III. Các hoạt động dạy học:
Giây, thế kỉ
I. MụC tiêu
- Biết đơn vị giõy, thế kỉ
- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỉ và năm - Biết xỏc định một năm cho trước thuộc thế kỉ.
ii. đồ dùng dạy học - Đồng hồ thật cĩ 3 kim
IiI. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi HS giải bài 1 / 24
- Đọc bảng đơn vị đo khối lợng xuơi và ngợc
2. Bài mới:
HĐ1: GT về giây
- Dùng đồng hồ cĩ đủ 3 kim để giới thiệu
- Cho HS quan sát sự CĐ của kim giờ, kim phút và nêu :
Kim giờ đi từ 1 số nào đĩ đến số kế tiếp hết 1 giờ.
Kim phút đi từ 1 vạch đến vạch kế tiếp kết 1 phút.
1 giờ = ? phút
- GT kim giây trên mặt đồng hồ, cho HS quan sát sự chuyển động của nĩ và nêu :
Khoảng thời gian kim giây đi từ 1 vạch đến vạch kế tiếp là 1 giây. Khoảng thời gian kim giây đi hết 1 vịng là 1 phút.
- Ghi bảng : 1 phút = 60 giây - Cho HS tập ớc lợng về giây
HĐ2: GT về thế kỉ
- GT : đơn vị thời gian lớn hơn "năm" là "thế kỉ" - Ghi bảng : 1 thế kỉ = 100 năm - GT : năm 1 100 : TK I 101 200 : TK II 201 300 : TK III - Hỏi :
Năm 1975 thuộc thế kỉ mấy ? Năm 1010 thuộc thế kỉ mấy ? Năm nay thuộc thế kỉ mấy ?
HĐ3: Luyện tập Bài 1: - 2 em giải. - 2 em đọc. - Quan sát, nhận xét - 2 em nhắc lại. 1 giờ = 60 phút - Quan sát, nhận xét - 2 em nhắc lại. - 2 em nhắc lại.
- 1 em đứng lên, ngồi xuống hoặc cắt 1 nhát kéo, 1 em ớc lợng thời gian.
- 2 em nhắc lại theo cả 2 chiều.
- HS tự nêu tiếp cho đến hết thế kỉ XXI.
TK XX TK XI TK XXI
- Cho HS đọc đề
- Cho HS tự làm VT, gọi HS lên bảng + Lu ý : 1 phút 8 giây = 60 giây + 8 giây = 68 giây 3 1 phút = 3 60 giây = 20 giây Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu đề Bài 3:
- Cho HS đọc đề
- HD cách tính từ mốc thời gian đĩ đến nay là bao nhiêu năm :
2006 - 1 010 = 996 (năm) 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét - CB: bài 21 giải. - HS nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc yêu cầu, 1 em đọc nội dung BT. - HS làm VT rồi trình bày miệng. - 1 em đọc. - Gọi 1 số em trả lời. - HS nhận xét. - Nghe Tập làm văn :