IV. HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC THEO 5 TIấU CHÍ.
3. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ.
Để xõy dựng được nhiều Trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia như Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ huyện Yờn Thành lần thứ XXIII đó đề ra, nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục và tiến tới mục tiờu phổ cập giỏo dục Trung học phổ thụng vào năm 2015 cần cú sự quan tõm hỗ trợ đỳng mức của toàn xó hội. Chỳng tụi xin cú một số đề xuất như sau:
- Đối với Ngành Giỏo dục : Đề nghị cú cơ chế chớnh sỏch đào tạo đội ngũ giỏo viờn phự hợp hơn nữa, để khụng ngừng nõng cao tỉ lệ giỏo viờn cú trỡnh độ đào tạo vượt chuẩn.
VD: Tăng cường đào tạo giỏo viờn bậc Tiểu học cú trỡnh độ đại học, cao đẳng theo hệ tập trung, cú như vậy chất lượng, trỡnh độ tay nghề của giỏo viờn mới nõng lờn cả về chất và lượng.
- Đối với chớnh quyền cỏc cấp: Đề nghị tập trung đầu tư cơ sở vật chất cho cỏc đơn vị trường học, gắn kế hoạch đầu tư CSVC với kế hoạch phỏt triển kinh tế xó hội ở địa phương.
- Đối với cỏc đơn vị trường học: Cần tớch cực trong cụng tỏc giỏo dục và giảng dạy để nõng cao hơn nữa chất lượng giỏo dục toàn diện, cần xỏc định rừ mục tiờu năm nào thỡ trường mỡnh cú thể phấn đấu đạt chuẩn để phấn đấu thực hiện. Như đó núi ở trờn, việc xõy dựng trường chuẩn Quốc gia đũi hỏi phải cú bước đi thớch hợp và cần tớch cực làm tốt cụng tỏc xó hội hoỏ. Cú như vậy mới thu hỳt được cỏc nguồn lực đầu tư cho nhà trường.
Với thời gian và khả năng cú hạn nờn tụi chỉ nờu lờn một số giải phỏp đó thực hiện trong quỏ trỡnh cựng tập thể nhà trường phấn đấu xõy dựng đơn vị mỡnh đạt chuẩn Quốc gia mức độ I năm học 2009 - 2010. Những kiến nghị đề xuất chỉ mang tớnh chất khỏi quỏt những vấn đề chớnh trọng tõm chắc chắn rằng cũng khú trỏnh khỏi thiếu sút cũng như chiều sõu trong từng giải phỏp. Mong nhận được sự quan tõm của cỏc cấp quản lý, đặc biệt là của cỏc đồng chớ cựng làm cụng tỏc quản lý Trường Tiểu học, hội đồng Khoa học gúp ý chõn thành để bản thõn cú cỏch nhỡn chớnh xỏc và sõu sắc hơn.
Xin trõn trọng cảm ơn !
Tõy Thành, ngày 15 thỏng 05 năm 2011
Người thực hiện
Mục lục
TT NỘI DUNG TRANG
1 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 - 2
2 Lý do chon đề tài 1 - 2
3 PHẦN II. NỘI DUNG 3 - 33
4 I. Cơ sở lý luận và cơ sở phỏp lý 3 - 5
5 1. Cơ sở lý luận 3 – 4
6 2. Cơ sở phỏp lý 5
7 II. Thực trạng 6 – 12
8 1. Đặc điểm của địa phương và nhà trường 6 – 7
9 1.1. Đặc điểm tỡnh hỡnh địa phương 6
10 1.2. Đặc điểm tỡnh hỡnh về nhà trường 7
11 2. Những thuận lợi và khú khăn 7 - 12
12 2.1. Thuận lợi 7
13 2.2. Khú khăn 8 - 12
14 III. Cỏc biện phỏp quản lý xõy dựng nhà trường 12 - 2215 1. Tuyờn truyền – tham mưu xõy dựng CSVC 12 - 14