Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
Lu ý
1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ:
- Cho trẻ hỏt và vận đụng bài: Nhà của tụi - Trũ chuyện về bài hỏt.
+ Con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
+ Cỏc con biết những kiểu nhà gỡ?
- Dẫn dắt vào bài: Ngoài những kiểu nhà cỏc con vừa kể cũn cú một loại kiểu nhà rất đặc biệt cỏc con cựng quan sỏt!
2. Nội dung chớnh:
* Quan sỏt đàm thoại:
- Cụ cho trẻ xem một đoạn videoclip về cỏc ngụi nhà tiết kiệm năng lượng
+ Con thấy cỏc ngụi nhà trong đoan video cú gỡ đặc biệt?
=> Cụ Chốt: Ngụi nhà tiết kiệm năng lượng - Tranh 1: Tranh vẽ về ngụi nhà cú nhiều cửa sổ.
+ Con cú nhận xột gỡ về bức tranh?
+ Ngụi nhà này cú điểm gỡ khỏc so với cỏc ngụi nhà khỏc?
+ Màu sắc cụ tụ như thế nào?
=> Cụ chốt: Bức tranh vẽ về ngụi nhà cú nhiều cửa sổ, cung cấp nhiều ỏnh sỏng để tiết kiệm điện cho ngụi nhà. Nờn gọi là ngụi nhà tiết kiệm năng lượng.
- Tranh 2: Tranh vẽ ngụi nhà cú nhiều cõy xanh. + Xung quanh ngụi nhà ở bức tranh cú những gỡ?
+ Quanh nhà trồng nhiều cõy xanh để làm gỡ? => Cụ chốt: Bức tranh vẽ về ngụi nhà cú nhiều cõy xanh, cung cấp búng mỏt, điều hũa khụng khớ khi trời núng tạo mụi trường cho ngụi nhà thoỏng mỏt, nờn được gọi là ngụi nhà tiết kiệm năng lượng.
- Tranh 3: Nhà sử dụng năng lượng mặt trời. + Con cú nhận xột gỡ về bức tranh?
+ Trờn mỏi nhà cú điều gỡ khỏc?
=> Cụ chốt: Bức tranh vẽ về ngụi nhà cú tấm pin thu nạp năng lượng mặt trời để tạo ra điện sử dụng trong gia đỡnh. Nờn đõy cũng là một ngụi nhà tiết kiệm năng lượng.
- Trẻ hỏt - Tập thể, 3- 4 trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sỏt trờn tivi - Tập thể, 3- 4 trẻ trả lời - Tập thể 3- 4 trẻ trả lời - Tập thể 3- 4 trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Tập thể 3- 4 trẻ trả lời - Tập thể 3- 4 trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Tập thể 3- 4 trẻ trả lời - Tập thể 3- 4 trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Hỏi ý định trẻ:
+ Con thớch vẽ ngụi nhà tiết kiệm năng lượng nào?
+ Con phải vẽ như thế nào?
- Trẻ thực hiện: Cụ đi bao quỏt và hướng dẫn thờm cho những bạn vẽ yếu. Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt.
- Cụ cho trẻ quan sỏt và nhận xột bài của bạn. Sau đú cụ nhận xột chung 3. Kết thỳc: - Cụ nhận xột trẻ kết thỳc hoạt động. - 3- 4 trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xột và lắng nghe nhận xột của cụ
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Đồ dựng sử dụng điện trong gia đỡnh. Chủ đề: Bộ và gia đỡnh.
Đối tượng: Mẫu giỏo nhỡ Thời gian: 25 - 30 phỳt. Số trẻ: 25- 30 trẻ
Giỏo viờn: Nguyễn Thị Mai Trang - Lớp B1
Trường: Mầm non A xó Tứ Hiệp - Thanh Trỡ - Hà Nội
I. MỤC ĐÍCH- YấU CẦU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tờn cụng dụng và lợi ớch của 1 số đồ dựng sử dụng điện trong gia đỡnh.
- Trẻ biết sử dụng cỏc đồ dựng điện một cỏch tiết kiệm.
2. Kỹ năng:
- Phỏt triển kỹ năng quan sỏt, nhận xột và ghi nhớ cú chủ đớch cho trẻ. - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ rừ ràng, đủ cõu. - Phỏt triển kỹ năng hợp tỏc chơi theo nhúm.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ biết tiết kiệm điện,
II/ CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm, đội hỡnh:
- Địa điểm: Trong lớp