I. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ:
1. Lý tưởng sống là gỡ? ý nghĩa của Lý tưởng sống? 2. Em hóy nờu lớ tưởng sống của thanh niờn ngày nay? HS: trả lời theo nội dung bài học.
GV: Nhận xột, cho điểm.
III. Bài mới
1. Đặt vấn đề: Từ đầu năm đến giờ, thầy trũ ta đó học được 10 bài bới những phẩmchất đạo đức cần thiết trong cuộc sống của mối con người và xó hội. Vậy để hệ thống lại chất đạo đức cần thiết trong cuộc sống của mối con người và xó hội. Vậy để hệ thống lại cỏc bài học đú, thầy trũ ta sẽ nghiờn cứu bài học hụm nay.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy - Trũ
GV: Đặt cỏc cõu hỏi thảo luận nhúm: Nhúm 1: Chớ cong vụ tư là gỡ?
ớ nghĩa và cỏch rốn luyện của phẩm chất này? HS:………
2. Em hóy sưu tầm 1 số cõu tục ngữ, ca dao về chớ cụng vụ tư?
- Nhất bờn trọng, nhất bờn khinh. - Cụng ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu. - Ai ơi giữ chớ cho bền
Dự ai xoay hướng đổi nền mặc ai Nhúm 2: Dõn chủ kỉ luật là gỡ? Nờu ý nghĩa và cỏch thực hiện? HS: thảo luận trả lời.
? Em hóy nờu 1 số cõu tục ngữ, ca dao, danh ngụn về dõn chủ và kỉ luật?
- Muốn trũn phải cú khuụn - Muốn vuụng phải cú thước
Nội dung
1. Chớ cụng vụ tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự cụng bằng, khụng thiờn vị.
2 ý nghĩa: Gúp phần làm cho dất nước thờmgiàu mạnh, xó hội cụng bằng dõn chủ, văn minh.
3. Cỏch rốn luyện: Cần ủng hộ ……
1. Dõn chủ là mọi người được làm chủ cụng việc cuả mỡnh, của tập thể và xó hội…
Kỉ luật là tuõn theo những quy định chung của cộng đồng hoặc 1 tổ cức xó hội.
2. Mối quan hệ:
- Quõn phỏp bất vị thõn - Nhập gia tựy tục.
- Bề trờn ở chẳng kỉ cương
Cho nờn kẻ dưới lập đường mõy mưa
Nhúm 3: Hợpp tỏc là gỡ? Vỡ sao cần phải cú sự hợp tỏc giữa cỏc nước?
? Nờu nguyờn tắc hợp tỏc cuả Đảng và nhà nước ta? đối với HS cần phải làm gỡ để rốn lyện tinh thần hợp tỏc?
HS:……….
? Nờu 1 số thành quả hợp tỏc giữa nước ta và cỏc nước trờn thế giới?
- Cầu Mĩ Thuận
- Nhà mỏy thủy điện Hũa Bỡnh. - Cầu Thăng Long.
- Khai thỏc dầu ở Vũng Tàu. - Sõn vận động Mễ Đỡnh….
Nhúm 4: Thế nào là năng động sỏng tạo? Nờu biểu hiện, ý nghĩa và cỏch rốn luyện phẩm chất này?
HS:…………..
? Nờu những cõu tục ngữ ca dao danh ngụn núi về phẩm chất năng động sỏng tạo
- Cỏi khú lú cỏi khụn - Học một biết mười - Miệng núi tay làm
- Siờng làm thỡ cú, siờng học thỡ hay. - Non cao cũng cú đường rốo
Đường dẫu hiểm nghốo cũg cú lối đi.
-Đừng phỏ cửa, cú thể mở nú nhẹ nhàngbằng chỡa khúa.
đúng gúp….
- Kỉ luậtt là điều kiện để đảm bảo cho dõn chủ được thực hiện…
3. ý nghĩa: Tạo ra sự thốnhnhất cao về nhận thức ý chớ….
4. Cỏch thực hiện: mọi người cần tự giỏc chấp hành tốt dõn chủ và kỉ luật… 1. Hợp tỏc là cựng chung sức làm việc giỳp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau… 2. Những vấn đề cú tớnh toàn cầu là: Mụi trường dõn số….. 3. Nguyờn tắc hợp tỏc - Tụn trong độc lập chủ quyền… - Bỡnh đẳng cựng cú lợi…
- Giải quyết cỏc tranh chấp quốc tế - Phản đúi mọi õm mưu gõy sức ộp cường quyền..
4. Đối với HS……..
*Phẩm chất năng động sỏng tạo:
1. Năng động là tớch cực chủ động dỏm nghĩ dỏm làm
- Sỏng tạo là say mờ nghiờ cứu tỡm tũi…
2. Biểu hện: Luụn say mờ tỡm tũi phỏt hiện, linh hoạt sử lớ cỏc tỡnh huống. 3. ý nghĩa: là phẩm chất cần thiết của người lao động…
4. Cỏch rốn lyện:……….
IV. Củng cố:
-Em hóy nờu 1 số việc làm thể hiện Lý tưởng sống cao đẹp của thanh niờn? Vỡ sao?
-Nờu nguyờn tắc hợp tỏc cuả Đảng và nhà nước ta? đối với HS cần phải làm gỡ để rốn lyện tinh thần hợp tỏc?
V. Dặn dũ:
- Về nhà học bài , làm bài tập. - Chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết.
E. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
... ...
Ngày soạn:22/12/2010 Ngày dạy: /12/2010
KIỂM TRA HỌC Kè I
A. MỤC TIấU BÀI HỌC:A. MỤC TIấU BÀI HỌC: A. MỤC TIấU BÀI HỌC:
- Giỳp HS cú dịp ụn và nhớ lại cỏc kiến thức đó học.
- Kiểm tra sự nhận thức và tiếp thu bài học của HS ở trờn lớp, qua đú kết hợp với bài khảo sỏt đỏnh giỏ thực lực học tập của HS
- HS cú kĩ năng làm một bài kiểm tra mụn giỏo dục cụng dõn, nhất là phần đạo dức và hiểu biết cỏc vấn đề xó hội.
B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
I/ Giỏo viờn: - Nghiờn cứu SGK, SGV, soạn đề thi học kỡ - Soạn cõu hỏi , viết đỏp ỏn, biểu điểm. - Bảng phụ ghi cõu hỏi kiểm tra.