Sách, báo, tạp chí

Một phần của tài liệu Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất (Trang 50 - 51)

9. Trần Thị Vân Anh, Từ câu chuyện của người Việt Nam ở nước ngoài nghĩ đến việc dạy học về vấn đề biển Đông trong chương trình Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay, Hội thảo Vấn đề Biển Đông trong nghiên

cứu và giảng dạy Lịch sử, khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tháng 3/2013, trang 198 – 205.

10. Đỗ Thanh Bình, Nguyễn Thị Hạnh, Cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới, lãnh thổ năm 1979 và vấn đề chủ quyền biển đảo hiện nay – Những nội dung cần được đưa vào các cấp học, Nghiên cứu Lịch sử, số 5 (445), 2013, trang 51 – 55.

51 11. Geoffrey Till, Lịch sử tranh chấp quốc tế ở biển Đông, Trần Bình Nam (dịch), Tài liệu tham khảo đặc biệt của Thông tấn xã Việt Nam, ngày 17/2/2010.

12. Nguyễn Văn Kim (Cb), 2011, Người Việt với biển, Nxb Thế giới, Hà Nội.

13. Hoàng Trọng Lập, 1996, Tranh chấp hai quần đảo Hoàng Sa - Trường Sa và luật pháp quốc tế; Luận án Tiến sĩ Luật học.

14. Nguyễn Nhã, 2003, Quá trình xác lập chủ quyền của Việt Nam tại

quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, Luận án Tiến sĩ Khoa học Lịch sử.

15. Nguyễn Nhã, Nguyễn Đình Đầu, Lê Minh Nghĩa, 2008, Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam: Sưu tập những báo cáo khoa học, bài báo và tư liệu mới về chủ quyền của Việt Nam, Nxb Trẻ, Hà Nội.

16. Đinh Kim Phúc, 2012, Hoàng Sa - Trường Sa: Luận cứ và Sự kiện,

Nxb Thời đại, Hà Nội.

17. Hồ Bạch Thảo, Tây Sa (Hoàng Sa) và Nam Sa (Trường Sa) có

được nói đến như là đất Trung Quốc trong Thanh Sử Cảo và Đại Nam nhất thống toàn đồ không?”, Tài liệu tham khảo đặc biệt số ra ngày 27/3/2010 của Thông tấn xã Việt Nam.

18. Nguyễn Thị Thu Thủy, Về cái gọi là bản đồ “đường chữ U” trong Sách giáo khoa Lịch sử và Xã hội (Trung học cơ sở) của Trung Quốc,

Hội thảo: Vấn đề Biển Đông trong nghiên cứu và giảng dạy Lịch sử, khoa Lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tháng 3/2013, trang 171 – 180.

Một phần của tài liệu Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất (Trang 50 - 51)