III/ Các hoạt động:
1. Ổn định: 2 Kiểm tra:
2. Kiểm tra:
-Nhận xét bài viết tiết trước
-D1: quả xoài, vẻ mặt -D2: nước xoáy, buồn bã. -Nhận xét, sửa sai, nhắc nhở. -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 3. Bài mới: a. Gtb – Ghi bảng b. Hướng dẫn học sinh viết bài:
-Giáo viên đọc bài viết -Đoạn văn cóù mấy câu? -Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa?
*Luyện viết từ khó:
-trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu tre, nghiêng che.
-Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai.
-Đọc bài cho học sinh viết -Dò lỗi bằng bút chì (Đổi vở chéo) (bảng phụ) -Tổng hợp lỗi. -Thu 1 số vở ghi. c. Luyện tập: Bài 2: -Đọc y/c:
-Yêu cầu học sinh tự làm bài
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng:
-Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa xoèn xoẹt,
-2 học sinh lên bảng -Cả lớp viết b. con
-Nhắc tựa bài -12 câu thơ.
-Các chữ cái đầu câu, viết hoa.
-Viết b. con, 1 học sinh yếu chậm lên bảng:
-Kết hợp sửa sai ngay. -Trình bày vở và ghi bài -Đổi vở – nhóm đôi -Giơ tay
-2 bàn nộp bài
-1 học sinh đọc yêu cầu
-Lớp làm VBT, 2 học sinh lên bảng
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Nhóm 1-3: Câu a -N2 –4: Câu b
-Dán lên bảng bài làm của các nhóm, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai.
xem xét,
Bài 3: đọc yêu cầu -Giao việc cho nhóm D1: Câu a
D2: Câu b
-Giáo viên phát phiếu học tập, các nhóm làm bài, nêu bài làm.
- a. Nặng – nắng; lá - là - b. Cổ – cỗ; co – cò - cỏ 4. Củng cố - Dặn dò: 3’ -Chấm 1số VBT, nhận xét bài viết của học sinh, tuyên dương những học sinh có tiến bộ, nhắc nhở những học sinh còn nhiều hạn chế. -Nhận xét chung giờ học
- Luyện viết thêm ở nhà -Xem trước bài mới.
TNXH:
HỌ NGOẠI –HỌ NỘII/Yêu cầu: I/Yêu cầu:
- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội , ngoại và biết cách xưng hô đúng .
- Biết giới thiệu về họ hàng nội , ngoại của mình.
II/Chuẩn bị:
GV:Tranh minh hoạ bộ các bộ phận cơ quan thần kinh H26, 27 SGK
- Phiếu giao việc.
III/ Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/. Ổn định: 2/. Kiểm tra:
-Nhận xét chung phần kiểm tra nội dung phần con người và sức khỏe.
3/. Bài mới: GTB- Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Khởi động
-Giáo viên hướng dẫn học sinh
-Lắng nghe. -nhắc tựa
hoạt động theo nhóm bàn: Kể
những người họ hàng mà em
biết cho bạn cùng nghe
-Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.
Kết kuận: Cô cậu, chú, bác, dì dượng…là những người bà con họ hàng. Họ thuộc bên nội hay bên ngoại chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung 2.
-Chuyển ý
Hoạt động 2: Tìm hiểu về họ nội, họ ngoại.
-Giáo viên Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang 40 thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
-Hương cho các bạn xem ảnh của những ai?
-Quang cho các bạn xem ảnh của những ai?
-Ông bà ngoại Hương đã sinh ra ai trong ảnh?
-Ông bà ngoại Quang đã sinh ra ai trong ảnh? -Những ai được xếp vào họ nội ? -Những ai được xếp vào họ ngoại ? -Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung, sửa sai, củng cố lại.
Kết luận 2: Có 4 bạn cùng
chung ông bà, nhưng Hương và Hồng gọi ông bà bằng ông bà ngoại vì mẹ hai bạn là con gái của ông bà. Quang và Thủy gọi ông bà bằng ông bà nội vì bố hai bạn là con trai của ông bà. Vậy ông bà nội, bố, Quang Thủy được gọi là họ nội còn ông bà ngoại mẹ và Hương, Hồng được gọi
-Cả lớp cùng thực hiện nhóm đôi
-5 học sinh nêu trước lớp
-Cả lớp cùng thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Ơâng bà ngoại, mẹ và bác ruột
-Ơâng bà nội, bố và cô ruột
-Sinh ra mẹ Hương và bác ruột Hương
-. . sinh ra bố Quang và cô ruột Quang
-Ông bà nội, bố -Ông bà ngoại, mẹ
-Học sinh nhắc lại những người thuộc họ nội, họ ngoại.
-Tìm thêm tên gọi một số người thuộc họ nội, họ ngoại. Kể cho nhau nghe theo Yêu cầu của giáo viên.
ng nội,bà nội
Dì
là họ ngoại.
- Ông bà sinh ra bố, các anh
chị em của bố cùng các con la những người thuộc họ nội Ông bà sinh ra mẹ, các anh chị em của mẹ cùng các con la những người thuộc họ ngoại.
Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai hô đúng”
-Giáo viên chuẩn bị 1 số phiếu ghi vai vế của 1 số người trong họ hàng, học sinh nhận biết và hô tên
VD: Em gái của mẹ -Ông bà sinh ra bố -Vợ của cậu
-Em trai của bố -Em trai của mẹ -…….
-Giáo viên củng cố lại nhận xét, tuyên dương.
-Bản thân em cần có thái độ như thế nào đối với những người thân thuộc họ hàng
4/. Củng cố – Dặn dò: 3’
- Nhắc lại nội dung bài học
GDTT: Có thái độ và cách đối xử công bằng với cả những người thuộc họ nội, họ ngoại.
-Giáo viên nhận xét chung giờ học
Cậu …….
-Học sinh trả lời tự do
-3 học sinh đọc ghi nhớ SGK
Học bài. Chuẩn bị tiết thực hành.