C. PHƯƠNG PHáP: Trực quan, đàm thoại.
Bài 40: HIệN TƯợNG KHúC Xạ áNH SáNG.
A. MụC TIÊU:
1. Kiến thức: -Nhận biết đợc hiện tợng khúc xạ ánh sáng.
–Mô tả đợc TN quan sát đờng truyền của ánh sáng đi từ không khí sang nớc và ngợc lại.
-Phân biệt đợc hiện tợng khúc xạ ánh sáng với hiện tợng phản xạ ánh sáng. -Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng đơn giản do sự đổi hớng của ánh sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trờng gây nên.
2. Kĩ năng: -Biết nghiên cứu 1 hiện tợng khúc xạ ánh sáng bằng TN. -Biết tìm ra quy luật qua một hiện tợng.
3. Thái độ: Có tác phong nghiên cứu hiện tợng để thu thập thông tin.
B. CHUẩN Bị: Đối với mỗi nhóm HS:
-Một bình thuỷ tinh bằng nhựa trong. -Một bình chứa nớc sạch.
-Một ca múc nớc.
-Một giá có gắn bảng kim loại sơn đen.
-Một tấm nhựa có gắn hai nam châm nhỏ và có bảng vạch.
-1 nguồn sáng có thể tạo đợc chùm sáng hẹp ( có thể dùng bút laze để HS dễ quan sát tia sáng).
-Miếng xốp phẳng, mềm có thể cắm đóng đinh đợc.-3 chiếc đinh ghim.
C. PHƯƠNG PHáP.
1 Ôn: -Ôn lại định luật truyền thẳng của ánh sáng.
2. Bài giảng:
-Phơng pháp thực nghiệm.
-Lu ý: TN hình 40.3 sgk độ cao của cột nớc trong bình phải lớn hơn chiều ngang của bình để tránh hiện tợng phản xạ toàn phần ( góc tới phải nhỏ hơn 48030’).
D. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC. *ổN ĐịNH (1 phút)
*H. Đ. 1: GIớI THIệU CHƯƠNG TRìNH-ĐặT VấN Đề.(4 phút)
-Định luật truyền thẳng của ánh sáng đợc phát biểu thế nào?
-Có thể nhận biết đợc đờng truyền của tia sáng bằng những cách nào?
Yêu cầu HS làm TN nh hình 40.1 nêu hiện tợng.
-Để giải thích tại sao nhìn thấy đũa bị gãy ở trong nớc, ta nghiên cứu hiện tợng khúc xạ ánh sáng.
-Định luật truyền thẳng của ánh sáng: Trong môi trờng trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng.
-Nhận biết đờng truyền của tia sáng bằng những cách:
+Quan sát vết của tia sáng trên màn chắn.
+Quan sát bóng tối của một vật nhỏ đặt trên đờng truyền của tia sáng (ph- ơng pháp che khuất).
-HS: Chiếc đũa nh gãy từ mặt phân cách giữa hai môi trờng mặc dù đũa thẳng ở ngoài không khí.
*H. Đ.2: TìM HIểU Sự KHúC Xạ áNH SáNG Từ KHÔNG KHí VàO NƯớC (15 phút)
I. HIệN TƯợNG KHúC Xạ áNH SáNG.
-Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu mục 1 rút ra nhận xét về đờng truyền của tia sáng.
+Giải thích tại sao trong môi trờng n- ớc không khí ánh sáng truyền thẳng? +Tại sao ánh sáng bị gãy tại mặt phân cách?
-Chiếu tia sáng SI, đánh dấu điểm K trên nền, đánh dấu, đánh dấu điểm I,K # nối S, I, K là đờng truyền ánh sáng từ S#K
Tại sao biết tia khúc xạ IK nằm trong mặt phẳng tới? Có phơng án nào kiểm tra nhận định trên?
1.Quan sát:
-ánh sáng từ S đến I truyền thẳng. -ánh sáng từ I đến K truyền thẳng. -ánh sáng đi từ S đến mặt phân cách rồi đến K bị gãy tại K.
2. Kết luận:
Tia sáng đi từ không khí sang nớc thì bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trờng. Hiện tợng đó gọi là hiện tợng khúc xạ ánh sáng.
3.Một vài khái niệm. -I là điểm tới, SI là tia tới.
-IK là tia khúc xạ.
-Đờng NN’ vuông góc với mặt phân
cách là pháp tuyến tại điểm tới. -SIN là góc tới, kí hiệu là i.
-KIN’ là góc khúc xạ, kí hiệu là r.
-Mặt phẳng chứa tia tới SI và pháp
tuyến NN’ là mặt phẳng tới. 4. Thí nghiệm: Hình 40.2. i P Q N S N ’ ’ ' ’ r I K
#GV chuẩn kiến thức.
Yêu cầu HS vẽ lại kết luận bằng hình vẽ.
C1: Tia khúc xạ nằm trong mặt
phẳng tới. Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
C2: Phơng án TN: Thay đổi hớng của
tia tới, quan sát tia khúc xạ, độ lớn
góc tới, góc khúc xạ. 5. Kết luận: ánh sáng từ không khí sang nớc. -Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới. -Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
H. Đ.3: TìM HIểU Sự KHúC Xạ CủA TIA SáNG KHI TRUYềN Từ NƯớC SANG KHÔNG KHí.(15 phút).
-Yêu cầu HS đọc dự đoán và nêu ra dự đoán của mình.
-GV ghi lại dự đoán của HS lên bảng. -Yêu cầu HS nêu lại TN kiểm tra.
-GV chuẩn lại kiến thức của HS về các bớc làm TN.
-Yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu và trình bày các bớc làm TN.
-Yêu cầu HS trình bày C5.
-Nhận xét đờng của tia sáng, chỉ ra điểm tới, tia tới, tia khúc xạ, xẽ pháp tuyến tại điểm tới. So sánh độ lớn góc khúc xạ và góc tới.
-ánh sáng đi từ không khí sang môi tr- ờng nớc và ánh sáng đi từ môi trờng n- ớc sang môi trờng không khí có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau?
1. Dự đoán.
Dự đoán: -Phơng án TN kiểm tra.