- Nếu ý kiến Nhận xét * HS HC: Nêu 1 việc nên làm
BÀI: GẤP TÀU THUỶ 2 ỐNG KHÓI (TIẾT 2) MÔN: THỦ CÔNG TIẾT:2 TUẦN:
TIẾT:2 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: HS biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói.
-Kỹ năng: Rèn HS gấp được tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật -Thái độ: HS yêu thích gấp hình
-TKNL & HQ: Cần tiết kiệm xăng dầu khi sử dụng tàu thủy
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được (2 mẫu). Tranh quy trình gấp tày thủy 2 ống khói.
-Trò: Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: HS nhắc lại quy trình gấp
Mục tiêu: Nắm các quy trình (10”) GV treo bảng quy trình lên bảng.
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói.
* HS HC: Nhắc lại có mấy cách gấp
GV nhận xét
* Lưu ý: Nắm các thao tác của quy trình
Hoạt động 2: Thực hành (17”)
Mục tiêu: HS thực hiện gấp tàu thủy 2 ống khói tiêp.
Yêu cầu HS thực hành. TC trưng bày.
* Lưu ý: Nên miết chặt nếp gấp
Hoạt động 3: Trò chơi gấp tàu thủy (5”)
PP: Quan sát. HT: Cá nhân HS nhắc lại.
Bước 1: gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: gấp lấy điểm giữa và 2 đương dấu giữa hình vuông.
Bước 3: gấp thành tàu thủy 2 ống khói. HS nhận xét – bổ sung
PP: Quan sát, thực hành HT: Cá nhân
HS thực hiện. Nhận xét PP: Trò chơi
Mục tiêu: HS nắm được luật chơi. TC HS thi đua
Yêu cầu HS thực hiện xong gắn lên bảng Nhận xét tuyên dương.
* Lưu ý:Gấp cho chính xác
HT: Cá nhân HS thi đua
HS thực hiện xong gắn lên bảng
HSNK: Gấp ống khói phải thẳng và vuông
Củng cố - Dặn dò:
-YC Hs chọn sản phẩm đẹp nhất
-Chuẩn bị: tiết sau mang theo giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, kéo, bút màu để học bài: “Gấp con ếch”
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 29/08/2019
BÀI: CÔ GIÁO TÍ HON MÔN: CHÍNH TẢ
TIẾT:2 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Hs nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “Cô giáo tí hon”. -Kỹ năng: Biết phân biệt s/x, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s/x.
-Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Vở bài tập, SGK. -Trò: VBT, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết. - Mục tiêu: Viết đúng từ khó
Gv đọc một lần đoạn văn. YC HS đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn. Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng các em dễ viết sai.
* Lưu ý: Viết đúng từ khó
* Hoạt động 2: Hs nghe viết chính tả
- Mục tiêu: Hs nghe và viết đúng đoạn viết vào vở.
• Gv đọc cho Hs viết vào vở. Gv chấm chữa bài (từ 5 – 7 bài).
* Lưu ý: Trình bày sạch đẹp
* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập
PP: Phân tích
HT: cả lớp. KT: khăn trải bàn
Một, hai Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo.
Hs viết bảng con. Đọc nối tiếp đoạn viết chính tả
* HS HC: Viết đúng từ khó PP: thực hành
HT: Cá nhân
Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs đổi chéo vở chữa bài
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: nhóm
+ Bài tập 2:
TC chơi Ai nhanh Ai đúng?
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chia lớp thành 5 nhóm.
HD chơi
- Gv và Hs nhận xét.
* Lưu ý: Điền đúng âm s/ x
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Nhóm làm việc
Đại diện nhóm dán phiếu photo lên bảng, đọc kết quả.
Hs nhận xét.
* HSHC: Tìm 1 từ có s/ x
HS NK: Phân biệt nghĩa các từ Củng cố– dặn dò: Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 29/08/2019
BÀI: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA MÔN: TOÁN
TIẾT:9 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức; Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học. -Kỹ năng: Thực hành tính nhẩm các phép chia có số bị chia tròn trăm. -Thái độ: Tính toán chính xác
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Bảng phụ. -Trò: bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Tính nhẩm (10”)
- Mục tiêu: Giúp Hs tính nhẩm chính xác các phép tính.
• Bài 1: sgk/ trang 9 YC HS nêu yêu cầu
Yêu cầu cả lớp làm vào vở - GV quan sát – theo dõi - Gv nhận xét.
• Bài 2: TC Chơi rung chuông vàng HD nắm cách tính. TC chơi
- Gv nhận xét – kết luận
* Lưu ý: Cẩn thận
* Hoạt động 2: Giải toán có lời văn (10”)
- Mục tiêu: Hs biết cách giải toán có lời
PP: Luyện tập, thực hành.
