ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG

Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010

I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

NDC: Thể dục: “ Chuyền bóng qua đầu qua chân” NDKH: âm nhạc

1, Mục đích – yêu cầu a, Kiến thức:

- Củng cố kỹ năng chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Phát triển cơ tay, cơ chân, phát triển khả năng chú ý thực hiện - Hình thành kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân b, Kỹ năng :

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo,bền bỉ khi thực hiện các vận đông, trò chơi c, giáo dục :

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức kỷ luật theo yêu cầu của cô 2, Chuẩn bị:

- Bóng

- tranh ảnh về mùa hè - bài hát “mùa hè đến ” 3, Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về các bức tranh về mùa

hè

- Tranh vẽ gì?

- Bầu trời mùa hè như thế nào - Thời tiết trong ngày hè

- Cách giữ vệ sinh trong mùa hè

+ Khởi động: trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân ( vừa đi và hát bài “ mùa hè đến”)

HĐ 2:trọng động:

- Bài tập phát triển chung Tay:

Chân

Trẻ khởi động làm theo yêu cầu của cô

Bụng Bật

+ Vận động cơ bản:

Xếp vòng thành 2 hàng mỗi hàng 4 vòng • Cô làm mẫu

Lần 1 : cô chuyền bóng qua đầu, qua chân Lần 2: Cô phân tích :

Tư thế chuẩn bị: 2 tay xuôi khi có hiệu lệnh hai tay cầm bóng bằng các ngón tay, đưa lên cao chuyền qua đầu, ưỡn bụng về phía trước

- chuyền bóng qua chân: 2 chân đứng rộng bằng vai 2tay cầm bóng chuyền qua chân, lừng cúi

- Mời 2 trẻ khá lên làm + Cho trẻ lên thực hiện

- Lần 1 cho trẻ thực hiện với 2 hàng /lần

- Lần 2 chia thành 4 hàng lên thực hiện ( nhóm bạn trai, nhóm bạn gái)

- Lần 3 cho chuyền thêm bóng - Lần 4 : cho trẻ làm đẹp lên làm HĐ 3: Hồi tĩnh : trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng

- quan sát cô làm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- làm theo cô hướng dẫn

- chơi đúng luật - đi nhẹ nhàng

II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh vẽ về bầu trời nắng mưa Y/C: trẻ biết tên gọi và đặc điểm nắng. mưa - Tranh vẽ gì?

- Đặc điểm của mưa, nắng ? - Tác dụng của nắng, mưa - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự do

III: HOẠT ĐỘNG GÓC XD: Công viên cây xanh XD: Công viên cây xanh PV: Nấu ăn

Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh về mùa hè KH- Toán: Đong đếm nước

Y/C ; trẻ hứng thú chơi và nhập được vai mình nhập IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Làm quen với bài mới : Khám phá khoa học : mùa hè - Chơi tự do

V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG

Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: Trò chuyện về mùa hè NDKH: âm nhạc 1 Mục đích – Yêu cầu: a, Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của mùa hè đối với đời sống và sức khỏe con người - Trẻ biết thời tiết về mùa hè, đặc trưng về mùa hè

- biết được các hoạt động trong mùa hè

- Trẻ biết các bảo vệ sức khỏe,giữ gìn vệ sinh thân thể b, Kỹ năng :

- Trẻ phân biệt được thời tiết mùa hè nóng bức c, Thái độ

- biết bảo vệ môi trường sạch, tiết kiệm nước, đi nắng biết đội mũ 2, Chuẩn bị

- Tranh vẽ về phong cảnh và các hoạt động của con người trong mùa hè - phong cảnh mùa hè

- con người đang tắm biển và nghỉ mát - mọi người đang cắm trại vui chơi - Bài hát : “mùa hè đến ”

- Tranh để trẻ tô màu 3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ 1: Cô và trẻ chơi trò chơi vận động “ Trời nắng trời mưa”

HĐ 2: Trẻ đọc bài thơ “ Ông mặt trời”

- Cô đố trẻ mùa nào nắng nhất và có ánh sáng của ông mặt trời

HĐ 3: Cô cho trẻ quan sát bức tranh về phong cảnh và hoạt động của con người trong mùa hè

- Tranh vẽ gì?

- Phong cảnh như thế nào? - Mọi người đang làm gì?

- Nắng của mùa hè như thế nào?

- Gia đình con thường làm giftrong những ngày hè?

- Tình cảm của trẻ đối với mùa hè (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Các tranh khác cũng đặt câu hỏi tương tự như thế HĐ 4: So sánh mùa hè, mùa đông

- ( trang phục thời tiết các hoạt động..) HĐ 5: Chơi lô tô

HĐ 6: tô màu các bức tranh về mùa hè

Trẻ đọc thơ

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ so sánh

Chơi theo yêu cầu của cô