1. Kết luận:
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm này được bản thân nung nấu từ năm học 2016 – 2017. Sau đó được tiến hành thực hiện theo các năm học tiếp theo cho đến nay.
Sau mỗi năm thực hiện bản thân đều có hội ý, lấy ý kiến. Tất cả các ý kiến bản thân đều tiếp thu, phân tích và chọn lọc để thay đổi rút kinh nghiệm vào những năm tiếp theo.
Đến năm học 2019 – 2020 nhận thấy kết quả các năm sau đều tốt hơn năm trước, và với những chuyển biến tích cực đầu năm học 2019 – 2020 về vi phạm pháp luật của học sinh, bản thân bắt tay vào việc thực hiện viết đề cương và thu thập tất cả những vấn đề đã thức hiện của 3 năm trước đây và viết nên sáng kiến kinh nghiệm này.
Qua quá trình 3 năm thực hiện bản thân nhận thấy sáng kiến này thực sự mang lại nhiều giá trị, ý nghĩa đối với bản thân, đồng nghiệp trong nhóm chuyên mơn và cả học sinh cũng như trong tồn trường.
- Tạo cho bản thân và giáo viên tính trách nhiệm cao trong cơng việc. Bởi bản thân và những giáo viên muốn thực hiện tốt công tác giáo dục pháp luật cho học sinh thì cần phải ln nêu cao tinh thần trách nhiệm, đồng thời phải làm công việc này một cách bền bỉ và thường xuyên .
- Tạo cho bản thân và giáo viên sự năng động, sáng tạo. Bởi giáo viên phải năng động sáng tạo mới tìm cách để gần gũi với học sinh, phải nắm chắc trình độ nhận thức cũng như tâm sinh lí của học sinh, từ đó có cách soạn giảng phù hợp với nội dung bài học, giúp cho những tiết giảng dạy và học tập của học sinh thêm sinh động, làm giảm bớt tính khơ khan, nhàm chán, buồn tẻ của mơn học. Từ đó thu hút học sinh u thích hơn vì vậy hiệu quả đem lại cũng cao hơn, giảm bớt tình trạng vi phạm pháp luật của học sinh.
- Làm bản thân và giáo viên biết cách làm việc khoa học. Bởi khi thực hiện giảng dạy bằng phương pháp tích cực, chương trình ngoại khóa hay cơng tác phối kết hợp với các tổ chức trong và ngồi nhà trường để thực hiện cơng tác giáo dục pháp luật cho học sinh người giáo viên cần biết xây dựng kế hoạch, biết cách triển khai các bước trình tự cụ thể để thực hiện các nội dung kế hoạch đã đề ra. Nếu khơng biết cách làm việc khoa học sẽ khó khăn rất nhiều khi thực hiện cơng việc này.
- Thực hiện sáng kiến cũng là dịp bản thân và những người làm công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường cùng với cơ quan Cơng an huyện, thị,xã, chính quyền địa phương , mở rộng mối quan hệ, nâng cao tầm hiểu biết từ đó cùng đạt được mục tiêu chung là giáo dục học sinh nhà trường, con em của địa
phương ngày càng ngoan hơn và chấp hành pháp luật tốt hơn.
- Sáng kiến giúp nhà trường hồn thành kế hoạch cấp trên giáo phó về giáo dục pháp luật cho học sinh trong nhà trường, đồng thới giúp cho công tác an ninh trong nhà trường ngày càng ổn định và tốt đẹp hơn.
2. Kiến nghị.
Sáng kiến đã áp dụng và có hiệu quả tại trường THPT Tân Kỳ nên bản thân mong muốn sáng kiến sẽ tiếp tục thực hiện trong những năm tiếp theo tại nhà trường và các trường THPT trên địa bàn huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An.
Công tác giáo dục pháp luật là quan trọng và cần thiết nên mong được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của nhà trường cũng như các tổ chức trong và ngồi nhà trường.
Nhóm chun mơn GDCD với đặc thù của mình cần nỗ lực phát huy, nhiệt tình và có trách nhiệm cao trong cơng tác dạy học nói chung và thực hiện công tác giáo dục pháp luật cho học sinh nói riêng.
Bản thân người giáo viên phải khơng ngừng học hỏi, tiếp thu có chọn lọc những cách làm hay về giáo dục pháp luật cho học sinh từ trong và ngồi trường. Từ các kênh thơng tin để ngày càng làm tốt hơn, mang lại hiệu quả cao hơn trong cơng tác giáo dục pháp luật của mình.
Sáng kiến cần được bổ sung hồn thiện hơn trong thời gian tiếp theo. Vì vậy rất mong được sự đóng góp ý kiến của tất cả quý vị.