Quan điểm của giâo viín về cấu trúc nội dung chương trình để rỉn luyện kĩ năng thực hiện phĩp nhđn, chia câc số tự nhiín cho học sinh lă rất phù hợp. Câc băi học về phĩp nhđn, phĩp chia được sắp xếp liền mạch, băi nọ lă cơ sở cho băi kia, phù hợp cho cả giâo viín vă học sinh trong quâ trình luyện tập.
Nhiều giâo viín cho rằng:
- Nội dung rỉn luyện kỹ năng thực hiện tính nhẩm phĩp nhđn, chia trong bảng lă rất quan trọng vì nĩ khơng chỉ giúp củng cố kiến thức mới mă cịn rất thuận lợi cho quâ trình dạy nhđn, chia ngoăi bảng. Thiếu kỹ năng nhđn nhẩm tốt thì học sinh sẽ rất khĩ khăn trong việc học phĩp chia đặc biệt lă chia ngoăi bảng (chia viết). Chính vì vậy họ cho rằng: nhiệm vụ cơ bản, trọng tđm của việc dạy phĩp nhđn, chia ở lớp 3 lă giúp học sinh cĩ kỹ năng thực hiện tốt nhđn, chia trong bảng. Phĩp nhđn, phĩp chia lă dạng phĩp tính mới, khĩ đối với học sinh cho nín phải coi trọng cơng tâc hình thănh khâi niệm phĩp tính, câch thực hiện phĩp tính.
- Hệ thống băi tập để rỉn luyện kỹ năng thực hiện phĩp nhđn, phĩp chia như vậy lă cần thiết. Tuy nhiín, câc dạng băi tập cịn chưa phong phú về nội
30
dung cũng như hình thức. Vì vậy một số giâo viín cho rằng nín cho thím dạng băi tập tính nhanh.
Tất cả những giâo viín được hỏi đều trao đổi với chúng tơi đầy đủ về những lý do, thắc mắc cũng như tầm quan trọng của việc rỉn luyện kỹ năng thực hiện phĩp nhđn, phĩp chia.
Trín cơ sở những nhận thức của giâo viín như trín, tìm hiểu về phương phâp dạy học để rỉn luyện kỹ năng thực hiện phĩp nhđn, phĩp chia cho học sinh, tơi rút ra một số ưu, nhược điểm của giâo viín trong quâ trình giảng dạy như sau: