- HS hoạt động nhúm C3.
- GV gọi một số HS trảe lời, GV nhận xột. - Trước khi HS trả lời, GV hỏi HS:
? Nờu tờn cỏc dạng năng lượng mà em biết?
I. Năng lượng.
C1. Tảng đỏ nõng lờn khỏi mặt nước. C2. Làm cho vật núng lờn.
KL1.
II. Cỏc dạng năng lượng và sự chuyển hoỏ giữa chỳng. chuyển hoỏ giữa chỳng.
C3:
A (1) Cơ năng → điện năng (2) điện năng → Cơ năng B (1) điện năng → Cơ năng
(2) động năng → điện năng C (1) hoỏ năng → nhiệt năng
(2) nhiệt năng → cơ năng D (1) hoỏ năng → điện năng
HĐ 3: Vận dụng.
- HS túm tắt đề bài.
GV gợi ý.
? Điều gỡ chứng tỏ nước nhận thờm nhiệt năng? ? Nhiệt năng nước nhận được do đõu chuyển hoỏ? ? Cụng thức tớnh nhiệt lượng?
E (1) quang năng → nhiệt năng KL: SGK/155. III. Vận dụng. Cho biết: V = 2l ⇒ m = 2kg. t1 =200c ; t2 = 800c C = 4200J/kg.K Tớnh: Q = ? BG:
Nhiệt lượng nước nhận thờm
Q = mc (t2 – t1) = 2.4200(80-20) = = 504000(J)
ĐS: 504000(J)
IV. Củng cố.
? Cú những dạng năng lượng nào?
?Dựa vào đõu để biết cơ năng và nhiệt năng.
V. Hướng dẫn về nhà.
- Học bài.
- Làm bài tập trong SBT.
***************** Ngày soạn:...
Tiết 59: BÀI 60: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG
A. Mục tiờu:
- Nhận biết được trong cỏc thiết bị làm biến đổi năng lượng phần năng lượng cuối cựng bao giờ cung cấp thiết bị ban đầu.
- Phỏt hiện sự xuất hiệnmột dạng năng lượng nào đú bị giảm đi. Thừa nhận phần năng lượng bị giảm đi bằng phần năng lượng mới xuất hiện.
- Phỏt biểu được định luật bảo toàn năng lượng. - Giải thớch được cỏc hiện tượng trong thực tế. - Giỏo dục suy nghĩ sỏng tạo.
B. Phương tiện thực hiện.
C. Cỏch thức tiến hành.
Phương phỏp trực quan + Vấn đỏp.