1.Bài vừa học;
- Gv cho 1 2 học sinh đọc phần kết luận cuối bài.
2.Bài sắp học: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới:
- Học bài theo kết luận và cõu hỏi trong SGK - Đọc mục “ Em cú biết?”
Bài 19: MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Trỡnh bày được đặc điểm của một số đại diện của ngành thõn mềm. - Thấy được sự đa dạng của thõn mền.
- Giải thớch được ý nghĩa một số tập tớnh ở thõn mềm.
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng quan sỏt tranh, mẫu vật. - Kỹ năng hoạt động theo nhúm.
3. Thỏi độ :
- Giỏo dục ý thức bảo vệ động vật thõn mềm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh đại diện một số thõn mềm2. HS: Vật mẫu: ốc sờn, ốc nhồi. 2. HS: Vật mẫu: ốc sờn, ốc nhồi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số
2. KTBC :
Giỏo viờn đặt cõu hỏi
H. Nờu đời sống và cấu tạo trai sụng?
H. Vỡ sao núi trai sụng là “cỏi mỏy lọc nước nhõn tạo”? Cỏch sinh sản của trai sụng cú ý nghĩa như thếnào đối với đời sống của chỳng? nào đối với đời sống của chỳng?
Gọi Hs khỏc nhận xột – bổ sung GV: Nhận xột – Ghi điểm
3. Bài mới.
Mở bài:Ngồi trai sụng thỡ cũn rất nhiều cỏc đại diện khỏc thuộc ngành thõn mềm, vậy những đại
diện đú là gỡ?
HOẠT ĐỘNG 1: Một số đại diện
Mục tiờu: Thụng qua đặc điểm cỏc đại diện của thõn mềm HS thấy được sự đa dạng của thõn mềm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yờu cầu Hs quan sỏt kỹ hỡnh 19 SGK (15), đọc chỳ thớch nờu cỏc đặc điểm đặc trưng của một số đại diện.
H. Tỡm cỏc đại diện tương tự mà em gặp ở địa phương?
- Qua cỏc đại diện Gv yờu cầu Hs rỳt ra nhận xột về: Đa dạng lồi, mụi trường sống, lối sống.
- Hs quan sỏt kỹ 5 hỡnh trong SGK, đọc chỳ thớch thảo luận rỳt ra cỏc đặc điểm .
+ Ốc sờn: sống trờn cõy ăn lỏ cõy. Cơ thể gồm 4 phần: Đầu, thõn, chõn, ỏo.
Thở bằng phổi (thớch nghi ở cạn) + Mực sống ven biển, vỏ tiờu giảm (mai mực)
+ Bạch tuộc: sống ở biển, mai lưng tiờu giảm, cú 8 tua, săn mồi tớch cực.
Sũ: 2 mảnh vỏ, cú giỏ trị xuất khẩu.