a. Giáo dục dinh dưỡng , sức khoẻ :
- Trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt trong ăn ,uống , ngủ, vệ sinh, làm quen với các loại thức ăn khác nhau
- Tập rửa tay, lau mặt, tập đi dép, đi vệ sinh cởi quần áo khi bị ướt, bẩn. - Tập nói cho cô khi có nhau cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Rèn luyện cho trẻ biết tự lao động phục vụ bản thân: như đi vệ sinh, ngồi vào bàn ăn, tự xúc cơm ăn, rửa tay trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh....
- Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy cơ không an toàn và ohòng tránh khi sử dụng dao, kéo, ăn quả có hạt.
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Tập đi vững vàng và rèn luyện một số kỹ năng VĐ chạy theo hướng thẳng. ném bóng vào đích
- Luyện tập các cử động bàn tay, ngón tay.Luyện tập phối hợp các giác quan vận động theo hiệu lệnh đưa tay ra, giấu tay, đóng sách.
2. Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh như sờ, nhìn , tháo , lắp, vặn , mở, nghe.
- Nhận biết bản thân tên tuổi giới tính sở thích và nói đượcchức năng của một số bộ phận trên cơ thể( mắt, mũi, tay,chân, miệng ,đầu...) qua tranh ảnh
- trẻ nhận biết màu đỏ, xâu vòng màu đỏ tặng mẹ
3.Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc về bản thânvà các bộ phận trên cơ thể bé
- Chú ý nghe và hiểu được những lời nói đơn giản của những người gần gũi. - Trẻ thể hiện bằnglời nói nhu cầu mong muốn của bản thân đối với người khác bằng các câu đơn giản
- Trẻ trả lời và đặt câu hỏi cái gì? làm gì? ở đâu? thế nào? để làm gì? tại sao? - Phát âm rỏ ràng, nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua thơ,kể lại được chuyện,sách tranh về người thân trong gia đình thông qua các bài thơ,câu chuyện,câu đố,sách tranh về bé.
4.Phát triển tính kỹ năng xã hội và thẩm mỹ :