III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
b/ Cảnh sinh hoạt của cỏc người dõn miền nỳi 2/ Em hóy viết ra những lời ca của bài hỏt Đi tớ
2/ Em hóy viết ra những lời ca của bài hỏt Đi tới trường mà khi hỏt ta phải luyến cho giọng hỏt mềm mại :
Vớ dụ : Luyến ở ca từ : Xắn , đú
*Hoạt động 2: Hát kết hợp phụ hoạ và biểu diễn.
- Hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Chân bớc tại chỗ nh dậm chân tại chỗ, tay đánh đều. Thực hiện động tác này ở câu 1, 2, 3. Câu 4 tay đa lên sau tai nh đang lắng nghe, chân nhún, nghiêng đầu sang trái, phải theo nhịp. Câu 5 vỗ tay 3 tiếng theo phách, sau đó mở tay ra ở phách cuối.
- Sau khi tập xong, GV cho HS vận động vài lần để HS nhớ và thực hiện động tác đều đặn, nhịp nhàng hơn.
- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp (hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ).
- GV nhận xét.
*Củng cố Dặn dò:–
- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để HS hát và vận động theo nhạc).
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm cha đạt cần cố gắng hơn). Dặn HS về ôn bài hát đã học
- HS làm vào vở
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hớng dẫn. HS xem GV làm mẫu động tác, sau đó tập từng động tác theo hớng dẫn. - HS thực hiện theo hớng dẫn. - HS biểu diễn. Các em có thể chọn hình thức kết hát hết hợp vận động phụ hoạ hoặc hát kết hợp gõ đệm theo cá nhân, nhóm, dãy.
- HS thẹc hiện theo hớng dẫn.
- HS lắng nghe. - Ghi nhớ.
Ngày soạn:
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11 /4 /2011
ÂM NHẠC 1: TIẾT 31
Học hát: Đường và chõn
I. YấU CẦU:
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát.
- Hát đồng đều, hoà giọng
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ theo phách, tiết tấu của bài hát. II. CHUẨN BỊ:
- Hát chuẩn xác bài hát
- Đàn, nhạc cụ gõ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1. ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi hát. 2. kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của H. sinh
* Hoạt động 1: Dạy hát: Đường và chõn
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV hát mẫu.
- HS luyện thanh
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- GV gõ tiết tấu từng câu hát 1-2 lần rồi yêu cầu HS đọc - Chỉ định 1-2 em HS đọc
+ Tập hát từng câu:
-GV đàn giai điệu câu 1 , bắt giọng 1-2 cho HS hát Hát 1-2 lần.
-Chỉ định 1-2 HS hát lại câu 1 -GV đàn câu 2 - HS hát theo Chỉ định 2 em hát lại
-Nhóm 2 câu hát lại. GV đàn giai điệu rồi bắt giọng cho HS hát lại theo đàn.
Chỉ định 2 em hát 2 câu - Tập hát câu 3,4,5 tơng tự. -Nhóm câu 3,4,5 HS hát. -Gọi 2 HS hát .
+Nhóm cả bài: GV đàn giai điệu bài hát, HS hát theo đàn. Chia tổ hát ôn
Hát cá nhân
+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu bài hát: GV thực hiện mẫu:
-Hớng dẫn HS thực hiện -Thực hiện theo tổ -Thực hiện cá nhân.
* Củng cố:
- Gọi một nhóm lên bảng trình bày bài hát. -Dặn dò: Về nhà hát thuộc lời ca.
-HS lắng nghe, ghi nhớ Lắng nghe
Luyện thanh
HS thực hiện theo yêu cầu 1-2 HS thực hiện
-HS tập hát 1-2 HS hát -HS hát câu 2 1-2 HS hát
-Hát nhóm câu 1,2 theo tiếng đàn đệm cảu GV 1-2 HS hát Học hát tơng tự câu 1,2 Hát nhóm câu 3,4,5 2 HS hát Trình bày cả bài Luyện theo tổ Hát cá nhân Theo dõi -HS thực hiện Thực hiện theo nhóm Thực hiện cá nhân Một nhóm lên trình bày Trả lời theo cảm nhận Lắng nghe, ghi nhớ. Tuần 31
Ngày soạn: 25/4/2009
ngày dạy: Thứ hai, Ngày 28 thang 3 năm 2011 GIÁO ÁN NÂNG CAO
ÂM NHẠC 1: TUẦN 28
Tập biểu diễn bài hát: tiếng chào theo em
Nhạc và lời: Hà Hải
I. YấU CẦU:
- HS Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách của bài hát.
- Biết sáng tạo ra một số động tác phụ hoạ cho bài hát và biểu diễn tốt bài hát
- HS yêu quý môn học II. CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị trớc một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Biểu diễn nhuần nhuyễn bài hát theo hình thức đơn ca, song ca và tốp ca. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1.ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát 2. kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của H. sinh
* Nội dung: Tập biểu diễn bài hát
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần. - Chỉ định 1-2 em hát.
- GV thuyết trình: Bài hát muốn đi sâu vào lòng ngời, đợc nhiều ngời đón nhận thì bài hát đó các em phải hát đúng sắc thái tình cảm của bài, đồng thời phảo biết biểu diễn sao cho nhuần nhuyễn, các động tác phụ hoạ phải phù hợp với lời ca.