HT: Cá nhân
Hs đọc yêu cầu đề bài. Làm bài tập
Hs nhận xét.
* HS HC: Nêu 1 bài tính
Hs đọc yêu cầu của đề bài. CN chơi
Trình bày kết qủa Nhận xét
PP: Luyện tập, thực hành.
văn.
• Bài 3:
- GV hướng dẫn tìm hiểu bài Tc nhóm làm bài
Yêu cầu các nhóm trình bày Tổ chức các nhóm nhận xét chéo - Gv nhận xét – kết luận
* Lưu ý: Lời giải
Hs đọc yêu cầu của bài. Theo dõi Hs tiến hành làm. Trình bày.
Hs nhận xét.
* HS NK: Đưa ra nhiều cách giải
Củng cố– dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 29/08/2019
BÀI: ÔN CHỮ HOA: Ă, Â MÔN: TẬP VIẾT
TIẾT:2 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Ôn lại quy trình viết chữ hoa: Ă, Â
-Kỹ năng: Biết viết chữ Ă, Â (hoa) theo cỡ nhỏ. Biết viết cụm từ theo cỡ nhỏ đều nét, đúng mẫu, nối nét đúng quy định.
-Thái độ: Viết đúng độ cao khoảng cách các con chữ
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Mẫu chữ -Trò: vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Nhắc lại quy trình viết chữ hoa Ă, Â
* Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa (10”) Treo chữ mẫu. YC HS quan sát chữ mẫu Yêu cầu HS tìm cấu tạo, chiều cao, cách viết Hướng dẫn viết: YC HS viết vào bảng con. GV nhận xét
YC HS nêu câu ứng dụng
YC HS NX độ cao chữ trong câu ứng dụng Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* HSHC: Viết từ Âu Lạc * Lưu ý: Viết liền mạch
HĐ2: Yêu cầu HS viết vào vở. (20”) * Mục tiêu: Viết đúng độ cao khoảng cách GV viết chữ mẫu từng dòng
PP: Trực quan, vấn đáp. KT: động não
HS tìm
Viết bảng con Â, Ă Lắng nghe
Đọc câu ứng dụng HS nêu
Theo dõi
Cả lớp viết vào bảng con
PP: Thực hành HT: Cá Nhân
Nêu yêu cầu viết TC HS viết
Theo dõi, uốn nắn. Thu bài theo nhóm
Chấm, nhận xét.
HS viết vở Nộp bài
Củng cố – dặn dò:
-Tổ chức thi đua viết chữ hoa: Chia hai đội: Hai đội viết. Nhận xét – Tuyên dương. -Về luyện viết thêm
-Yêu cầu HS hoàn thành bài viết -Nhận xét tiết học
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 30/08/2019
BÀI: VIẾT ĐƠN MÔN: TẬP LÀM VĂN
TIẾT:2 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Giúp Hs dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi Hs viết được một lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
-Kỹ năng: Ôn cho hs cách viết đúng, chính xác nội dung của đơn.
-Thái độ: Giáo dục Hs biết tôn trọng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Mẫu đơn. -Trò: Vở ôn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. - Mục tiêu: Ôn cho Hs cách viết đơn dựa theo mẫu
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. HD nắm yêu cầu
TC HS đọc lại đơn xin vào Đội
TC HS nhận xét lá đơn: gồm những phần nào?
Yêu cầu hs nhắc lại
* Lưu ý: Nắm cách viết đơn
Hoạt động 2: Thực hành viết đơn (20”)
Mục tiêu: Viết được một lá đơn xin vào Đội.
HD lại cách làm bài
PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.
HT: Cả lớp Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. HS nêu HS nhắc lại * HSHC: Đọc lá đơn PP: thực hành. HT: Cá nhân
YC Hs làm bài Theo dõi
Các nhóm cử đại diện các bạn đọc đơn của mình cho cả lớp nghe
Tổ chức các nhóm nhận xét GV chấm bài và nhận xét.
* Lưu ý: Viết đúng nội dung theo đơn
Lắng nghe HS viết vào vở.
Các nhóm cử bạn đọc, các bạn khác nhận xét.
*HSHC Viết lá đơn đơn giản
HS NK: Viết đúng, trình bày sạch đẹp
* Củng cố– dặn dò
-Đơn dùng để làm gì?
-Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
-Chuẩn bị bài: Kể về gia đình – Điền vào giấy tờ in sẵn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 30/08/2019
BÀI: LUYỆN TẬP MÔN: TOÁN
TIẾT:10 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính.Củng cố biểu tượng về ¼.Giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân. Xếp hình theo mẫu.
-Kỹ năng: Nhận biết số phần bằng nhau.
-Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Bảng phụ. -Trò: SGK, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức. - Mục tiêu: Giúp Hs tính đúng các giá trị biểu thức.
• Bài 1: SGK/ trang 11.
- Gv yêu cầu HS nêu đề bài TC HS chơi Rung chuông vàng Nêu luật chơi
TC chơi. Gv nhận xét, tuyên dương.
• Bài 2:
-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
-Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và làm bài vào bảng con.
TC nhận xét. Kết luận
PP: Luyện tập, thực hành. HT: Cá nhân.
Hs đọc yêu cầu đề bài. HS tham gia nghiêm túc
* HSHC: Chỉ thực hiện 1 bài
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS viết số con vịt cần khoanh vào bảng con
* Lưu ý: Thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau
* Hoạt động 2: Giải toán có lời văn (10”)
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán có lời văn.
• Bài 3: YC HS đọc đề bài
Hướng dẫn HS phân tích đề.
TC HS làm bài vào vở
TC HS trình bày. YC nhận xét
* Lưu ý: Lời giải cho chính xác
PP: Luyện tập, thực hành. HT: Cá nhân
Hs đọc yêu cầu đề bài. Cá nhân phân tích 1 Hs lên bảng làm bài. Hs nhận xét.
* HSHC: Thực hiện phép tính
Củng cố– dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học. Nhận xét tiết học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 30/08/2019
BÀI: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT: 4 TUẦN: 2
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Kể tên một số bệnh đường hô hấp thườnh gặp.
-Kỹ năng: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
-Thái độ: Giaó dục Hs có ý thức phòng bệnh hô hấp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Thầy: Hình trong SGK trang 10, 11. -Trò: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
* Hoạt động 1: Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp
- MT: Biết một số bệnh hô hấp thường gặp. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại các bộ phận hô hấp.
* Lưu ý: Ghi tên đúng chính tả
* Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
- Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 10, 11.
- Gv gọi một số cặp Hs lên trình bày.
* HS NK: nêu nguyên nhân từng hình
PP: Quan sát, thảo luận nhóm.
HT: Cá nhân. KT: khăn trải bàn Hs trình bày
HSHC: Đọc tên các bệnh đường hô hấp
Nhận xét.
PP: Quan sát, thảo luận nhóm.
HT: Nhóm đôi
Hs quan sát hình trong SGK. Hs lên trình bày
Nhóm khác bổ sung Hs kết luận
*Lưu ý: Cần nắm rõ cách đề phòng bệnh đường hô hấp
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại kiến thức đã học.
- Gv cho Hs chơi trò chơi “Bác sĩ”. - Gv nhận xét.
*Lưu ý: Đảm bảo an toàn trong khi chơi
PP: Trò chơi. HT: Cặp Hs lắng nghe. Hs từng cặp lên chơi. Hs nhận xét *Củng cố– dặn dò
-Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp -Chuẩn bị bài sau: Bệnh lao phổi.
-Nhận xét bài học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 30/08/2019
Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP Môn: SHTT
Tiêt:2 Tuần: 2
IMỤC TIÊU
-Kiến thức: Nắm nội qui, tình hình học tập
-Kĩ năng: Biết các thành viên trong tổ
-Thái độ: Yêu thích lớp học
II. CHUẨN BỊ
-Thầy: -Trò:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Tổ chức lớp học (10”) Sắp xếp học sinh ngồi theotổ
Yêu cầu Nhóm Trưởng nhận xét tuần qua
* Lưu ý: Phải theo dõi nhóm Trưởng báo cáo
HĐ2: Tiến hành sinh hoạt. (10”) Tiếp tục ổn định tổ chức lớp Hướng dẫn cách sinh hoạt
+ Lớp trưởng kiểm tra lại các nhóm trưởng
Nhóm trưởng báo cáo + Hớt tóc
+ Cắt móng tay sạch sẽ + Đi học không bỏ quên tập + Nắm nội qui trường học
Lớp Trưởng giới thiệu buổi sinh hoạt Các tổ trưởng nắm lại thành viên, nội qui, ăn mặc
Nhắc HS đóng đầy đủ các khoản thu * Lưu ý: nội qui lớp học
HĐ3: Đánh giá kết quả. (10”) Yêu cầu HS nhận xét
Nhận xét ưu khuyết điểm hướng khắc phục cho tuần tới
Giáo dục học sinh lễ phép, tôn trọng người lớn tuổi
Hs về nhắc gia đình đóng các khoản thu Nhóm trưởng nêu bạn xuất sắc nhất của tổ lớp
Lắng nghe
Củng cố: (5”)
-Nhắc Hs đóng các khoản thu, đem đầy đủ dụng cụ học tập -Nhắc học sinh chuẩn bị bàn chải, ca để chải răng.