4. Các chủ đề chính theo độ tuổi
=>Dù hình thức thể hiện kế hoạch khác nhau nhưng trong bản kế hoạch phải thể hiện được những nội dung và mục tiêu chủ yếu mà giáo viên ở các khối lớp phải thể hiện được trong năm học.
4.1.2 Lập kế hoạch thực hiện chương trình theo tháng ở lứa tuổi nhà trẻ: nhà trẻ:
Khi lập kế hoạch tháng, các giáo viên căn cứ vào kế hoạch thực hiện chương trình theo năm học, tính đến khả năng, nhu cầu và hứng thú của trẻ, đồng thời cũng phải dựa trên điều kiện thực tế. * Cấu trúc: KẾ HOẠCH THÁNG ....NĂM... Đối tượng: Trường: I. Mục tiêu:
Căn cứ kế hoạch thực hiện chương trình theo năm học, giáo viên xác định các mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ sẽ hình thành cho trẻ theo 4 lĩnh vực phát triển (thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm-XH). Mục tiêu càng cụ thể bao nhiêu thì càng dễ dàng quan sát, đo lường bấy nhiêu. Lựa chọn các mục tiêu phải đảm bảo tính phát triển (từ dễ đến khó, từ xa đến gần ...). Các mục tiêu này sẽ được phát triển ở các tháng sau đó. II. Chuẩn bị
Những đồ dùng, nguyên vật liệu không có sẵn hoặc yêu cầu phụ huynh cùng chuẩn bị.
III. Kế hoạch thực hiệnCác Các
thời
Tuần 1-2 Tuần 3 Ghi
chú T1 T3 T4 T5 T6 T2 T3 T4 T5 T6
Đón trẻ
Chơi, tập có chủ đích Dạo chơi ngoài trời Chơi tập ở các góc buổi sáng Chơi tập ở các góc buổi chiều 4.1.3 Lập kế hoạch thực hiện chủ đề
Kế hoạch thực hiện chủ đề bao gồm các mục tiêu (các yêu cầu cần đạt được trong quá trình thực hiện chủ đề), sự sắp xếp hợp lý các nội dung và hoạt động giáo dục trẻ trong thời gian thực hiện chủ đề.
a. Cấu trúc kế hoạch thực hiện chủ đề
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ...Thời gian...Tuần...,từ ngày...đến ngày... Thời gian...Tuần...,từ ngày...đến ngày... Đối tượng: Độ tuổi:...Lớp...
Trường: I. Mục tiêu chủ đề II. Mạng nội dung