Hoạt động 1: GVnêu mục tiêu bài kiểm tra, nêu yêu cầu về ý thức khi làm bài
kiểm tra
Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra cho HS sau đĩ đọc lại một lợt cho HS sốt lại
Đề bài A. Phần trắc nghiệm ( 2 điểm )
Câu 1: Khoanh trịn vào đáp án đúng:
Đại lợng đo của đồng hồ đo điện là:
a. Cờng độ dịng điện d. Điên năng tiêu thụ của mạch điện b. Điện trở mạch điện e. Cờng độ sáng
c. Đờng kính dây dẫn g. Điện áp
Câu 2: Điền các số 1,2,3,4,5,6 vào các bớc sao cho đúng với quy trình nối dây
dẫn điện:
Làm sạch lõi Bĩc vỏ cách điện Kiểm tra mối nối Cách điện mối nối Nối dây
Hàn mối nối
Câu 3: Nối các dịng ở cột A với cột B sao cho đúng
GV:Kỷ Hồng Bạo
A B
Vơn kế
Ampe kế V
Cơng tơ điện
Phơng đặt dụng cụ đo A
Điện áp thử cách điện 2kV
B. Phần tự luận:
Câu 1: Vẽ sơ đồ mắc cơng tơ điện một pha?
Câu 2: Phân loại dây dẫn điện? Cấu tạo của dây dẫn điện, ứng dụng của dây dẫn lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi?
Hoạt động 3: GV thu bài kiểm tra. Nhận xét chung về giờ kiểm tra.
Hoạt động 4: 4. Dặn dị giờ sau:
- Về nhà tìm hiểu nội dung bài 6
Đáp án I. Phần trắc nghiệm ( 2 điểm )
Câu 1: Đáp án đúng: a, b, d, g
Câu 2: Quy trình nối dây dẫn điện 2. Làm sạch lõi
1. Bĩc vỏ cách điện 4. Kiểm tra mối nối 6. Cách điện mối nối 3. Nối dây
5. Hàn mối nối
Câu 3: Ký hiệu của đồng hồ
A B
Vơn kế
Ampe kế V
Cơng tơ điện
Phơng đặt dụng cụ đo A
Điện áp thử cách điện 2kV
II.Phần tự luận: ( 8 điểm )
Câu 1: Vẽ sơ đồ mắc cơng tơ điện 1 pha
KWh KWh
GV:Kỷ Hồng Bạo A
O
Câu 2:
* Phân loại dây dẫn điện
*. Cấu tạo dây dẫn điện Gồm hai phần
- Vỏ cách điện.
- Lõi dây: Làm bằng đồng hoặc nhơm, đợc chế tạo bằng một sợi hay nhiều sợi bện với nhau.
- Vỏ: Gồm một lớp hay nhiều lớp bằng cao suhay nhựa tổng hợp . *. ứng dụng của dây dận điện:
- Dây dẫn điện lõi 1 sợi: Dùng để dẫn điện từ mạch phân phối đến cơng tơ điện và các đờng dây chính trong mạch điện.
- Dây dẫn điện lõi nhiều sợi dùng để dẫn điện từ mạch chính đến các mạch nhánh và từ các mạch nhánh đến các đồ dùng điện. Ngày soạn: 03- 11- 2011 A T Dây dẫn điện Dây trần Dây bọc
Dây đơn Dây đơi
GV:Kỷ Hồng Bạo
Tuần: 11 Tiết: 11
Bài 6: Thực hành : lắp mạch điện bảng điện (Tiết 1 ) I. Mục tiêu bài thực hành.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp mạch điện bảng điện dựa vào sơ đồ nguyên lý - Lập đợc bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, SGV, GA, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu mẫu
2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dị tiết 12
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: 1 phỳt 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài : 1 phỳt
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Chuẩn bị: Hoạt động 2: Chuẩn bị:
(6 phỳt)
- GV dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH.
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
II. Nội dung thực hành.
1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện:
- Bảng điện chính: Cĩ
Hoạt động 3: Nội dung thực hành:( 10 phỳt) - GV dùng hình vẽ nêu và giải thích chức năng của bảng điện chính
- Hớng dẫn HS liên hệ thực tế gia đình
- Trên bảng điện nhánh nhà em thờng cĩ những thiết bị điện nào?
- Nghe, quan sát ghi nhớ
- Liên hệ thực tế gia đình
- Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi của GV
GV:Kỷ Hồng Bạo
nhiệm vụ cung cấp điện cho tồn bộ hệ thống điện trong nhà. Trên bảng điện chính cĩ lắp cầu dao, cầu chì (hoặc áptomat tổng) - Bảng điện nhánh: Cĩ nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện, trên đĩ thờng lắp cầu chì hoặc áptomat, cơng tắc, ổ cắm, hộp số quạt....
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí:
OA A
(H 6.2 )
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ nguyên lý H 6.2
- b1: Vẽ dây nguồn - b2: Xác định vị trí để bảng điện, bĩng đèn - b3: Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện - b4: Vẽ dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý
c. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt
+ GV thống kê ghi bảng - Nêu chức năng của từng thiết bị điện đĩ?
- GV bổ sung, giải thích - GV nhắc lại sự khác nhau giữa sơ dồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt
- GV dùng hình vẽ nêu và giải thích sơ đồ nguyên lý - Dùng vật mẫu và bảng phụ hớng dẫn HS nội dung thực hành và các b- ớc thực hành, đồng thời chỉ ra các sai hỏng khi thực hành - GV dùng bảng phụ h- ớng dẫn HS cách lập bảng dự trù dựa vào sơ đồ lắp đặt
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
- Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi của GV
- Nghe , quan sát, ghi nhớ - Nghe, quan sát nắm vững sơ đồ nguyên lý - Nghe, quan sát nắm vững các bớc thực hành - Nghe, quan sát nắm vững yêu cầu thực hành, các kỹ năng khi thực hành, yêu cầu của từng bớc. Các sai hỏng khi tiến hành thực hành...
- Nghe, quan sát, nắm vững nội dung cần điền bảng