Không cần  - Một số giải pháp quản lý hoạt động t- 123docz.net

2. Bạn có dành thời gian cho việc tự học, tự nghiên cứu không?

a. Có...

b. Có, nhưng không nhiều...

c. Không...

3. Theo bạn, lượng kiến thức thu được trên lớp so với lượng kiến thức tự học, tự nghiên cứu thì như thế nào?

a. Nhiều hơn...

b. Ngang nhau...

c. Ít hơn...

4. Theo bạn, số môn học trong 1 học kỳ là nhiều hay ít?

a. Quá nhiều...

b. Bình thường...

c. Ít ...

5. Bạn đã đọc hết số giáo trình của các môn học trong chương trình học tập của mình chưa?

a. Đã đọc tất cả...

b. Đọc nhưng chưa hết...

c. Chưa đọc...

6. Theo bạn, mức độ cần thiết của các tài liệu tham khảo như thế nào? a. Rất cần thiết...

b. Bình thường...

c. Không cần thiết lắm...

7. Bạn có hay đọc tài liệu tham khảo không? a. Đọc thường xuyên...

b. Thỉnh thoảng...

c. Không bao giờ...

8. Bạn thường đọc những loại tài liệu nào? a. Tập ghi bài ở lớp...

b. Sách tham khảo ...

c. Xem trên mạng Internet...

d. Tất cả các loại tài liệu trên...

9. Bạn có thường xuyên vào thư viện để đọc sách không? a. Thường xuyên...

b. Thỉnh thoảng...

a. Chưa bao giờ...

10. Theo bạn, có cần thiết phải soạn riêng một bộ giáo trình cho hệ VLVH không? a. Rất cần thiết...

b. Cần...

c. Không cần ...

11. Theo bạn, có nhất thiết phải có mặt trên lớp để nghe giáo viên giảng bài hay không? a. Nhất thiết phải có mặt đầy đủ...

b. Không cần thiếtcó mặt đầy đủ...

12. Theo bạn, có nhất thiết cần phải có sự kiểm tra của giáo viên về việc tự học, tự nghiên cứu của sinh viên ở nhà không?

a. Rất cần...

b. Cần...

c. Không cần...

13. Theo bạn, có cần tổ chức thảo luận ở trên lớp để kích thích tư duy của sinh viên hay không?

a. Rất cần...

b. Cần...

c. Không cần...

PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC

(Dành cho cán bộ quản lý và giảng viên)

Để xây dựng Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học củasinh viên hệ vừa làm, vừa học tại Trường Đại học Sài Gòn, xin Thầy Cô cho biết ý kiến đánh giá của mình về tình cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp sau (Thầy/Cô đánh dấu “X” vào ô tương ứng):

TT Các Giải pháp Rất Mức độ cần thiết Tính khả thi

cần Cần Không cần Rất cần Cần Không cần

Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên và SV của Trường Đại học Sài Gòn về sự cần thiết của hoạt động tự học

Xây dựng mô hình quản lý hiệu quả hoạt động tự học của SV hệ VLVHtại Trường Đại học Sài Gòn.

Xây dựng quy trình quản lý hoạt động tự học của SV hệ VLVH tại Trường Đại học Sài Gòn

Đa dạng hóa các phương pháp và hình thức quản lý hoạt động tự học của SV hệ VLVH tại Trường Đại học Sài Gòn.

5 Đảm bảo các điều kiện để nâng cao hiệu quả quản lý

hoạt động tự học của SV hệ VLVH tại Trường Đại học Sài Gòn

Họ và tên: ... Chức vụ: ... Chuyên môn (nghiệp vụ): ...