KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TOÀN BỘ MODULE

Một phần của tài liệu Module Giáo dục thường xuyên 2- Sự hình thành và phát triển các mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên ở Việt Nam - Hoàng Thị Kim Thúy (Trang 37 - 38)

Bài kim tra thc hành. Anh/ch hãy viMt mt bSn ti6u luHn trình bày nhGng yêu c5u c bSn 6 hoàn thin mô hình trung tâm giáo dc th.$ng xuyên hin nay.

* Yêu cu ánh giá:

— Nêu .Jc xu h.1ng ca th$i )i: S, phát tri6n khoa h4c — công ngh, s, hình thành và phát tri6n nFn kinh tM tri th<c; s, hi nhHp và toàn c5u hóa; Các v0n F mang tính toàn c5u (môi tr.$ng, biMn 8i khí hHu, HIV/AIDS...).

— Nêu .Jc khái quát s, phát tri6n kinh tM — xã hi ca 0t n.1c ta hin nay. — Nêu .Jc nhGng nhu c5u c0p bách vF nâng cao trình h4c v0n ca m4i

ng.$i 6 áp <ng s, phát tri6n kinh tM — xã hi ca 0t n.1c.

— Nêu .Jc ch<c n>ng và nhim v ca trung tâm giáo dc th.$ng xuyên, nhGng khó kh>n và thuHn lJi trong quá trình th,c hin nhim v giáo dc ào t)o các trung tâm giáo dc th.$ng xuyên hin nay.

— 2F xu0t .Jc ph.ng h.1ng và giSi pháp 6 hoàn thin mô hình trung tâm giáo dc th.$ng xuyên hin nay.

* V x!p lo%i:

— Lo)i xu0t sKc (A): Nêu .Jc 5y 5 ni dung trên.

— Lo)i khá (B): Nêu .Jc các ni dung nh. ca lo)i A, nh.ng ph5n các giSi pháp 6 hoàn thin mô hình trung tâm giáo dc th.$ng xuyên nói ch.a 5y .

— Lo)i trung bình (C): 2Sm bSo nh. lo)i khá, riêng ni dung 5 không F xu0t .Jc các giSi pháp 6 hoàn thin mô hình trung tâm giáo dc th.$ng xuyên.

— Lo)i không )t yêu c5u (D): Các ni dung trên Fu trình bày không 5y , không chính xác.

E. TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. B Khoa h4c — Công ngh và Môi tr.$ng, Chi!n l'c phát tri(n giáo d*c 2001 — 2010, D0 th1o tm nhìn Vi4t Nam 2020, NXB Giáo dc, Hà Ni 2002.

2. Lu8t Giáo d*c s;a <i, NXB Chính tr Quc gia, Hà Ni, 2005.

3. Quy chM t8 ch<c và ho)t ng ca trung tâm giáo dc th.$ng xuyên n>m 1992, n>m 1997, n>m 2000 và quy chM t8 ch<c và ho)t ng ca trung tâm giáo dc th.$ng xuyên n>m 2007.

4. Quy chM t8 ch<c và ho)t ng ca trung tâm h4c tHp cng +ng t)i xã, ph.$ng, th tr0n s 09/2008/Q2—BGD2T ngày 24/3/2008.

5. Thái Th Xuân 2ào, Báo cáo t8ng kMt F tài c0p B, Xây d0ng mô hình trung tâm hAc t8p cBng Cng cDp xã F nông thôn, Mã s B99—49—79. 6. Thái Th Xuân 2ào, Báo cáo t8ng kMt F tài c0p B, GHnh hIng phát

tri(n giáo d*c không chính quy trong giai o%n mIi, Mã s B2005—80—27. 7. Tô Bá Tr.Jng (Ch biên), Giáo d*c th ng xuyên — Th0c tr%ng và Hnh

hIng phát tri(n F Vi4t Nam, NXB 2)i h4c Quc gia, Hà Ni, 2001.

8. Tô Bá Tr.Jng, Báo cáo t<ng k!t tài cDp BB trAng i(m “H4 thRng giáo d*c th ng xuyên F Vi4t Nam trong nhSng th8p kT u cUa th! kT XXI”, Mã s B2007—37—64 T2.

9. Mt s bài báo viMt vF mô hình c s giáo dc th.$ng xuyên ca các tác giS >ng T)p chí Giáo dc, T)p chí Khoa h4c giáo dc và mt s t)p chí khác.

Một phần của tài liệu Module Giáo dục thường xuyên 2- Sự hình thành và phát triển các mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên ở Việt Nam - Hoàng Thị Kim Thúy (Trang 37 - 38)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(38 trang)