- Vẽ đợc sơ đồ lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn dựa vào sơ đồ nguyên lý
- Lập đợc bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, GV, SGV, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu mẫu
2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dị tiết 18
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: 1 phỳt 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài: 1 phỳt
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Chuẩn bị: Hoạt động 2: Chuẩn bị:
(4 phỳt)
- GV dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH.
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
II. Nội dung thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí:
Hoạt động 3: Nội dung thực hành. (10 phỳt) - GV dùng hình hớng dẫn HS nêu và giải thích sơ đồ nguyên lý
- GV nhắc lại sự khác
- Nghe, quan sát - nêu và giải thích sơ đồ nguyên lý
GV:Kỷ Hồng Bạo O A (H 8.1 ) b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ
nguyên lý H 9.2
c. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt
nhau giữa sơ dồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt
- Nhắc lại các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý?
- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS cách vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý - Dùng bảng phụ hớng dẫn HS cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành. nhớ
- Liên hệ bài cũ trả lời câu hỏi
- Nghe, quan sát nắm vững các bớc thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
III. Thực hành.
1. 1 HS thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ nguyên lý H 8.1 theo kích thớc bảng điện thực hành dài 0,9m rộng 0,7m vào giấy theo tỉ lệ 1:10
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt
Hoạt động 4: Thực hành.( 24 phỳt)
- Giao nội dung TH cho HS. - Cho HS tiến hành thực hành. GV quan sát giúp đỡ - HS nhận nội dung thực hành. - HS tiến hành thực hành dới sự giúp đỡ của GV
4. Cũng cố: 3 phỳt
- Dùng sơ đồ lắp đặt mẫu hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả của bản thân - Thu sản phẩm TH của HS
GV:Kỷ Hồng Bạo
5. Nhận xột- dặn dũ: 2 phỳt
- Nhận xột về thỏi độ học tập của HS.
- Dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu nội dung phần cịn lại.
Vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào vở
- Ơn tập tìm hiểu kỹ sơ đồ lắp đặt giờ sau thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt.
GV:Kỷ Hồng Bạo
Ngày soạn: 04- 01- 2012 Tuần: 20
Tiết: 20
Bài 8: Thực hành lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài thực hành.
- Lắp đợc mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nâng cao kỹ năng lắp đặt mạch điện cho HS
- Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, SGV,giỏo ỏn, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu TH
2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dị tiết 19
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: 1 phỳt
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra 3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài : 1 phỳt
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Chuẩn bị: Hoạt động 2: Chuẩn bị:
( 4 phỳt)
- GV dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH.
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
II. Nội dung thực hành.
3. Lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn theo quy trình:
Quy trình lắp đặt
Vạch dấu -> Khoan lỗ bảng điện -> Lắp TBĐ
Hoạt động 3: Nội dung thực hành.( 10 phỳt) - GV dùng bảng phụ giới thiệu quy trình đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn
- Nghe, quan sát nắm vững quy trình thực hành
GV:Kỷ Hồng Bạo
vào BĐ -> Nối dây mạch
điện -> Kiểm tra - GV dùng vật mẫu thao tác mẫu đồng thời chỉ ra các sai hỏng khi TH - Nghe, quan sát nắm vững kỹ năng thao tác TH và các sai hỏng khi TH III. Thực hành.
Lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn theo sơ đồ lắp đặt đã học ở tiết 1 (theo nhĩm)
Hoạt động 4: Thực hành.(28 phỳt)
- Giao nội dung TH cho HS.
- Phân nhĩm và vị trí TH - Phát dụng cụ, vật liệu, TB thực hành cho các nhĩm
- Treo sơ đồ lắp đặt cho HS quan sát TH - Cho HS tiến hành thực hành. GV quan sát giúp đỡ - HS nhận nội dung thực hành. - HS nhận nhĩm và vị trí TH - Các nhĩm nhận dụng cụ, vật liệu, TB thực hành - Nghe, quan sát SĐLĐ - HS tiến hành thực hành dới sự giúp đỡ của GV 4. Cũng cố: 3 phỳt - Thu sản phẩm TH của các nhĩm - GV nhận xét chung về giờ thực hành: 5. Nhận xột- dặn dũ: 2 phỳt - Nhận xột về thỏi độ học tập của HS.
Dặn HS về tìm hiểu sơ đồ lắp đặt và các bớc tiến hành lắp mạch điện . Giờ sau TH lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn tiếp theo.
OA A
GV:Kỷ Hồng Bạo
Ngày soạn: 11- 01- 2012 Tuần: 21
Tiết: 21
Bài 8: Thực hành lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn (Tiết 3)
I. Mục tiêu bài thực hành.
- Lắp đợc mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nâng cao kỹ năng lắp đặt mạch điện cho HS
- Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, GV, giỏo ỏn, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu TH
2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dị tiết 20
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: 1phỳt
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra 3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài – Nêu mục tiêu bài học, nêu nguyên tắc an tồn lao động, an tồn điện
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Chuẩn bị: Hoạt động 2: Chuẩn bị:
( 4phỳt)
- GV dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH.
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
II. Nội dung thực hành.
3. Lắp đặt mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển một đèn theo quy trình đã học ở tiết 20:
Hoạt động 3: Nội dung thực hành.( 10 phỳt) - GV dùng bảng phụ giới thiệu nội dung cần thực hành
- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hành