- Bài hát có nhiều cách biểu diễn:
- Chia nhóm cho HS xây dựng động tác múa. + Nhóm 1: Luyện tập cách trình bày theo đơn ca + Nhóm 2: Trình abỳ theo song ca.
+ Nhóm 3: Trình bày theo tốp ca.
- Gợi ý: Bài hát nói về sự lễ phép của em bé đối với ngời lớn nên các em phải có những động tác nhẹ nhàng, kính trọng.
- GV thực hiện mẫu. - HS luỵện tập 15 phút.
- Khi HS tập xong, GV lần lợt cho HS lên trình bày trớc lớp. Các tổ khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Củng cố:
- GV biểu diễn bài hát theo hình thức đơn ca để HS theo dõi. - Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát nhuần nhuyễn.
- HS hát ôn 1-2 lần - 1-2 HS hát - Lắng nghe, ghi nhớ. - Luyện tập theo nhóm. - Lắng nghe - Quan sát - Luyện tập theo nhóm - HS trình bày lần lợt theo nhóm - Nhận xét - Lắng nghe
- Theo dõi GV biểu diễn. - Ghi nhớ
Ngày soạn: 1/5/2009
Ngày dạy:Thứ hai, ng y 4/5/2009à
ÂM NHẠC 1: TIẾT 33
ôn tập 2 bài hát: đi tới trờng, tiếng chào theo em nghe hát (hoặc nghe nhạc)
I.YấU CẦU: - Biết hỏt đỳng giai điệu và gừ đệm theo phỏch, nhịp bài hỏt -Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc một bài dõn ca.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát các bài hát đã học. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.
1. Ôn tập bài hát Đi đến trờng.
- GV đệm đàn hợăc mở băng cho HS nghe lại giai điệu bài hát kết hợp xem tranh minh hoạ, sau đó hỏi tên HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài hát.
- Hớng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân hát theo hình thức đối đáp (câu cuối cùng: Thật là hay hay cả lớp cùng hát). GV có thể kết kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát. - Hớng dẫn HS ôn kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách.
- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS lên biểu diễn trớc lớp.
- GV nhận xét.
2. Ôn tập bài hát: Tiếng chào theo em.
- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát. Lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (tập biểu diễn nh hớng dẫn ở tiết trớc).
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Nghe hát (hoặc nghe nhạc).
- GV cho HS nghe băng một bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc trích đoạn một khúc nhạc không lời.
(Nếu GV biết đàn có thể đàn cho HS nghe cũng đợc). - Hớng dẫn HS nghe hát (hoặc nghe nhạc).
- GV có thể đàn giai điệu của bài hát đã học để HS nhận ra giai điệu bài hát dễ dàng hơn.
* Củng cố Dặn dò:–
- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn
- HS nghe giai điệu bài hát, xem tranh và trả lời.
+ Bài hát Đi tới trờng
+ Tác giả Đức Bằng – dựa theo Học vần lớp 1.
- HS hát theo hớng dẫn của GV: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân.+ Hát đối đáp (chia 2 dãy). - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS biểu diễn trớc lớp (nhóm, cá nhân). - HS ôn hát theo hớng dẫn. Chú ý hát rõ lời, vỗ tay hoặc gõ đệm đúng nhịp và tiết tấu lời ca.
- HS biểu diễn bài hát theo hớng dẫn của GV (từng dãy hoặc từng nhóm, mỗi nhóm 5 em).
- HS nghe băng theo sự hớng dẫn của GV. - HS nghe theo hớng dẫn
- HS nghe để trả lời giai điệu câu nhạc đó của bài hát nào.
- HS nhận xét bài hát hoặc khúc nhạc.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em cha tích cực trong tiết học này cần tập trung.
Ngày soạn: 9/5/2009
Ngày dạy:Thứ hai, ng y 10/5/2009à
ÂM NHẠC 1: TIẾT 34
ôn tập và biểu diễn
I. YấU CẦU:
-ễn tập một số bài hỏt đó học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hỏt đú.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).…
- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong năm học. III. TIẾN TRèNH KIỂM TRA
1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra.
Hoạt động với GV Hoạt động của HS Ôn tập 6 bài hát đã học ở học kỳ 1:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc không lời 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lợt nhớ tên các bài hát đã đợc học.
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ đệm gõ và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét - Đánh giá:
GV biểu dơng, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc nhở, động viên những em cha tích cực cần cố gắng để đạt kết cả cao hơn.
- Trả lời đúng tên bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học ở học kỳ 1
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS: + Hát thuộc lời ca, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát kết hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.
Ngày soạn: 9/5/2009
Ngày dạy:Thứ hai, ng y 10/5/2009à
ÂM NHẠC 1: TIẾT 35
ôn tập và biểu diễn
I. YấU CẦU:
-ễn tập một số bài hỏt đó học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hỏt đú.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).…
- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong năm học. III. TIẾN TRèNH KIỂM TRA
1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra.
Hoạt động với GV Hoạt động của HS Ôn tập 6 bài hát đã học ở học kỳ 2:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc không lời 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lợt nhớ tên các bài hát đã đợc học.
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ đệm gõ và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét - Đánh giá:
GV biểu dơng, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc nhở, động viên những em cha tích cực cần cố gắng để đạt kết cả cao hơn.
- Trả lời đúng tên bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học ở học kỳ 2
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS: + Hát thuộc lời ca, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát kết hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.