D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: Thực hiện được việc lọc dữ liệu.
4.In trang tính.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết cách ngắt trang in.
Sau đó khởi động máy tính, mở Excel và quan sát hình ảnh.
Giáo viên có thể chiếu và giải thích các bước thực hiện cho các nhóm quan sát.
Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ và nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên chốt lại kiến thức.
4. In trang tính.
Để in trang tinh ta chỉ việc nhấn nút lệnh Print trong hộp thoại Page setup hoặc chonh File -> Print (CTRL +P)
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
Mục tiêu: - Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiện được việc ngắt trang phù hợp trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang in như chọn nguồn giấy in, hướng giấy in và thiết đặt lề cho trang in. Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi đọc và hoàn thiện các nội dung các bài
tập và khởi động máy tính, mở Excel và thực hiện làm bài tập trong SGK như đã hướng dẫn.
Yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ.
Giáo viên chiếu cách thực hiện sắp xếp nhanh, chính xác và bổ sung thêm cho các nhóm học sinh nếu cần.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
Củng cố: Nêu các bước đặt lề và hướng giấy in, cách in trang tính?
HDVN: - Yêu cầu HS về nhà làm đọc và làm phần “E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM
TÒI, MỞ RỘNG” có thể tìm hiểu kĩ hơn từ Bố Mẹ hay người thân để câu trả lời được đầy đủ và chính xác.
Nhận xét sau tiết dạy:………
Ngày soạn:2/3/2016. Ngày giảng:8/3/2016.
Tiết 51 IN BẢNG TÍNH. Mục tiêu: - Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiện được việc ngắt trang phù hợp trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang in như chọn nguồn giấy in, hướng giấy in và thiết đặt lề cho trang in.
Dự kiến kiểm tra Em:...
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi 1 trò chơi khởi động tạo hứng thú vào bài. Trò chơi hãy làm như tôi nói, đừng làm như tôi làm nhằm tìm ra 3 bạn trả lời câu hỏi: Để tính điểm cao nhất, điểm thấp nhất ta làm thế nào? Giáo viên đặt vấn đề vào bài từ câu trả lời của học sinh.
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
Mục tiêu: - Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiện được việc ngắt trang phù hợp trước khi in bảng tính.
1. Xem trước khi in bảng tính.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo khoa và quan sát hình để nhận xét. Sau đó thảo luận đưa ra nhận xét danh sách học sinh được trình bầy. Yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ.
- Giáo viên cho cá nhóm chất vấn và chia sẻ, sau đó gv bổ sung thêm cho các nhóm học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Những công việc cần làm trước khi in bảng tính.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo khoa và quan sát các bước cần thực hiện để in bảng tính sau đó thực hiện sắp xếp các bước thực hiện theo thứ tự mà nhóm cho là đúng.
Yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ.
- Giáo viên cho cá nhóm chất vấn và chia sẻ, sau đó gv bổ sung thêm cho các nhóm học sinh.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Mục tiêu: - Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiện được việc ngắt trang phù hợp trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang in như chọn nguồn giấy in, hướng giấy in và thiết đặt lề cho trang in.
1. Các chế độ xem bảng tính trước khi in.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết các chế độ xem bảng tính trước khi in.
Sau đó khởi động máy tính, mở Excel và quan sát hình ảnh.
Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ và nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên chốt lại kiến thức.
2. Điều chỉnh ngắt trang.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết cách ngắt trang in.
Sau đó khởi động máy tính, mở Excel và quan sát hình ảnh.
Giáo viên có thể chiếu và giải thích các bước thực hiện cho các nhóm quan sát.
Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ và nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên chốt lại kiến thức.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. THỨC.
1. Các chế độ xem bảng tính trước khi in.
Xem trước khi in cho phép kiểm tra trước những gì sẽ được in ra, các trang được in ra sẽ giống hệt những gì ta thấy trên màn hình. - Các bước xêm trước khi in là:
Nhấn bảng chọn View của thanh Ribbon -> Page layout để xem.
2. Điều chỉnh ngắt trang.
Nhấn kéo thả chuột vào đường kẻ mầu xanh ngăn cách giữa các trang đến vị trí phù hợp
Củng cố: Nêu cách xem bảng tính trước khi in và cách ngắt trang in hợp lí HDVN: Về nhà học bài, thực hiện các thao tác đặt lề và hướng giấy in.
