- Tìm từ trongnhĩ m.
Tiết :3 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HỒNG LIÊN SƠN
NGƯỜI DÂN Ở HỒNG LIÊN SƠN
I.Mục tiêu : -Học xong bài này HS biết :Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hồng Liên Sơn .
-Dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức .
-Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản xuất phân lân .
-Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người.
II.Chuẩn bị :
-Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
-Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ cơng ,khai thác khống sản … (nếu cĩ ) .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định:
-Cho HS chuẩn bị tiết học .
2.KTBC :
-Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS .
-Kể tên một số lễ hội , trang phục và phiên chợ của họ .
-Mơ tả nhà sàn và giải thích taị sao người dân ở
-Cả lớp chuẩn bị . -3 HS trả lời .
miền núi thường làm nhà sàn để ở ? GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động cả lớp :
-GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ?
-GV yêu cầu HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
-Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi sau :
+Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ? +Tại sao phải làm ruộng bậc thang ?
+Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang ? GV nhận xét ,Kết luận .
2/.Nghề thủ cơng truyền thống : *Hoạt động nhĩm :
- GV chia lớp thảnh 3 nhĩm .Phát PHT cho HS . -GV cho HS dựa vào tranh ,ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhĩm theo các gợi ý sau :
+Kể tên một số sản phẩm thủ cơng nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS . +Nhận xét về màu sắc của hàng thổ cẩm . +Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì? GV nhận xét và kết luận . 3/.Khai thác khống sản : * Hoạt dộng cá nhân : - GV cho HS quan sát hình 3 và đọc SGK mục 3 để trả lời các câu hỏi sau :
+Kể tên một số khống sản cĩ ở HLS .
+Ở vùng núi HLS ,hiện nay khống sản nào được khai thác nhiều nhất ?
+Mơ tả quá trình sản xuất ra phân lân .
+Tại sao chúng ta phải bảo vệ ,giữ gìn và khai thác khống sản hợp lí ?
+Ngồi khai thác khống sản ,người dân miền núi cịn khai thác gì ?
GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện câu hỏi .
4.Củng cố :
GV cho HS đọc bài trong khung . -Người dân ở HLS làm những nghề gì ? -Nghề nào là nghề chính ?
-Kể tên một số sản phẩm thủ cơng truyền thống ở
-HS dựa vào mục 1 trả lời :ruộng bậc thang thường được trồng lúa,ngơ, chè và được trồng ở sườn núi .
-HS tìm vị trí .
-HS quan sát và trả lời : +Ở sườn núi .
+Giúp cho việc giữ nước ,chống xĩi mịn .
+Trồng chè, lúa, ngơ.
-HS khác nhận xét và bổ sung .
-HS dựa vào tranh ,ảnh để thảo luận . -HS đại diện nhĩm trình bày kết quả trước lớp.
+Hàng dệt, may, thêu, đan lát,rèn, đúc …
+Màu sắc sặc sỡ, bền đẹp .
+Phục vụ cho đời sống sản xuất … -HS nhĩm khác nhận xét,bổ sung .
-HS cả lớp quan sát hình 3 và đọc mục 3 ở SGK rồi trả lời :
+A-pa-tít, đồng,chì, kẽm … +A-pa-tít .
+Quặng a-pa-tít dược khai thác ở mỏ, sau đĩ được làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá tạp chất) .Quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy để sản xuất ra phân lân phục vụ nơng nghiệp . +Vì khống sản được dùng làm nguyên liệu cho nhiều ngành cơng nghiệp .
+Gỗ, mây, nứa…và các lâm sản quý khác .
-HS khác nhận xét,bổ sung. -3 HS đọc .HS trả lời câu hỏi .
HLS .
5.Tổng kết - Dặn dị:
- GV tổng kết bài .
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài :Trung du Bắc Bộ .
-Nhận xét tiết học . -HS cả lớp .