7. Soạn thảo tiến trình dạy học sử dụng bộ thí nghiệm
7.1Chuyển động thẳng đều (mục 5 băi 2 SGK Vật lí 10NC)
7.1.1 Phđn tích kiến thức cần xđy dựng
- Kiến thức cần xđy dựng lă khâi niệm một hiện tượng vật lí: chuyển động thẳng đều. - Khi dạy học khâi niệm một hiện tượng vật lí , trước hết cần tạo điều kiện cho học sinh cĩ những biểu tượng rõ răng, chính xâc về hiện tượng đĩ. Sau đĩ từng bước giúp học sinh phât hiện được những dấu hiệu bản chất của hiện tượng rồi kiểm tra nhận thức đĩ bằng thực nghiệm. Cuối cùng diễn đạt thđu tĩm định nghĩa hiện tượng.
- Chuyển động thẳng đều lă chuyển động thẳng, trong đĩ chất điểm cĩ vận tốc tức thời khơng đổi. Bản chất của chuyển động thẳng đều thể hiện ở phương trình chuyển động thẳng đều: x=xo+vt
- Vấn đề đặt ra lă xđy dựng được phương trình chuyển động thẳng đều.
7.1.2 Mục tiíu
- Kiến thức:
• Phât biểu được định nghĩa chuyển động thẳng đều
• Viết được phương trình chuyển động thẳng đều - Kĩ năng:
• Quan sât, phđn tích hiện tượng vật lí: quan sât thí nghiệm xe chuyển động thẳng đều.
• Thực hiện thí nghiệm: chuyển động thẳng đều với bộ thí nghiệm nghiín cứu chuyển động thẳng sử dụng đồng hồ đo thời gian tương tâc từ.
• Giải băi tôn vật lí: giải băi tôn tìm phương trình chuyển động thẳng đều.
7.1.3 Sơ đồ tiến trình xđy dựng kiến thức
7.1.4 Lựa chọn phương phâp
Sử dụng phối hợp câc phương phâp truyền thống: nhĩm phương phâp dùng ngơn ngữ, phương phâp thực hănh thí nghiệm.
53
Từ định nghĩa chuyển động thẳng đều, biểu diễn tọa độ x của chất điểm chuyển động thẳng đều theo thời gian t.
Chất điểm chuyển động thẳng đều cĩ phương trình như thế năo?
Theo định nghĩa, gọi vận tốc của chất điểm chuyển động thẳng đều lă v khơng đổi
Tại thời điểm ban đầu vật ở vị trí cĩ tọa độ xo
Từ định nghĩa vận tốc trung bình vă vận tốc tức thời: x-xo = v.t
Phương trình chuyển động của chất điểm chuyển động thẳng đều : x = xo + v.t Từ thí nghiệm về chuyển động thẳng đều đưa ra định nghĩa chuyển động thẳng đều.
7.1.5 Tiến trình dạy học cụ thể
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Định nghĩa chuyển động thẳng đều
Sau khi hướng dẫn học sinh tìm hiểu câc khâi niệm vận tốc trung bình, vận tốc tức thời, giâo viín yíu cầu học sinh chia nhĩm tiến hănh thí nghiệm chuyển động thẳng đều trín bộ thí nghiệm sử dụng đồng hồ đo thời gian tương tâc từ
!! Yíu cầu học sinh xâc định vận tốc trung bình của vật trín mỗi đoạn đường vật đi được trong 0.02s.
!! Yíu cầu học sinh so sânh câc vận tốc trung bình đĩ.
Gợi ý hướng đến vận tốc tức thời
=> Đưa ra định nghĩa chuyển động thẳng đều (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chia nhĩm tiến hănh thí nghiệm
Xâc định vận tốc trung bình của vật trín mỗi đoạn đường vật đi được trong 0.02s.
Nhận xĩt: câc vận tốc trung bình đĩ gần bằng nhau.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động 2: Xđy dựng phương trình chuyển động thẳng đều
Đặt vấn đề: Ta biết rằng, tính chất của mọi chuyển động luơn được thể hiện trong phương trình chuyển động, phương trình năy cho phĩp ta xâc định tọa độ của vật tại một thời điểm bất kì.
!! Yíu cầu học sinh xđy dựng phương trình chuyển động thẳng đều
• Gợi ý giải phâp:
- Vận tốc tức thời khơng đổi nín cĩ thể suy ra vận tốc trung bình trín một quêng đường bất kỡ luụn bằng vận tốc tức thời đĩ.
- Vận tốc trung bình liín quan đến độ dời vă thời gian
- Độ dời liín quan đến tọa độ.
=> Từ câc mối liín hệ đĩ cĩ thể thănh lập phương trình chuyển động thẳng đều.
Xđy dựng phương trình chuyển động thẳng đều theo gợi ý của giâo viín