Ngày soạn:2/3/2016. Ngày giảng:10/3/2016.
Tiết 52 bài 16 IN BẢNG TÍNH.
Dự kiến kiểm tra Em:...
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi 1 trò chơi khởi động tạo hứng thú vào bài. Trò chơi hãy làm như tôi nói, đừng làm như tôi làm nhằm tìm ra 3 bạn trả lời câu hỏi: Tìm những khung, bảng biểu trong thực tế ta nhìn thấy? Giáo viên đặt vấn đề vào bài từ câu trả lời của học sinh.
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Mục tiêu: - Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiện được việc ngắt trang phù hợp trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang in như chọn nguồn giấy in, hướng giấy in và thiết đặt lề cho trang in.
3. Dặt lề và hướng giấy in
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết các chế độ xem bảng tính trước khi in.
Sau đó khởi động máy tính, mở Excel và quan sát hình ảnh và thực hiện đặt lề và hướng giấy in cho trang in.
Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ và nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên chốt lại kiến thức.
4. In trang tính.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết cách ngắt trang in.
Sau đó khởi động máy tính, mở Excel và quan sát hình ảnh.
Giáo viên có thể chiếu và giải thích các bước thực hiện cho các nhóm quan sát.
Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ và nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên chốt lại kiến thức.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. THỨC.
3. Dặt lề và hướng giấy in
- Các trang in được đặt lề ngầm đinh và hướng giấy in dọc, tuy nhiên ta có thể điều chỉnh lại cho hợp lí như sau:
+ Chọn bảng Page layout -> Page set up + Chọn trang Margins và điều chỉnh thông số lề phù hợp.
4. In trang tính.
Để in trang tinh ta chỉ việc nhấn nút lệnh Print trong hộp thoại Page setup hoặc chonh File -> Print (CTRL +P)
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
Mục tiêu: - Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiện được việc ngắt trang phù hợp trước khi in bảng tính.
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang in như chọn nguồn giấy in, hướng giấy in và thiết đặt lề cho trang in. Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi đọc và hoàn thiện các nội dung các bài
tập và khởi động máy tính, mở Excel và thực hiện làm bài tập trong SGK như đã hướng dẫn.
Yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ.
Giáo viên chiếu cách thực hiện sắp xếp nhanh, chính xác và bổ sung thêm cho các nhóm học sinh nếu cần.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
Củng cố: Nêu các bước đặt lề và hướng giấy in, cách in trang tính?
HDVN: - Yêu cầu HS về nhà làm đọc và làm phần “E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM
TÒI, MỞ RỘNG” có thể tìm hiểu kĩ hơn từ Bố Mẹ hay người thân để câu trả lời được đầy đủ và chính xác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 10/3/2016. Ngày giảng: 13/3/2016.
Tiết 53 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN
Mục tiêu: Thành thạo các thao tác cơ bản trên trang tính: định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu.
Giáo viên tổ chức cho học sinh hát bài hát truyền quà với quà là yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện sắp xếp “dân số” Bảng điểm học kì 1 lớp 7A giảm dần.
Giáo viên đặt vấn đề vào bài thực hành từ câu trả lời của học sinh.
Dự kiến kiểm tra Em:...
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
Mục tiêu: Thực hiện được các cách sao chép công thức.
Thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu kiểu ngày tháng và lọc dữ liệu kiểu điều kiện. Yêu cầu HS hoạt động nhóm lớn đọc sách giáo khoa, nghiên cứu các cách để thực hiện các yêu cầu 1,2,3 của bảng tính trong SGK.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung.
Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại các cách làm đó đúng không ta vào thực hành kiểm tra.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Mục tiêu: Biết thêm và thực hiện được các cách sao chép công thức.
Biết rõ hơn và thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu kiểu ngày tháng và lọc dữ liệu kiểu điều kiện.
Thành thao trong các thao tác cơ bản trên bảng tính: Định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu và chèn biểu đồ.
Có khả năng sử dụng Excel để quả lí các dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí dữ liệu dựa trên các kiến thức đã được học.
