Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
A. Oơn định
- Nhaĩc nhở HS giữ traơt tự đeơ chuaơn bị hĩc bài.
B.Kieơm tra bài cũ.
- Gĩi HS làm lái bài taơp 4, yeđu caău đaịt cađu.
- Gĩi HS đĩc teđn các trò chơi, đoă chơi mà em biêt.
- GV nhaơn xét.
C. Bài mới
1/ Giới thieơu bài.
- Giữ phép lịch sự khi đaịt cađu hỏi.
- Cạ lớp thực hieơn. - 3 HS leđn đaịt cađu. - 2 HS trạ lời.
- Laĩng nghe. - HS nhaĩc lái.
- GV ghi tựa bài leđn bạng.
2/ Tìm hieơu ví dú :
* Bài 1 : Hốt đoơng nhóm 2
- Gĩi HS đĩc yeđu caău và noơi dung. - Yeđu caău HS trao đoơi và tìm từ ngữ. - GV viêt cađu hỏi leđn bạng.
+ Mé ơi, con tuoơi gì? - Gĩi HS phát bieơu.
* GV chôt : Khi muôn hỏi chuyeơn khác,
chúng ta caăn giữ phép lịch sự như caăn thưa gửi, xưng hođ cho phù hợp : ơi, á, thưa, dá, …
* Bài 2 : Hốt đoơng cá nhađn.
- Gĩi HS đĩc yeđu caău và noơi dung.
- Gĩi HS đaịt cađu. Sau moêi HS đaịt cađu GV chú ý sửa loêi dùng từ, cách dieên đát cho HS (nêu có).
- Khen những HS đã biêt đaịt những cađu hỏi lịch sự, phù hợp với đôi tượng giao tiêp.
* Bài 3 : Hốt đoơng nhóm bàn.
+ Theo em, đeơ giữ lịch sự, caăn tránh những cađu hỏi có noơi dung như thê nào?
+ Lây ví dú veă những cađu mà chúng ta khođng neđn hỏi ?
* GV chôt: Đeơ giữ phép lịch sự, khi hỏi chúng ta caăn tránh những cađu hỏi làm phieăn lòng người khác, những cađu hỏi trám vào lòng tự ái hay loêi đau cụa người khác.
+ Đeơ giữ phép lịch sự khi hỏi chuyeơn người khác thì caăn chú ý những gì?
3/ Ghi nhớ.
- Gĩi HS đĩc phaăn Ghi nhớ.
4/ Luyeơn taơp.
* Bài 1 : Hốt đoơng nhóm bàn.
- Gĩi 2 HS tiêp nôi nhau đĩc từng phaăn. - Yeđu caău HS tự làm bài.
- 2 HS đĩc thành tiêng. - HS trao đoơi theo caịp.
- Laĩng nghe.
- 2 HS đĩc thành tiêng.
- HS làm bài vào vở. 2 HS làm bài vào phiêu.
- Dán phiêu leđn bạng đĩc cađu hỏi mình đaịt. - Bán nhaơn xét. - HS trao đoơi nhóm bàn. - HS laĩng nghe. - HS neđu. - 3 HS đĩc, cạ lớp đĩc thaăm. - 2 HS đĩc. - HS trao đoơi nhóm bàn. - HS phát bieơu - 2 HS đĩc. - 3 HS đĩc.
- Gĩi HS phát bieơu ý kiên và boơ sung. + Qua cách hỏi – đáp ta biêt được đieău gì veă nhađn vaơt?
* Bài 2 : Hốt đoơng nhóm 2
- Gĩi HS đĩc yeđu caău và noơi dung. - Yeđu caău HS tìm cađu hỏi trong truyeơn. - Gĩi HS đĩc cađu hỏi.
- Yeđu caău HS thạo luaơn caịp đođi. - Gĩi HS phát bieơu.
+ Nêu chuyeơn những cađu hỏi mà các bán tự hỏi nhau đeơ hỏi cú già thì hỏi thê nào? Hỏi như vaơy đã được chưa?
* GV chôt: Khi hỏi khođng phại cứ thưa, gửi là lịch sự mà các em còn phại tránh những cađu hỏi thiêu tê nhị, tò mò, làm phieăn lòng người khác.
D/ Cụng cô – daịn dò
- Hỏi : Làm thê nào đeơ giữ phép lịch sự khi hỏi chuyeơn người khác?
- Daịn HS luođn có ý thức lịch sự khi nói, hỏi người khác. - Nhaơn xét tiêt hĩc. - HS thạo luaơn. - HS neđu. - Laĩng nghe. - HS neđu.
- HS laĩng nghe veă nhà thực hieơn.
TUAĂN 16
Tiêt 31 MỞ ROƠNG VÔN TỪ : ĐOĂ CHƠI - TRÒ CHƠI I/ MÚC TIEĐU
Biêt dựa vào múc đích, tác dúng đeơ phađn lối moơt sô trò chơi quen thuoơc (BT1); tìm được moơt vài thành ngữ, túc ngữ có nghĩa cho trước lieđn quan đên chụ đieơm (BT2); bước đaău biêt sử dúng moơt vài thành ngữ, túc ngữ ở BT2 trong tình huông cú theơ (BT3).
II/ ĐOĂ DÙNG DÁY – HĨC
- Tranh, ạnh veă moơt sô trò chơi dađn gian ( nêu có ). - Giây khoơ to kẹ sẵn bạng như BT1, BT2.