- Hình vẽ trang 18, 19/SGK - Phiếu học tập
iii. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi mĩn ăn ?
- Nhĩm thức ăn nào cần ăn đủ, ăn vừa phải hoặc ăn cĩ mức độ ?
2. Bài mới:
HĐ1: Trị chơi kể tên các mĩn ăn chứa nhiều đạm
- Chia lớp thành 2 đội chơi, bốc thăm chọn đội nĩi trớc.
- GV chia bảng làm 2 phần, mỗi đội cử 1 bạn làm th kí.
- Cách chơi : 2 đội thi kể tên các mĩn ăn chứa nhiều chất đạm
- GV cùng cả lớp đánh giá, chọn đội thắng.
HĐ2: Tìm hiểu lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật
- Yêu cầu HS đọc lại danh sách các mĩn ăn các em đã lập nên và chỉ ra
- 1 em trả lời. - 1 em trả lời.
- Chia 2 đội, bốc thăm
- 1 th kí / 1 đội lên bảng viết.
- 2 đội luân phiên mỗi lần kể tên 1 mĩn ăn.
- HS đánh giá.
đậu phụ nhồi thịt, đậu cơ ve xào thịt.
mĩn ăn nào vừa chứa đạm động vật vừa chứa đạm thực vật?
- GV treo bảng phụ cĩ ghi "Thơng tin về giá trị dinh dỡng của 1 số thức ăn chứa chất đạm" (SGV trang50)
- Phát phiếu học tập cĩ nội dung : a. Tại sao khơng nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật ?
b. Trong nhĩm đạm động vật, tại sao chúng ta nên ăn cá ?
- Gọi HS đọc mục "Bạn cần biết" Lu ý : Chất đạm ăn vào ngày nào, cơ thể dùng ngày ấy, khơng dự trữ đợc - Nên ăn nhiều đậu phụ và uống sữa đậu nành để phịng chống tim mạch, ung th. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét - Dặn HS học thuộc "Bạn cần biết" - CB : Bài 9 - 2 em đọc. - Nhĩm 4 em nhận phiếu, làm bài.
- Đại diện nhĩm trình bày nh mục "Bạn cần biết".
- HS nhận xét, bổ sung. - 2 em đọc.
- Lắng nghe
Mĩ Thuật :
Vẽ trang trí: Hoạ tiết trang trí dân tộc trí dân tộc
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẽ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS biết cách chép và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. II. Đồ dùng dạy học:
- Một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc. - Hình vẽ gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra:
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Bài mới:
HĐ 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc.
HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Các hoạ tiết trang trí là những hình gì?
+ Hoa, lá, con vật ở các hoạ tiết cĩ đặc điểm gì?
+ Đờng nét cách sắp xếp các hoạ tiết nh thế nào?
HĐ 2: HD cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
HD cách vẽ từng bớc. HĐ 3: Thực hành
GV yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ. Vẽ vào vở tập vẽ.
Từng tổ kiểm tra báo cáo với GV.
HS theo dõi. Nêu lại cách vẽ.
HS thực hành vẽ vào vở.
GVtheo dõi giúp đỡ thêm cho HS cịn lúng túng. HĐ 4: Nhận xét đánh giá GV cùng HS chọn một số bài cĩ - u điểm để nhận xét. Khen ngợi những HS vẽ đẹp. 3. Củng cố - Dặn dị:
- Nêu cách vẽ các hoạ tiết dân tộc.
- Nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh
HS chọn bài để nhận xét.
HS trả lời.
Âm nhạc :
Học hát bài: Bạn ơi lắng - Kể chuyện âmnhạc. nhạc.
I. Mục tiêu:
HS hát đúng và hát thuộc bài hát "Bạn ơi lắng nghe". Kể chuyện âm nhạc.