III. Cỏc hoạt động dạy học: LỚP ĐỐI CHƯNG
6.Sinh vật và mụi trường
Hoạt động 1: Giải thớch sơ đồ hỡnh 66 SGK.
- Sự tỏc động qua lại giữa mụi trường và cỏc cấp độ tổ chức sống thể hiện qua sự tương tỏc giữa cỏc nhõn tố sinh thỏi với từng cấp độ tổ chức sống.
- Tập hợp cỏc cỏ thể cựng lồi tạo nờn cỏc đặc trưng quần thể: mật độ, tỷ lệ giới tớnh, thành phần tuổi,...; Quan hệ về mặt sinh sản.
- Tập hợp cỏc quần thể thuộc cỏc lồi khỏc nhau tại một khụng gian xỏc định tạo nờn quần xĩ;
GV chỳ ý nhấn mạnh mối quan hệ dinh dưỡng thụng qua chuỗi và lưới thức ăn trong hệ sinh thỏi.
Hoạt động 2: ễn lại đặc điểm quần thể, quần xĩ và hệ sinh thỏi
- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng 66.5 SGK lờn bảng.
- Gọi 3 HS lờn bảng: 1 em hồn thành đặc điểm của “quần thể”, 1 em hồn thành đặc điểm của “quần xĩ”, 1 em hồn thành đặc điểm của “hệ sinh thỏi".
HS cũn lại tự hồn thành vào vở bài tập.
Sau 10 phỳt HS nhận xột. GV xem đỏp ỏn bảng 66.5 trong SGV bổ sung và cho điểm từng em.
LỚP THỰC NGHIỆM1.Học sinh xỏc định mục tiờu học tập: 1.Học sinh xỏc định mục tiờu học tập:
+ Phõn tớch nhiệm vụ nhận thức do giỏo viờn đặt ra: hệ thống húa kiến thức chương trỡnh tồn cấp THCS.
+ Để HS đạt kết quả đú thỡ phải xỏc định cỏc điều kiện, phương phỏp giải quyết nhiệm vụ, trong đú trước hết phải định hướng tỡm, nghiờn cứu nguồn thụng tin, tài liệu giỏo khoa: Tỡm thụng tin trong SGK và vở ghi bài cho nội dung cỏc bảng 64.1. – 66.5. và cỏc hỡnh 64.1, 66.