V. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘ
1 Nhận biết số lượng (chữ số 9), mối quan hệ hơn kém, thêm bớt
B. ÂM NHẠC III PHÁT TRIỂN
1 Nhận biết số lượng (chữ số 9), mối quan hệ hơn kém, thêm bớt
2
trong phạm vi 9
-So sánh chiều cao của 3 nhóm đối tượng và nói được kết quả: bằng nhau, cao nhất, thấp nhất, thấp hơn, cao hơn
-Đo độ dài các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo
1
1
3
-Nhận biết, gọi tên khối trụ, khối cầu và chỉ ra các hình khối đó trong thực tế
-Tìm chỗ không đúng quy tắc, khiếm khuyết hoặc bất hợp lý. -Định hướng: trái-phải của một vật so với một vật khác, của bản thân trẻ so với bạn khác
1
12 2
4
-Nhận biết, gọi tên khối vuông, khối chữ nhật và chỉ ra các hình khối đó trong thực tế
-Nhận biết số lượng (chữ số 10), mối quan hệ hơn kém, thêm bớt trong phạm vi 10. Làm quen với cách đặt đề toán
-Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo
1
2
1
5
-Tiếp tục làm quen với cách đặt đề toán trong phạm vi 10
-Ôn xác định sự chuyển động theo các hướng và chiều từ trái qua phải, trên xuống dưới, trước ra sau
11 1 B. Khám phá THÁN G NỘI DUNG SỐ TIÊ T 9 Trường MN
-Những đặc điểm nổi bật của trường lớp Mầm non (hoạt động của trẻ ở trường), công việc của các cô bác trong trường
-Đặc điểm, công dụng và mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo (nổi bật) với cách sử dụng. của đồ dùng-đồ chơi quen thuộc. -So sánh sự khác nhau-gống nhau và phân loại được một số đồ dùng-đồ chơi thông thường theo 2-3 dấu hiệu (chất liệu, công dụng…)
1
1