-Biết viết một bài văn trỡnh bày những vấn đề đú dưới dạng một bài nghị luận
2/ Hiểu:
- Tập suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương
-Biết viết một bài văn trỡnh bày những vấn đề đú dưới dạng một bài nghị luận
3/ Cú kỹ năng vận dụng:
Học sinh biết việt một bài văn nghị luận trình bày về vấn đề đĩ với suy nghĩ, kiến nghị của mình dới các hình thức thích hợp: Tự sự, miêu tả, nghị luận,
II/ Cỏc tài liệu hổ trợ:
1/ Sỏch giỏo khoa, bài: Chương trỡnh địa phương : Phẩn TLV
2/ Cỏc tài liệu khỏc: Sỏch tham khảo ngữ văn 7 t2.
III/ Nội Dung:
a/ Bài học: Chương trỡnh địa phương : Phẩn TLV
=> Vận dụng Chương trỡnh địa phương : Phẩn TLV , viết đoạn văn trong giao tiếp
Luyện kỹ năng núi trước đỏm đụng giỳp cho cỏc em tự tinh hơn.
b/ Cỏc hoạt động yờu cầu Hs thực hiện:
+ Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
I/Cỏc hiện tương địa phương.
Cuộc sống mới cú nhiều thay đổi.
Phong trào xõy nhà tỡnh thương là một vấn đề phổ biến hiện nay.
+ Hoạt động 2: Thực Hành: Đề bài:Giỳp đỡ Hs nghốo vượt khú ở đị Dàn ý
a/ Mở bài:
Nờu hồn cảnh sống của hs nghốo vượt khú nơi em ở.
b/ Thõn bài:
- Hồn cảnh sống hiện tại
- sự giỳp đỡ về vật chất: Quần ỏo, tập, sỏch,bỳt…
- Sự giỳp đỡ về mặt tinh thần: thăm hỏi, giỳp đỡ, động viờn… > Sự giỳp đỡ vật chất và tinh thần giỳp em học tốt hơn.
c/ Kết bài: