- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng bảng nhân 5 vừa học. - Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng nhân 5.
MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 20: AN TỒN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học HS cĩ thể:
- Nhận xét một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thơng. - Một số quy định khi đi các phương tiện giao thơng.
- Chấp hành những quy định chung về trật tự an tồn giao thơng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh ảnh trong SGK trang 42, 43. Chuẩn bị một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thơng ở địa phương mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Đường giao thơng. + Cĩ mấy loại đường giao thơng? + Cĩ mấy loại đường giao thơng?
+ Kể tên các phương tiện giao thơng đi trên từng loại đường giao thơng?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’)
Giới thiệu:
+ Bài trước chúng ta được học về gì?
+ Nêu một số phương tiện giao thơng và các loại đường giao thơng tương ứng.
+ Khi đi các phương tiện giao thơng chúng ta cần lưu ý điểm gì?
+ Đĩ cũng chính là nội dung của bài học ngày hơm nay: “An tồn khi đi các phương tiện giao thơng”. Dùng phấn màu ghi tên bài.
Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thơng.
- Treo tranh trang 42. - Gợi ý thảo luận: + Tranh vẽ gì?
+ Điều gì cĩ thể xảy ra?
+ Đã cĩ khi nào em cĩ những hành động
- Hát
+ Cĩ 4 loại đường giao thơng: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng khơng.
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
+ Về đường giao thơng. + HS nêu.
+ Đi cẩn thận để tránh xảy ra tai nạn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Quan sát tranh.
- Thảo luận nhĩm về tình huống được vẽ trong tranh.
- Đại diện các nhĩm trình bày. - Nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
như trong tình huống đĩ khơng?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đĩ ntn?
* Kết luận: Để đảm bảo an tồn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Khơng đi lại, nơ đùa khi đi trên ơ tơ, tàu hỏa, thuyền bè. Khơng bám ở cửa ra vào, khơng thị đầu, thị tay ra ngồi,… khi tàu xe đang chạy.
Hoạt động 2: Biết một số quy định khi đi các phương tiện giao thơng
- Treo ảnh trang 43.
- Hướng dẫn HS quan sát ảnh và đặt câu hỏi. + Bức ảnh 1: Hành khách đang làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường?
+ Bức ảnh thứ 2: Hành khách đang làm gì? Họ lên xe ơ tơ khi nào?
+ Bức ảnh thứ 3: Hành khách đang làm gì? Theo bạn hành khách phải ntn khi ở trên xe ơ tơ?
+ Bức ảnh 4: Hành khách đang làm gì? Họ xuống xe ở cửa bên phải hay cửa bên trái của xe?
* Kết luận: Khi đi xe buýt, chờ xe ở bến và khơng đứng sát mép đường. Đợi xe dừng hẳn mới lên xe. Khơng đi lại, thị đầu, thị tay ra ngồi trong khi xe đang chạy. Khi xe dừng hẳn mới xuống và xuống ở phía cửa phải của xe.
Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - HS vẽ một phương tiện giao thơng.
- 2 HS ngồi cạnh nhau cho nhau xem tranh và nĩi với nhau về:
+ Tên phương tiện giao thơng mà mình vẽ.
+ Phương tiện đĩ đi trên loại đường giao thơng nào?
+ Những điều lưu ý khi cần đi phương tiện giao thơng đĩ.
- GV đánh giá.
- Làm việc theo cặp.
- Quan sát ảnh. TLCH với bạn: + Đứng ở điểm đợi xe buýt. Xa mép đường.
+ Hành khách đang lên xe ơ tơ khi ơ tơ dừng hẳn.
+ Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe. Khi ở trên xe ơ tơ khơng nên đi lại, nơ đùa, khơng thị đầu, thị tay qua cửa sổ. + Đang xuống xe. Xuống ở cửa bên phải. - Làm việc cả lớp.
- Một số HS nêu một số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt.
- Một số HS trình bày trước lớp. - HS khác nhận xét, bổ sung.