- Xây dựng: Trường MN.
- Phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng. - Âm nhạc: Hát về trường MN.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Trẻ ôn lại ký hiệu cá nhân, tên đồ dùng của mình. - Làm quen bài mới: Phân biệt to, nhỏ, nhiều hơn, ít hơn.
Thứ …….ngày………/09/20. I. ĐÓN TRẺ - TDS - ĐIỂM DANH.
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện cùng trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
II. HOẠT ĐỘNG CHUNG.
*Toán: Phân biệt to, nhỏ, nhiều hơn, ít hơn.
+T/c: Thi ai nhanh.
1. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết sự khác nhau về độ lớn giữa 2 đồ vật. - Sử dụng từ: To, nhỏ, nhiều hơn, ít hơn.
2. Chuẩn bị:+ Mỗi trẻ 1 cây nấm to, 1 cây nhỏ, 5 bông hoa đỏ, 4 chấm vàng làm nhuỵ hoa. nhuỵ hoa.
+5 ghế to, nhỏ khác nhau.
+Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước hợp lý. 3.Tiến hành:
Hoạt động của cô.
a. Phần 1: Nhận biết to hơn- nhỏ hơn, tập diễn đạt đúng.
- Hôm nay là ngày SN của Gấu anh và Gấu em, Gấu mời cả lớpđến dự. Chúng mình cùng hát bài : “Mừng SN” nhé.
- Chào bạn Gấu! Chúc mừng SN bạn.
- Chúng mình cùng chơi trốn tìm vơi anh em Gấu nhé.
- Trời tối: Cô đặt Gấu em sau lưng Gấu anh. - Trời sáng: Gấu em trốn đâu rồi?
- Có ai nhìn thấy ko? - Gấu em ơi! Hãy ra nào?
- Vì sao chúng mình ko thấy Gấu em?
- Chúng mình cho Gấu anh trốn sau lưng Gấu em nhé. - Các con có nhìn thấy Gấu anh ko?
- Vì sao các con thấy Gấu anh? - Gấu em che kín được Gấu anh ko? _ Ở góc lớp mình có gì?
- Nào các con hãy lên hái 1 cây to, 1 cây nhỏ để tặng anh em Gấu nhé.
- Cô nói : + To hơn. + Nhỏ hơn. + Gấu anh. + Gấu em.
- Cô nói nhanh: Gấu anh (Gấu em).
b. Phần 2: Dạy trẻ nhận biết sự khác nhau về số lượng. Hoạt động của trẻ. - - Hát to bài hát cùng cô. - Chúc mừng SN bạn Gấu. - - Trẻ nhắm mắt - Trẻ mở mắt. - Ko ạ!
- Vì Gấu anh to hơn nên che mất Gấu em..
- - Có ạ!
- Vì Gấu anh to hơn nên Gấu em ko che được. - Ko a!
- Có cây nấm.
- Trẻ nhặt 1 cây to, 1 cây nhỏ.
- Giơ cây nấm to. - Giơ cây nấm nhỏ. - To hơn.
- Nhỏ hơn. - To (nhỏ) hơn.
- (Dấu tay)2 - (Tay đâu)2. - Trong rổ các con có gì?
- Các con xếp bông hoa có nhuỵ vàng. - Cô xếp tất cả hoa xem bông nào có nhuỵ? - Số hoa và số nhuỵ ntn?
- Hoa nhiều hơn là mấy? Vì sao? - Vì sao thiếu chấm tròn?
- Số chấm tròn ntn? - Số hoa ntn?
- Số hoa ntn so với chấm tròn? c. Phần 3: Luyện tập.
- Trò chơi: Thi ai nhanh.
- (Cô đặt 5 ghế to, nhỏ khác nhau thành hàng ngang. Cô lắc xắc xô, trẻ chạy nhanh về ghế ngồi).
- Nhận xét số trẻ nhiều hơn hay ít hơn số ghế.
- Dấu tay ra sau - Đưa tay ra trước. - Hoa và chấm tròn. - Trẻ xếp theo y/c của cô. - Ko bằng nhau.
- 1. Vì thiếu 1 chấm tròn. - Vì chấm tròn ít hơn. - Ít hơn.
- Nhiều hơn.
- Số hoa nhiều hơn số chấm tròn.
- 6 trẻ vừa đi vừa hát. - Trẻ chạy nhanh về ghế ngồi.
- Trẻ tự nhận xét.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Quan sát: Nhà bếp.
a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, công việc của các bác cấp dưỡng. - GD trẻ ý thưc trong giờ ăn của mình.
b. Chuẩn bị: Nhà bếp sạch sẽ, gọn gàng. c. Tiến hành; Trẻ quan sát nhà bếp.
- Đây là phòng gì?
- Trong bếp có những ai? Làm công việc gì?
- Làm gì để tỏ lòng cảm ơn đối với các bác cấp dưỡng.
2. Chơi vận động: Tụng cao hơn nữa.
3. Chơi tự do.