III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Sự nuôi và dạy
con của một số loài thú.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. - Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hổ.
- Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của hươu, nai, hoẵng.
→ Giáo viên giảng thêm cho học sinh : Thời gian đầu, hổ con đi theo dỏi cách săn mồi của hổ mẹ. Sau đó cùng hổ mẹ săn mồi.
- Chạy là cách tự vệ tốt nhất của các con hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù. Hoạt động 2: Trò chơi “Săn mồi”.
Phương pháp: Trò chơi.
- Tổ chức chơi:
- Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con.
- Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con. - Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu, nai.
- Địa điểm chơi: động tác các em bắt chước.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu hỏi trang 122/ SGK.
- Đại diện trình bày kết quả. - Các nhóm khác bổ sung.
- Hình 1a: Cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi
- Hình 1b: cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ lau, cách con mồi một khoảng nhất định để quan sát hổ mẹ săn mồi thế nào
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh tiến hành chơi.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
5’ 1’
Hoạt động 3: Củng cố.
- Đọc lại nội dung phần ghi nhớ.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Ôn tập: Thực vật, động vật”. - Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ... * * * RÚT KINH NGHIỆM ... ... ...
KÍ DUYỆT TUẦN 30: