VỀ XỬ LÍ TèNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG TRƯỜNG MẦM NON ---
Bài tập 1. Bộ Lan (3 tuổi) mới đi học ở trường mầm non lần đầu nờn bộ quấy khúc suốt ngày và chỉ bỏm theo một cụ giỏo trong lớp. Nếu gặp trường hợp như vậy ở lớp mỡnh, bạn sẽ làm thế nàỏ
Bài tập 2. Hựng (4 tuổi) là một cậu bộ nghịch ngợm nhất lớp, suốt ngày trờu chọc bạn trong lớp. Lỳc thỡ giật đồ chơi của bạn, lỳc thỡ tỏt bạn bờn cạnh… Gặp trường hợp như vậyở lớp mỡnh, bạn giải quyết như thế nào với bộ Hựng?
Bài tập 3. Trong lớp mẫu giỏo lớn, hai bộ Hương và Hà cựng chơi trũ chơi “gia đỡnh” ở gúc phõn vai và cả hai đều muốn làm vai người mẹ. Chỳng cói nhau và khụng ai chịu nhường ai cả. Bạn cú cỏch nào giỳp 2 trẻ cú thể cựng nhau chơi trũ chơi “gia đỡnh” một cỏch hũa thuận, vui vẻ khụng? Và như thế nàỏ
Bài tập 4. Trong phũng chơi khỏm bệnh, bạn Hồng và bạn Phương đang bận “khỏm bệnh”. Dương từ đõu đến, quan sỏt rồi núi: “Cho tớ chơi với”. Phương quay lại nhỡn Dương rồi núi: “khụng được đõụ Chật rồi, ởđõy khụng cũn chỗđõu”. Dương buồn rầu đi sang chỗ khỏc tỡm chỗ chơị Nếu bạn là giỏo viờn tổ chức cho trẻ chơi, bạn sẽ làm gỡ trước tỡnh huống nàỷ
Bài tập 5. Cả lớp mẫu giỏo lớn đang chơi vui vẻ. Bỗng nhiờn cú tiếng khúc của Minh rất tọ Thỡ ra Minh và Hựng đang chơi leo trốo trờn ghế, vụ tỡnh Hựng ẩy nhẹ làm Minh trượt chõn ngó xuống. Hựng đứng ngẩn người ra trước tỡnh huống đú và sợ hói khụng biết làm thế nàỏ cỏc bạn khỏc chạy xỳm đến nhỡn bạn Minh khúc. Nếu là giỏo viờn thỡ bạn giải quyết như thế nào trước tỡnh huống như vậỷ
Bài tập 6. Với tư cỏch là nhà giỏo dục, bạn thử giải quyết tỡnh huống sau:
Giờ dạo chơi ngoài trời của trẻ lớp mẫu giỏo lớn đó kết thỳc, cụ giỏo Minh dẫn cỏc chỏu về lớp. Bỗng nhiờn cú một trẻ nhỡn thấy đàn kiến lũ lượt kộo nhau đi, liền gọi cỏc bạn khỏc cựng dừng chõn lại xem. Trẻ bàn tỏn xung quanh đàn kiến và núi: “Con kiến to là kiến chỳa đấy”, bạn khỏc lại núi: “Con Kiến to là kiến bố và kiến mẹđấy chứ”. Cụ giao quay lại và trẻ xỳm vào hỏi cụ giỏo: “Cụ ơi, cú phải đàn kiến này đi đỏnh nhau với đàn kiến khỏc khụng ạ”; trẻ khỏc lại hỏi: “Cụ ơi, tại sao hai con kiến gặp nhau lại chụm đầu vào nhaủ”… Cụ giỏo núi: “cụ khụng biết, đi về lớp thụi”. Trẻ nghe lớp cụ giỏo đi về lớp nhưng vẫn cũn lời bàn tỏn vềđàn kiến.
Bạn cú đồng ý với cỏch giải quyết của cụ giỏo Minh khụng? Vỡ saỏ Theo bạn, nờn giải quyết tỡnh huống trờn như thế nào để thỏa món nhu cầu nhận thức của trẻ lứa tuổi nàỷ
Bài tập 7. Một trẻ mẫu giỏo đến bờn cụ và núi: “Cụ ơi, sao cụ giỏi thế. Con hỏi gỡ cụ cũng biết để trả lờị Cũn mẹ con thỡ nhiều khi khụg trả lời được cho con. Cú phải mẹ con dốt hơn cụ khụng?”. Nếu là cụ giỏo của trẻ, bạn sẽ trả lời với trẻ như thế nào với trẻ?.
Bài tập 8. Một phụ huynh tõm sự với cụ giỏo: “Chỏu Hải Anh gần đõy cú nhiều việc làm trỏi ngược với yờu cầu của bố mẹ ở nhà. Ở lớp chỏu cú thế khụng cụ giỏo, tụi lo lắm” (chỏu Hải Anh trũn 3 tuổi).
Bạn hóy thử làm chuyờn gia, tư vấn cho bậc phụ huynh về nguyờn nhõn của hiện tượng trờn và cỏch thức vượt qua những khú khăn này trong cụng tỏc giỏo dục chỏu Hải Anh núi riờng và trẻ lứa tuổi này núi chung.
Bài tập 9. Trong tiết học, giỏo viờn đang tiến hành cho trẻ hoạt động theo nhúm “khỏm phỏ khoa học bài: đặc điểm của nước”. Bỗng nhiờn một trẻ núi: “cụ ơi, cú mựi gỡ thối quỏ”. Nếu bạn là cụ giỏo đú thỡ sẽ xử lớ thế nàỏ
Bài tập 10. Một giỏo viờn thực hiện tổ chức hoạt động giỏo dục làm mẫu cho đồng nghiệp quan sỏt, học tập. Đến cuối giờ giảng mẫu, cỏc đồng nghiệp nhận xột và gúp ý. Cú một ý kiến phản bỏc và phủ nhận tất cả những cố gắng của bạn khi thực hiện tiết dạy đú. Nếu bị rơi vào tỡnh huống đú thỡ bạn sẽ xử lớ thế nàỏ