1.Sao chép nhanh công thức:
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết cách thực hiện thao tác sao chép nhanh công thức sau đó mở máy tính làm nhanh phần b của bài ở bảng thống kê hàng nhập. c, Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK để biết cách tính số hạt thóc trên bàn cờ vua của nhà thông thái và trả lời các phần còn lại của bài
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung.
Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại các cách làm đó đúng không ta vào thực hành kiểm tra.
2. Lọc dữ liệu kiểu ngày tháng:
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết cách thực hiện thao tác lọc dữ liệu kiểu ngày tháng.
Và yêu cầu học sinh làm bài tập tình huống trong SGK. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung.
Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại các cách làm đó đúng không ta vào thực hành kiểm tra.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
1.Sao chép nhanh công thức:
2. Lọc dữ liệu kiểu ngày tháng:
Củng cố: Sắp xếp dữ liệu là gì? Nêu các bước sắp xếp dữ liệu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Lọc dữ liệu là gì? Trình bày các bước lọc dữ liệu kiểu ngày tháng.
HDVN: Yêu cầu HS về nhà nghiên cứu và thực hiện phần C. Hoạt động luyện tập trong SGK và phần D. Hoạt
động tìm tòi mở rộng, có thể tìm hiểu thêm từ gia đình và cộng đồng để hoàn thành bài tập trên.
Ngày soạn: 18/3/2016. Ngày giảng: 21/3/2016.
Tiết 54 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN Mục tiêu: Biết thêm và thực hiện được các cách sao chép công thức.
Biết rõ hơn và thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu kiểu ngày tháng và lọc dữ liệu kiểu điều kiện.
Thành thao trong các thao tác cơ bản trên bảng tính: Định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu và chèn biểu đồ. Có khả năng sử dụng Excel để quả lí các dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí dữ liệu dựa trên các kiến thức đã được học.
Giáo viên tổ chức cho học sinh hát bài hát truyền quà với quà là yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện sắp xếp “dân số” các nước Đông Nam Á giảm dần.
Giáo viên đặt vấn đề vào bài thực hành từ câu trả lời của học sinh.
Dự kiến kiểm tra Em:...
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Mục tiêu: Biết thêm và thực hiện được các cách sao chép công thức.
Biết rõ hơn và thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu kiểu ngày tháng và lọc dữ liệu kiểu điều kiện.
Thành thao trong các thao tác cơ bản trên bảng tính: Định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu và chèn biểu đồ.
Có khả năng sử dụng Excel để quả lí các dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí dữ liệu dựa trên các kiến thức đã được học.
Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi đọc sách giáo khoa và khởi động máy tính, mở bảng tính: bảng thống kê hàng nhập.xlsx đã chuẩn bị sẵn và thực hiện trên máy tính làm những yêu cầu như trong SGK.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung.
Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại các cách làm đó đúng không ta vào thực hành kiểm tra các nhóm từng phần 1,2,3,4,5,6,7,8.
Củng cố: Sắp xếp dữ liệu là gì? Nêu các bước sắp xếp dữ liệu.
Lọc dữ liệu là gì? Trình bày các bước lọc dữ liệu.
HDVN: Yêu cầu HS về nhà nghiên cứu và thực hiện phần D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI, MỞ RỘNG trong SGK có thể tìm hiểu thêm từ gia đình và cộng đồng để hoàn thành bài tập trên.
Nhận xét sau tiết dạy:………...
Ngày soạn: 1/4/2016. Ngày giảng: /4/2016.
Tiết 55 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN
Mục tiêu: Thành thạo các thao tác cơ bản trên trang tính: định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu.
Giáo viên tổ chức cho học sinh hát bài hát truyền quà với quà là yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện sắp xếp “dân số” các nước Đông Nam Á giảm dần.
Giáo viên đặt vấn đề vào bài thực hành từ câu trả lời của học sinh.
Dự kiến kiểm tra Em:...
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Mục tiêu: Biết thêm và thực hiện được các cách sao chép công thức.
Biết rõ hơn và thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu kiểu ngày tháng và lọc dữ liệu kiểu điều kiện.
Thành thao trong các thao tác cơ bản trên bảng tính: Định dạng, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu và chèn biểu đồ.
Có khả năng sử dụng Excel để quả lí các dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí dữ liệu dựa trên các kiến thức đã được học.
1.Sao chép nhanh công thức:
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết cách thực hiện thao tác sao chép nhanh công thức sau đó mở