C. TIẾN TRèNH BÀI HỌC:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Viết phương trỡnh phõn tử và ion thu gọn của phản ứng: AlCl3 + KOH; FeS + HCl
3. Bài mới:
Hoạt động 1( 3 phỳt) : Hoạt động khởi động
Mục tiờu: Tạo hứng thỳ và kớch thớch sự tũ mũ của học sinh vào chủ đề học tập. Học sinh tiếp nhận kiến thức chủ động, tớch cực ,hiệu quả.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Cụ và cỏc em tỡm hiểu lớ thuyết về phản ứng trao đổi ion trong dung dịch cỏc chất điện li. Hụm nay chỳng ta cựng nhau ụn tập lại cỏc dạng bài tập để khắc sõu hơn kiến thức lớ thuyết chỳng ta đó học
Tập trung, tỏi hiện kiến thức
* Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
* Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhận xột về quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh; phõn tớch, nhận xột, đỏnh giỏ kết quả; chốt kiến thức
Hoạt động 2: ( 25 phỳt): Hoạt động hỡnh thành kiến thức
Mục tiờu: - Củng cố cho HS kiến thức về axit, bazơ và điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch cỏc chất điện li
- Rốn luyện kĩ năng viết phương trỡnh ion thu gọn của cỏc phản ứng
- Vận dụng điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li để giải bài toỏn
- Phỏt triển năng lực tớnh toỏn húa học; năng lực hợp tỏc.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
-Giới thiệu hợp đồng:
HĐ cú 5 nhiệm vụ (3 nhiệm vụ bắt buộc và 2 nhiệm vụ tự chọn).
- Phỏt bản hợp đồng
- Nờu cỏc yờu cầu về nhiệm vụ trong hợp đồng học tập.
-Theo dừi và trao đổi thờm khi thật cần thiết.
- Trong quỏ trỡnh theo dừi và tương tỏc, GV cú thể nghiệm thu từng phần mà HS đó hoàn thành.
- GV lưu ý : HS chọn 1 trong 2 nhiệm vụ tự chọn
Thanh lớ hợp đồng
-Yờu cầu HS trỡnh bày sản phẩm theo từng nhiệm vụ (theo thứ tự)
- Mời HS tham gia nhận xột, đỏnh giỏ - Khai thỏc cỏc sản phẩm để rỳt ra kiến thức bài học
- Đưa ra đỏp ỏn 4 nhiệm vụ bắt buộc.
- Hỏi cú bao nhiờu HS hoàn thành 4 NV bắt buộc.
- Mời cỏc nhúm hoàn thành nhiệm vụ tự chọn trỡnh bày.
- Đưa ra đỏp ỏn cỏc nhiệm vụ tự chọn.
Nghiờn cứu, kớ kết hợp đồng
-Lắng nghe, quan sỏt, suy nghĩ, ghi nhận cỏc nội dung trong HĐ
-Trao đổi với GV và thống nhất nhiệm vụ
* Thực hiện nhiệm vụ học tập Thực hiện hợp đồng
- Thực hiện 3 nhiệm vụ bắt buộc trong HĐ. - HS cú thể thực hiện nhiệm vụ nào trước cũng được.
- HS chọn nhiệm vụ tự chọn
* Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
-Trỡnh bày kết quả thực hiện nhiệm vụ. -Ghi nhận, đối chiếu; phản hồi tớch cực, đỏnh giỏ nhận xột kết quả của bạn.
- HS đối chiếu đỏp ỏn để tự đỏnh giỏ (hoặc đổi bài cho bạn đỏnh giỏ)
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả nhiệm vụ tự chọn.
-HS ghi kết quả vào bản hợp đồng và nộp lại cho GV.
* Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tổng kết số lượng HS hoàn thành NV bắt buộc và tự chọn .
4. Củng cố:
* Hoạt động luyện tập - Mục tiờu:
+ Rốn luyện kĩ năng giải bài tập
+ Phỏt triển năng lực tớnh toỏn húa học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Dung dịch nào dưới đõy cú mụi trường trung tớnh:
A. NaOCl B. NH4Cl C. Na2CO3 D. KBr
2. Dóy chất nào dưới đõy gồm cỏc chất khi tan trong nước đều cú khả năng thủy phõn A. Na3PO4; Ba(NO3)2; KCl; K2SO4
B. Mg(NO3)2; NaNO3; KBr; Ba(NO3)2
C. AlCl3; Na3PO4; K2SO3; Ca(HCO3)2D. KI; K2SO4; K3PO4; NaHSO4 D. KI; K2SO4; K3PO4; NaHSO4
3. Phương trỡnh H+ + OH- ↔ H2O là phương trỡnh ion thu gọn của phản ứng húa học:
A. HCl + NaOH → H2O + NaCl
B. NaOH + NaHCO3 → H2O + Na2CO3 C. Ba(HCO3)2+Ba(OH)2→2H2O + 2BaCO3 D. 3HCl + Fe(OH)3 → FeCl3 + 3H2O
4. Cú bốn dung dịch chứa trong cỏc lọ mất nhón: AlCl3; NH4NO3; K2CO3; NH4HCO3. Cú thể dựng một thuốc thử duy nhất để phõn biệt bốn dung dịch trờn. Dung dịch thuốc thử đú là:
A. Ba(OH)2 B. HCl C. AgNO3 D. Quỳ tớm C. AgNO3 D. Quỳ tớm
- Bao quỏt, quan sỏt, giỳp đỡ học sinh khi gặp khú khăn.
- Gọi 1 học sinh bất kỡ của nhúm lờn bỏo cỏo kết quả
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Tiến hành giải quyết cỏc nhiệm vụ + Chuẩn bị lờn bỏo cỏo
* Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
HS bỏo cỏo sản phẩm ,kết quả thực hiện nhiệm vụ, Hs khỏc cựng tham gia thảo luận:
Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhận xột về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của HS Thụng qua mức độ hoàn thành yờu cầu nhiệm vụ học tập ;phõn tớch ,nhận xột ,đỏnh giỏ kết quả thực hiện và những ý kiến thảo luận của HS rồi chốt kiến thức
5. Hướng dẫn về nhà:
- Mục tiờu:
+ Rốn luyện kĩ năng ỏp dụng kiến thức húa học vào thực tiễn + Phỏt triển năng lực giải quyết vấn đề
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Tại sao rửa cặn bỏm trong ruột phớch bằng cỏch ngõm dấm ăn
- Giỳp đỡ học sinh khi gặp khú khăn.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Tiến hành giải quyết cỏc nhiệm vụ + Chuẩn bị lờn bỏo cỏo
* Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
HS bỏo cỏo sản phẩm ,kết quả thực hiện nhiệm vụ, Hs khỏc cựng tham gia thảo luận:
Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhận xột về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của HS Thụng qua mức độ hoàn thành yờu cầu nhiệm vụ học tập ;phõn tớch ,nhận xột ,đỏnh giỏ kết quả thực hiện và những ý kiến thảo luận của HS rồi chốt kiến thức
- Làm cỏc bài tập 2,5,6 (SGK 22/23). Chuẩn bị bài thực hành số 1 (SGK 24)
Thày cụ tải đủ năm trờn website: tailieugiaovien.edu.vn
https://tailieugiaovien.edu.vn
Hoặc liờn hệ 0989.832560 ( cú zalo ) để cú trọn bộ cả năm bộ giỏo ỏn trờn.
trungtamhotrogiaoducsaokhue@gmail.com hotline: 0989832560