Theo Luật Giáo dục năm 2005, sách giáo khoa cụ thể hóa: về nội dung kiến thức và kỹ năng của chương trình giáo dục

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU THI THĂNG HẠNG TỪ HẠNG III LÊN HẠNG II THCS THPT. 2020 (Trang 31)

Rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học.

Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường.

Luật giáo dục 2005, Điều 73

113 Theo Luật giáo dục 2005, Giáo sư, phó giáo sư là chức danh nhàgiáo đang giảng dạy ở cơ sở giáo dục nào? Cơ sở giáo dục đại học. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Cơ sở giáo dục thường xuyên. Cơ sở giáo dục phổ thông. Luật giáo dục 2005, Điều 72

114 Theo Luật giáo dục 2005, Nhà giáo không được có hành vi nào? Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của người học.

Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục.

Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường;

Thỉnh giảng tại cơ sở giáo dục khác. Luật giáo dục 2005, Điều 75

115 Theo Luật giáo dục 2005, người được mời thỉnh giảng có thể làm những gì?

Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo

dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương

trình giáo dục.

Gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của người học.

Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm

phạm thân thể của người học. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền. Luật giáo dục 2005, Điều 76

116 Theo Luật giáo dục 2005, Giáo sư, phó giáo sư có quyền?

Được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kỳ theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và các ngày nghỉ khác theo quy định của Bộ luật lao động.

Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục.

Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học.

Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học.

Luật giáo dục 2005, Điều 73

117 Theo Luật giáo dục 2005 và Luật sửa đổi năm 2009, giảng viên là

nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục nào?

Cơ sở giáo dục đại học và trường Cao

đẳng. Cơ sở giáo dục đại học Cơ sở giáo dục từ cao đẳng trở lên. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Luật giáo dục 2005, Điều 73

118 Theo Luật giáo dục, Nhà giáo phải có bao nhiêu tiêu chuẩn? 1 2 3 4 Điều 70 Luật Giáo dục

119 Theo Luật Giáo dục năm 2005, sách giáo khoa cụ thể hóa: về nội dung kiến thức và kỹ năng của chương trình giáo dục chương trình giáo dục

yêu cầu về nội dung kiến thức và kỹ năng quy

định trong chương trình giáo dục của các môn

học ở mỗi lớp của giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông.

mục tiêu giáo dục phổ thông

quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục phổ thông.

Điều 29 Luật Giáo dục

120 Theo Luật giáo dục, trường Sư phạm do ai thành lập? Nhà nước Sở GDDT Bộ GDDT UBND Tỉnh Điều 78 Luật Giáo dục

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU THI THĂNG HẠNG TỪ HẠNG III LÊN HẠNG II THCS THPT. 2020 (Trang 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(49 trang)
w