I.Mục tiêu:
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn.(BT 1, BT 2) - Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp.(BT 3)
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ.
-Tranh, ảnh một số con vật. III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 Bài mới:
Giới thiệu bài:
Trong tiết học hơm trước, các em đã tập quan sát ngoại hình và hoạt động của con vật. Trong tiết học hơm nay, các em sẽ luyện tập quan sát các bộ phận của con vật, tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật.
* Bài tập 1, 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày bài.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Các bộ phận + Hai tai + Hai lỗ mũi + Hai hàm răng + Bờm + Ngực + Bốn chân + Cái đuơi * Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm việc. GV treo ảnh một số con vật.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS đọc kĩ đoạn Con ngựa + làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét.
Từ ngữ miêu tả
+… to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp + …ươn ướt, động đậy hồi
+ …trắng muốt
+ …được cái rất phẳng +… nở
+ …khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất + …dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái -1 HS đọc mẫu.
-HS quan sát tranh, ảnh về các con vật và làm bài (viết thành 2 cột như ở BT2).
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 2. Củng cố, dặn dị:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận cảu con vật.
-Dặn HS về nhà quan sát con gà trống để học TLV ở tiết sau (tuần 32).
-Một số HS đọc kết quả bài làm. -Lớp nhận xét.
Tiết 3. Tốn
ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu:Giúp HS ơn tập về:
-Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải các bài tốn cĩ liên quan đến dấu hiệu chia hết.
II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 153.
-Gọi 4 hS khác, yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong giờ học này chúng ta cùng ơn tập về các dấu hiệu chia hết đã học.
b).Hướng dẫn ơn tập Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích rõ cách chọn số của mình.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-4 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-HS lắng nghe.
-2 HS lên bảng làm bài, 1 HS làm phần a, b, c, 1 HS làm các phần d, HS lắng nghe., HS cả lớp làm bài vào VBT.
a). Số chia hết cho 2 là 7362, 2640, 4136. Số chia hết cho 5 là 605, 2640.
b). Số chia hết cho 3 là 7362, 2640, 20601. Số chia hết cho 9 là 7362, 20601.
c). Số chia hết cho cả 2 và 5 là 2640.
d). Số chia hết cho 5 nhưng khơng chia hết cho 3 là 605.
e). Số khơng chia hết cho cả 2 và 9 là 605, 1207.
-Lên bảng lần lượt phát biểu ý kiến. Ví dụ: c). Số chia hết cho cả 2 và 5 là số 2640 vì số này cĩ tận cùng là 0.
Hoặc:
Theo câu a, các số chia hết cho 2 là 7362, 2640, 4136. Trong các số này cĩ số 2640 chia hết cho 5.
-GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2
-Cho HS đọc đề bài, sau đĩ yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách điền của mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề bài tốn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hỏi: Số x phải tìm phải thỏa mãn các điều kiện nào ?
-x vừa là số lẻ vừa là số chia hết cho 5, vậy x cĩ tận cùng là mấy ?
-Hãy tìm số cĩ tận cùng là 5 và lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31.
-Yêu cầu HS trình bày vào vở. Bài 4
-Yêu cầu HS đọc đề bài tốn.
Theo câu a, Các số chia hết cho 5 là 605, 2640, trong các số này cĩ 2640 chia hết cho 2.
-4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần. HS cả lớp làm bài vào VBT.
a). 2 52 ; 5 52 ; 8 52 b). 1 0 8 ; 1 9 8
c). 92 0 d). 25 5
-4 HS lần lượt nêu trước lớp. Ví dụ:
a). Để 52 chia hết cho 3 thì + 5 + 2 chia hết cho 3.
Vậy + 7 chia hết cho 3. Ta cĩ 2 + 7 = 9 ;
5 + 7 = 12; 8 + 7 = 15. 8 + 7 = 15.
9, 12, 15 đều chia hết cho 3 nên điền 2 hoặc 5 hoặc 8 vào ơ trống.
Ta được các số 252, 552, 852.
-Theo dõi và nhận xét cách làm, kết quả làm bài của bạn. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -x phải thỏa mãn: Là số lớn hơn 20 và nhỏ hơn 31. Là số lẻ. Là số chia hết cho 5. -Những số cĩ tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5, x là số lẻ nên x cĩ tận cùng là 5. -Đĩ là số 25. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. Cĩ ba chữ số.
-Hỏi: Bài tốn yêu cầu chúng ta viết các số như thế nào ?
-GV hướng dẫn:
+Để số đĩ là số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì ta phải chọn chữ số nào là chữ số tận cùng.
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 5
-Yêu cầu hS đọc đề bài.
-Hỏi: Bài tốn cho biết những gì ? +Bài tốn hỏi gì ?
+Em hiểu câu “Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đĩa 3 quả, hoặc mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết.” như thế nào ?
+Hãy tìm số nhỏ hơn 20, vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5.
+Vậy mẹ đã mua mấy quả cam ?
-Yêu cầu HS trình bày lời giải bài tốn. 4.Củng cố:
-GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dị:
-Dặn dị HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Đều cĩ các chữ số 0, 5, 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2. +Chọn chữ số 0 là số tận cùng vì những số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Các số đĩ là: 250, 520.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
-Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đĩa 3 quả, hoặc mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết. Số cam này ít hơn 20 quả.
+Yêu cầu tìm số cam mẹ đã mua.
+Nghĩa là số cam mẹ mua vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5.
+Đĩ là số 15. +15 quả cam.
Tiết 4. Luyện từ và câu