4. Điểm đánh giáo tiêu chí
TIÊU CHÍ 6: DỊCH VỤ NGƯỜI HỌC
* Mở đầu: Nhà trường luôn đảm bảo cung cấp công khai các thông tin đến
người học, phụ huynh và các địa phương về chế độ chính sách, chương trình, kế hoạch đào tạo, thị trường lao động dưới nhiều hình thức khác nhau như tuyên truyền, phổ biến trực tiếp, bằng các băn bản,... Nhà trường luôn qua tâm tới công tác văn háo, văn nghệ, thể dục, thể thao và công tác thi đua khen thưởng trong nhà trường. Tạo được môi trường học tập, vui chơi lành mạnh.
* Những điểm mạnh: Các thông tin về chương trình đào tạo, kế hoạch đào tạo,
các yêu cầu về chuyên môn được nhà trường chú trọng và thông tin kịp thời, đầy đầy đủ ngay từ đầu khoá học. Trong quá trình học tập tại trường, người học được cập nhật thường xuyên các nội qui, qui chế, các chế độ của người học thông qua các buổi sinh hoạt định kỳ của giáo viên chủ nhiệm.
* Những tồn tại: các hoạt động xã hội, văn hóa văn nghệ, thể dục thê thao
cần tiếp tục đổi mới về nội dung.
* Kế hoạch nâng cao chất lượng: Duy trì và phát huy việc thực hiện phổ biến các nội quy, quy định, quy chế của nhà trường thường xuyên đến với người học. Cập nhật các quy định lên trang web của Nhà trường đảm bảo mọi thông tin đến với người học nhanh, hiệu quả nhất.
Điểm đánh giá tiêu chí 6:
Tiêu chí, tiêu chuẩn Điểm tự
đánh giá
Tiêu chí 6: Dịch vụ cho người học 8
Tiêu chuấn 1: Người học được cung cấp đầy đủ thông tin về chương trình đào tạo: quy chế đào tạo; quy chế công tác học sinh, sinh viên; quy chế kiếm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp;
nội quy, quy chê của cơ sở đào tạo và các chê độ, chính sách đôi với người học.
Tiêu chuân 2: Người học được hưởng các chê độ, chính sách theo quy định; cơ sở đào tạo có chính sách và thực hiện chính sách khen thưởng, động viên khuyến khích kịp thời đối với người học đạt kêt quả cao trong học tập và tư vấn, hỗ trợ kịp thời cho người học trong quá trình học tập.
2
Tiêu chuấn 3: Hàng năm, cơ sở đào tạo cung cấp cho người học các thông tin về nghề nghiệp, thị trường lao động và việc làm; thực hiện trợ giúp, giới thiệu việc làm cho người học sau khi tốt nghiệp.
2
Tiêu chuấn 4: Cơ sở đào tạo thực hiện đa dạng hóa các hoạt động xã hội, văn hóa văn nghệ, thể dục thê thao cho người học.
2
Tiêu chuẩn 1: Người học được cung cấp đầy đủ thông tin về mục tiêu,
chương trình đào tạo; quy chế kiểm tra, thi và xét công nhận tốt nghiệp; nội quy, quy chế của trường; các chế độ, chính sách hiện hành đối với người học; các điều kiện đảm bảo chất lượng dạy và học theo quy định.
Mô tả, phân tích, nhận định: Khi bắt đầu nhập học, người học được cung
cấp đầy đủ thông tin về chương trình đào tạo và kế hoạch đào tạo và các yêu cầu về chuyên môn. Học sinh – Sinh viên khi nhập học được học tập chính trị đầu khoa. Trong thời gian học tập chính trị đầu khóa người học được cung cấp thông tin về chương trình đào tạo, kế hoạch đào tạo, quy chế đào tạo, quy chế thi kiểm tra, đánh giá, điều kiện xét tốt nghiệp được phổ biến cụ thể, các yêu cầu về chuyên môn cần đạt được của khoá học. Ngoài ra người học còn có thể tìm hiểu những thông tin trên thông qua trang web của trường. Được phổ biến thông qua các tiết học nên các thông tin đều đầy đủ và chính xác. Học sinh – Sinh viên còn được phổ biến các nội quy, quy định của trường như quy định về ưu đãi vay tiền ngân hàng; quy định về miễn giảm học phí; quy định về mượn sách trên thư viện; quy định về công tác quản lý học sinh-sinh viên; quy định về công tác giáo viên chủ nhiệm; quy định về đánh giá, xếp loại điểm rèn luyện của học sinh - sinh viên; quy định về sử dụng trang thiết bị thực hành; quy định về việc đeo thẻ, mặc áo bảo hộ lao động khi đến trường.
Điểm tự đánh giá tiêu chuẩn 1, Tiêu chí 6: 2 điểm
Tiêu chuẩn 2: Người học được hưởng các chế độ chính sách theo quy định;
Có chính sách và thực hiện chính sách khen thưởng, khuyến khích kịp thời đối với người học đạt kết quả cao trong học tập, rèn luyện. người học được hỗ trợ kịp thời trong quá trình học tập tại trường để hoàn thành nhiệm vụ học tập
Mô tả, phân tích, nhận định: Nhà trường xác định công tác thực hiện các chế
độ chính sách theo quy định là một nhiệm vụ quan trọng nhằm mục đích hỗ trợ các HSSV hoàn cảnh khó khăn có điều kiện học tập tốt nhất
hội, văn hóa văn nghệ, thể dục thê thao cho người học.
Mô tả, phân tích, nhận định: Nhà trường xác định công tác hoạt động văn
hoá, văn nghệ, thể dục thể thao đối với HSSV, hàng năm tham mưu với lãnh đạo nhà trường tổ chức các hoạt động vào 02 đợt thi đua và các ngày lễ lớn, phối hợp với Đoàn thanh niên tổ chức các cuộc thi nhằm nâng cao kỹ năng sống, kỹ năng xã hội
Hàng năm Trung tâm Tuyến sinh – Liên kết - GTVL khảo sát nhu cầu lao động ở các doanh nghiệp để giới thiệu và gửi học sinh đến thực tập sản xuất tại các khu công nghiệp lớn các doanh nghiệp, đồng thời phối hợp với các doanh nghiệp, xí nghiệp trực tiếp đến giới thiệu và tuyển dụng học sinh sinh viên sau khi tốt nghiệp.
Điểm tự đánh giá tiêu chuẩn 4, Tiêu chí 6: 2 điểm