1. Các ch c n ng c a TN trong d y h c VL
Trong d y h c v t lý, TN là ph ng ti n đ thu nh n tri th c m i, ki m tra tính đúng đ n c a tri th c đư thu đ c, v n d ng
tri th c đư thu đ c vào th c ti n và là m t b ph n c a các ph ng pháp nh n th c VL.
TN có th đ c s d ng t t c các giai đo n khác nhau c a d y h c.
u ti t h c: đ xu t, d n d t h c sinh vào v n đ c n n/c. Trong ti t h c: hình thành ki n th c, k n ng.
S d ng TN trong d y h c VL góp ph n quan tr ng vào vi c phát tri n nhân cách toàn di n c a h c sinh.
TN là ph ng ti n làm đ n gi n hóa các hi n t ng, quá trình
VL ph c t p x y ra trong t nhiên, k thu t.
K t lu n: TN là ph ng ti n tr c quan giúp Hs nhanh chóng thu
đ c nh ng thông tin chân th c v các hi n t ng, quá trình v t lý, nh t là khi n/c các l nh v c VL mà ta không th tri giác b ng các giác quan. 2. Các lo i thí nghi m đ c s d ng trong d y h c VL a. Thí nghi m bi u di n (TNBD) Là lo i TN do Gv ti n hành là chính, có th có s tham gia c a Hs. TN đ c Gv ti n hành trên l p, trong các gi h c n/c các ki n th c m i và các gi h c c ng c ki n th c Hs.
TNBD đ c ti n hành khi:
TN quá ph c t p, m t nhi u th i gian b trí, ti n hành TN,
khó đ m b o an toàn trong quá trình TN.
Không đ d ng c đ Hs ti n hành đ ng lo t.
Các lo i TNBD:
TN m đ u: nh m gi i thi u cho Hs v hi n t ng s p nghiên c u, t o tình hu ng có v n đ , t o nhu c u h ng thú h c t p.
TN nghiên c u hi n t ng: nh m xây d ng nên ho c ki m nghi m minh h a l i ki n th c đư thu đ c. G m TN n/c
TN c ng c : là TN nêu lên nh ng bi u hi n c a ki n th c đư h c, đ c p các ng d ng c a ki n th c trong s n xu t và đ i s ng.
b. Thí nghi m th c t p
Là TN do Hs ti n hành trên l p, ngoài l p, ngoài nhà tr ng v i các m c đ t l c khác nhau.
TN tr c di n: do Hs ti n hành trên l p ch y u khi n/c ki n th c m i, c ng có th khi ôn t p trong gi h c c ng c . Tùy m c đích mà TN tr c di n có th là TN m đ u, TN n/c hi n t ng đ c ti n hành d i d ng n/c kh o sát hay n/c minh h a.
TN th c hành: là TN do Hs ti n hành trên l p sau m i ch ng, m i ph n c a ch ng trình, nh m c ng c ki n th c đư h c và rèn luy n k n ng TN. N i dung đ nh tính ho c đ nh l ng, song ch y u là ki m nghi m l i các đ nh lu t, các quy t c đư h c. TN nhà: là TN mà Gv giao cho t ng Hs ho c các nhóm Hs th c hi n nhà, s d ng các d ng c thông th ng trong đ i s ng, v t li u r ti n, d ki m. T o c h i đ phát tri n n ng l c sáng t o c a Hs trong vi c thi t k , ch t o và s d ng d ng c .
3. Các nguyên t c c b n khi s d ng TBDH b môn VL
a. S d ng TB đúng m c đích
M i TBDH đ u có m t ch c n ng nh t đ nh, chúng ph i đ c s d ng đúng v i m c đích nghiên c u c a quá trình d y h c. b. S d ng TBDH đúng lúc, đúng ch , đúng c ng đ
S d ng TBDH đúng th i đi m c n thi t trong ti n trình ti t h c, phân b và th c hi n thí nghi m theo th i gian phân b h p lý, không l m d ng đa ph ng ti n trong d y h c.
c. K t h p gi a h th ng TB nhà tr ng đ c cung ng v i h th ng c s v t ch t thi t b ngoài xư h i.
Do TBDH c a nhà tr ng ch a hoàn toàn đ y đ nên viên ch c thi t b cùng v i Gv ph i khai thác, t n d ng c s v t ch t, thi t b hi n có, đ ng th i phát huy kh n ng sáng t o trong
4. Quy trình c a vi c ti n hành thí nghi m
a. B c 1: Xác đ nh chính xác m c đích c a TN c n ti n hành (kh o sát cái gì? Ki m nghi m minh h a cái gì? Xác đ nh đ i l ng v t lý nào, đo tr c ti p hay gián ti p)
b. B c 2: L p k ho ch thí nghi m
L a ch n các d ng c c n s d ng, tìm hi u cách s d ng c a t ng d ng c , ki m tra s ho t đ ng c a nó, thay th các chi
ti t h ng hóc.
V s đ b trí các d ng c .
L p ti n trình thí nghi m (b trí TN, ti n hành TN, l p b ng ghi