Tiến trình hoạt động

Một phần của tài liệu SKKN sử DỤNG DI sản văn hóa TRONG dạy học LỊCH sử cấp THCS (Trang 34 - 36)

Khi dạy tới mục II. Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên (1285) giáo viên cho học sinh trình bày kết quả tìm hiểu về nhân vật lịch sử. Tiêu biểu là Trần Quốc Tuấn.

Trần Quốc Tuấn đã có công lao lớn nhất trong cuộc kháng chiến, là nhà lí luận quân sự tài ba, là anh hùng dân tộc, khi quân giặc kéo sang xâm lược lần thứ hai, thế giặc mạnh vua Trần lo lắng hỏi ý kiến của Trần Quốc Tuấn có nên hàng giặc hay không. Ông trả lời : Nếu bệ hạ muốn hàng giặc thì trước hết hãy chém đầu thần trước rồi hãy hàng”

Là một người có tài dụng người, dụng binh thao lược, Là một Tiết chế đầy tài năng, khi "dụng binh biết đợi thời, biết thừa thế tiến thoái". Ông nổi tiếng với chiến lược "tấn công và rút lui"….

Có thể nói tư tưởng quán xuyến suốt đời của Trần Hưng Đạo, là một tấm lòng tận tụy đối với đất nước, là ý muốn đoàn kết mọi tầng lớp trong dân tộc thành một lực lượng thống nhất, là tinh thần yêu thương dân. Cho nên trước khi mất, ông vẫn còn dặn vua Trần Anh Tông rằng: "Phải khoan thư sức dân để làm kế sâu rễ bền gốc" cho sự nghiệp lâu dài của nước nhà

Để đền đáp công lao của Trần Quốc Tuấn nhân dân ta đã thể hiện dưới nhiều hinh thức: đúc tượng, lập đền thờ, đặt tên trường, đường….. Trách nhiệm của học sinh phải biết noi gương, có ý chí vươn lên trong học tập, là con ngoan trò giỏi để góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ đất nước.

Một phần của tài liệu SKKN sử DỤNG DI sản văn hóa TRONG dạy học LỊCH sử cấp THCS (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(39 trang)
w