỏo dục cho trẻ mẫu giỏo 3 – 6 tuổi theo hướng tiếp cận tớch hợp, đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục mầm non. Đề tài cấp Bộ, mó số: B2009 - 17- 181.
17. Hồ Lam Hồng. Dạy học theo hướng tiếp cận tớch hợp trong giỏo dục Mầm non. Tạp chớ Giỏo dục, trang 22-23 và trang 53, số 261/ kỡ 1 (5/2011).
18. Hồ Lam Hồng. Kĩ năng tổ chức họat động GD theo tớch hợp chủđề cho trẻ mẫu giỏọ Đặc san khoa học – Trường ĐHSP Hà Nộị Số 56, 2011.
1. NAEYC Standards for Ealy Childhood Professional Preparation, Baccalaureate of Initial Licensure Level, Approved by NAEYC Governing Board, July 2001 and by NCATẸ
2. Quality to teach, Professional Standards for Qualified Teacher Status and Requirement for Intial Teacher Training, Department for Education and Skills, 2002.
3. RHODE Island beginning teacher Standards, 1995.
4. Skill for Preschool teachers, Janice J.Beaty, Merrill Publishing Company, Preee 1996, New Jerseỵ
Chịu trách nhiệm nội dung:
Pgs.Ts. Nguyễn văn hòa
Biên tập:
Tổ công nghệ thông tin