0
Tải bản đầy đủ (.pdf) (101 trang)

Theo địa điểm

Một phần của tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐH KINH TẾ QUỐC DÂN (Trang 32 -34 )

Theo địa điểm, các hình thức quan sát cũng được chia ra làm hai loại : quan sát tại hiện trường và quan sát trong phịng thí nghiệm.

Quan sát ti hin trường là quan sát thực trạng trong cuộc sống. Tuy vậy, nĩ cũng cĩ thể cĩ mức độ khác nhau về tiêu chuẩn hố. Đây là hình thức quan sát phổ biến nhất.

Quan sát trong phịng thí nghim là quan sát trong đĩ những điều kiện của mơi trường xung quanh và tình huống quan sát được định sẵn nĩi khác đi tình huống quan sát được hình thành một cách nhân tạo, kể cả việc sử dụng rộng rãi các kỹ thuật bổ trợ như thiết bị điện ảnh, máy ghi âm, máy ảnh…Nhược điểm cơ bản của hình thức này là dù cĩ dùng nhiều cách khác nhau cũng khơng tránh khỏi thay đổi thái độ, thậm chí cĩ khi là đột ngột của người tham gia.

Hạn chế chung nhất của các loại quan sát đĩ là : do bản chất các thơng tin cĩ được là do quan sát, nên thường chỉ thấy được biểu hiện bên ngồi, khơng đi sâu vào phân tích bản chất của hiện tượng nếu như khơng kết hợp với các phương pháp khác.

4.3. Phương pháp thực nghiệm

Phương pháp thc nghim là tạo ra một tình huống gần giống với tình huống thực tế để quan sát thu thập thơng tin về các ứng xử của người trong cuộc.

Mục đích chủ yếu của phương pháp này là chủ yếu dùng để kiểm tra một nhận định sơ bộ nào đĩ. Khĩ khăn của phương pháp này là khả năng tạo ra các tình huống giống hệt các hiện tượng thực tế là rất khĩ, điều này địi hỏi các chuyên gia phải cĩ trình độ khá cao.

KILOB

OB

OO

KS

.CO

M

33

Phương pháp phân tích tư liu là phương pháp thu thập thơng tin dựa trên các tài liệu đã cĩ và đã phát hành. Với phương pháp này chi phí để tiến hành là tiết kiệm nhất. Các loại tư liệu thơng thường được phân thành 3 nhĩm sau :

- Phương tiện để đọc : báo chí, sách, kỉ yêú, hội thảo khoa học, số liệu niên giám, báo cáo tổng kết, tư liệu điện tử khác…

- Phương tiện để nghe : băng ghi âm trên đài phát thanh. - Phương tiện để nhìn : phim, ảnh, truyền hình...

Cĩ hai phương pháp dùng để phân tích tư liệu đĩ là phương pháp định tính

phương pháp định lượng.

Phương pháp định tính là phân tích, lý giải tài liệu đặc biệt là phân tích theo chiều sâu để tìm ra các nguyên nhân sâu xa, những nội dung tiềm ẩn của các loại tài liệu đĩ. Nội dung của việc phân tích cụ thể bao gồm : xác định đĩ là loại tài liệu gì; xuất xứ của tài liệu đĩ; tác giả của tài liệu đĩ là ai; độ tin cậy và tính xác thực của tài liệu và sự kiện; các kết luận rút ra từ các sự kiện cũng như các nhận định đánh giá; ngồi ra cũng cần phân tích thêm về mặt tâm lý.

Phương pháp định lượng là phương pháp nhằm phân tích qui mơ, độ sâu, rộng của tài liệu cố gắng lượng hố những khía cạnh cĩ thể lượng hố được.

Hai phương pháp trên đi theo hai hướng khác nhau nhưng khơng loại trừ nhau mà bổ sung cho nhau nhằm cùng một mục tiêu là thu thập những thơng tin trung thực, tin cậy vì vậy cần phải tiến hành đồng thời.

Phân tích tư liệu tuy là một phương pháp tiết kiệm và tương đối dễ thực hiện nhưng cũng cần chú ý một số vấn đề sau : thứ nhất, phân tích tư liệu là nguồn thơng tin quan trọng trong giai đoạn đầu nhất là khi đối với vấn đề cịn chưa rõ ràng, tuy nhiên việc thu thập những thơng tin chủ yếu trong các giai đoạn sau sẽ phải thực hiện bằng các phương pháp khác. Thứ hai, tư liệu được viết ra và tập hợp lại là nhằm những mục đích khác nhau do vậy khi sử dụng tư liệu cho mục đích nghiên cứu thì thường khơng phù hợp và bị động vì vậy cần phải phân tích, lựa chọn, thậm chí điều tra thêm.

4.5. Phương pháp nghiên cứu điền dã

Phương pháp nghiên cu đin dã là phương pháp thu thập thơng tin bằng tri giác trực tiếp và ghi chép lại. Ở phương pháp này yêu cầu người nghiên cứu phải thâm nhập vào một cộng đồng dân cư nào đĩ để quan sát, phỏng vấn, ghi chép tất

KILOB

OB

OO

KS

.CO

M

cả các mặt thuộc lối sống xã hội trong cộng đồng đĩ. Phương pháp này thường được dùng cho các nghiên cứu định tính để đưa ra các bức tranh chung về mơi trường nghiên cứu.

Một phần của tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐH KINH TẾ QUỐC DÂN (Trang 32 -34 )

×